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1、励志勤奋学习主题班会 励志勤奋学习主题班会 一、活动目的：针对现代中学生受多方面因素的影响，很大一部分学生贪吃好玩，惰性较强，没理想、没目标，通过本次活动揭发学生的学习热情，勤奋学习，提高学习积极性。 二、活动地点：初二班 主持人：甲 乙 三、活动过程 甲：我们是祖国的花朵，是未来的接班人，我们需要学习更多的知识 乙：学习是我们的任务和责任 甲：学习是我们成才的主要途径。 合：初二班主题班会谈勤奋学习现在开始 乙：欢迎各位领导、各位老师、各位同学莅临指导。 甲：汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是理想飞翔的翅膀 乙：我们要紧握勤奋的钥匙，打开知识的宝库，把万物化为黄金，把理想变成现实。 甲：古往今来，
2、凡是有成就的人，无一不是通过勤奋这条路，无一不是付出了无数心血和汗水。 乙：下面就让我们听演讲“伟人勤奋的典范”。 乙：世间上的东西要有收获，就必须要有付出，一切的成功，都是在几许默默耕耘的前提下获得来的。 甲：从古至今，又有什么是不劳而获的呢？但许多人却不明白这一点，尤其是现在年轻的人，总以为自己很聪明，可以找到通往成功的捷径，而无需努力，从而忽视了勤奋。 乙：高尔基说过：“成功是由百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水得回来的。 甲：由此可见，勤奋在一个人的成功道路上是多么重要啊，请听陈燕的演讲“谈勤奋”。 甲：业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。 乙：我们要有严谨的生活，端正的学习态度，不
3、能用虚假的行为，不正当的手段来欺骗家长、老师。 甲：请看小品“自作聪明” 乙：勤奋体现了个人的修养，同样懒惰也是如此，那人的惰性究竟有多大呢？ 甲：请听“人的惰性究竟有多大”。 乙：我们的成长，我们的每一步都离不开父母和教师的关怀、教育，离不开同学的帮助，为了促进学校与家长的沟通，我们学校特别制作了家校联系卡，还召开了家长会。但是我们同学又是怎样做的呢？联系卡不给父母 签意见，使父母无法了解子女在校的情况，更有甚者，在家长会中还做了些荒唐的事请看小品“家长会”。 甲：一个人可悲的不是在别人眼中被遗忘，而是自己放纵自己，放弃自己。 乙：请听“自甘堕落”的事例。 甲：当今社会有没有文化，学与不学是
4、否一个样呢？下面请看辩论赛“学习不学习一个样”。 乙：两方同学都进行了激烈的辩论，各有其理，的确很难判别，但结果如何，那么下面请让我们看一个实例，小品应聘。 甲：看了小品，大家有什么感触呢？，除此以外，学习还可以提高一个人的修养或思想素质，反之，不学习的人，文化修养差，有可能给社会带来危害，请听相声特别医生治特别病 乙：嗯，这位特别医生的确特别，他治的病都是人大脑里的问题，而这些问题都是缺乏修养和文化知识所造成的。 甲：所以要求我们要勤奋学习，然而，勤奋与懒惰是一对孪生姐妹，就像苦与乐一样，都包含着相素的辩证法。 乙：所谓“金剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”读书虽苦，但乐在其中，下面就请听姚丽娜
5、同学谈谈“学习的苦与乐”。 甲：为了适应时代的要求，我们更要学会承受，承受挫折和失败，相信阳光总在风雨后。 乙：下面请听小合唱“阳光总在风雨后”。 甲：综上所述，我们可以知道没有知识就无法立足于社会，又将会被社会所淘汰，成为社会的渣子。 乙：天生我材必有用，我们应该努力刻苦成为栋梁而不是渣子，深知学习是我们的任务。 甲：我们正值青春年少，我们的身上永远闪烁着跃动的火光，无限的活力。 乙：请听大合唱青春舞曲 甲：今天的主题班会即将结束，但勤奋学习还没有开始。在此，我们向老师们保证：从今以后，告别懒惰，勤奋学习，在期末考试中给老师和家长一份满意的答卷。 合：初二班主题班会到此结束，谢谢大家光临指导
6、。 十四岁，奋飞的起点 一、活动目的: 1、激活青春的张力，高竖理想的风帆 2、架起家校的桥梁，共托明天的太阳 二、活动内容: 1、诗朗诵成功的花嫩绿的芽 2、学生介绍自己心中的英雄 3、短剧表演爱听火车声的十四岁少年 4、家长谈自己十四岁时的梦想 5、师生合诵学生创作的组诗十四岁，奋飞的起点 6、班主任总结 三、活动形式:1、讲故事2、短剧表演3、讨论4、诗朗诵 四、活动地点:初二班教室 五、活动准备: 1、布置教室，悬挂巨轮起航的图标，在黑板上写出主题 2、提前一周布置模仿冰心的诗成功的花自创小诗 3、邀请三位有奋斗经历有理论积累的家长 4、排练短剧 六、活动程序: 1、主持人：各位家长、
7、老师、同学，大家好！ 金秋的风已略带凉意，却让我们有了迎接严寒考验的心理准备。傲雪的冬梅，正积蓄三季的力量，期待着含苞吐芳。大地母亲敞开宽广的胸怀，问：“你们准备好了吗？” “准备好了” 2、诗朗诵 嫩绿的芽 女：嫩绿的芽，和青年说：“发展你自己！” 男：淡白的花儿，:和青年说：“贡献你自己！” 合：深红的果儿，和青年说：“牺牲你自己！” 成功的花 班长：成功的花儿/人们只惊羡她现时的明艳！ 然而/当初她的芽儿 浸透了奋斗的泪泉 洒遍了牺牲的血雨3、主持人：无论是风霜雪雨还是严寒刀逼，只要是一粒种子，就要发芽。同学们心目中的英雄是怎样的？他们年少时有哪些事迹呢？ 陈薇：我特别崇拜居里夫人，她年
8、轻时家境贫寒，中学毕业后无力升学，就去给人家做家庭教师，积攒几年后才继续深造，而且她年轻时就定下要科研的志向，一生都矢志不移。 阮启明：秦末农民起义的首发者陈胜，我觉得他是个大英雄。他少时与人佣耕，别的雇农都浑浑噩噩，安于现状，只有他说：“苟富贵，毋相忘。”以后领导大泽乡起义，还建立政权。尽管失败了，但我觉得他虽败尤荣。 4、主持人：同学们讲了很多大人物，大英雄，都是一些知名人士，其实有志不在年高。不信，请看爱听火车声的十四岁少年 5、短剧表演 演员：少年、列车长 其他人员：音响一人、旁白一人 旁白：一位少年每日乘坐火车上学，他爱上了这咔嚓咔嚓的声音，甚至透过这声音能准确地判断出火车的运行是否
9、正常。可这一天，最后，由于他的及时而自信的解释劝阻，避免了火车的一次大灾难。 6、主持人：身边的一点一滴都能成就我们，十四岁奋飞，请从身边找好起点。下面请我们的家长给大家介绍一下他们十四岁时的梦想。 家长：我十四岁时的梦想很简单，就是做个售货员。于是我就拼命学数学，学打算盘。以后虽没有做售货员，但少年时打下的数学基础真让我受益非浅。 家长：我也有同样的感受。不管以后做什么，年轻时多学一点总有 意想不到的收获。我十几岁的时候特别敬佩军人，而我现在是个法官，职业不同，但正直、有正义感是相通的，这也是我们全家都引以为豪的。 家长： 7、主持人：十四岁，一个令人忌妒的年龄，同学们，听到了吗？十四岁，欢
10、快的脚步像敲打着碎鼓，脚上的铃铛正鼓动我们跃跃一试 8、师生合诵：组诗十四岁，奋飞的起点 十四岁的天空 合：操场上的红旗展开笑脸/仿佛要低头/轻抚/身边飞扬的秀发 男：我们的速度谁与争锋？ 女：我们的歌声让水波荡漾！ 合：十四岁的它/有时/遇到艰险， 男：总会对自己说：“你已经是一个男子汉/这点儿伤不算什么！” 然后/又天真地做着/自己的英雄梦。 合： 十四岁的天空无比的透明， 女：就像是一块巨大的蓝水晶/又像是十四岁的夏草的眼睛， 合：没有杂质/没有瑕疵/透过纯洁/透过清澈， 合：看见的是/十四岁的心/是一片净土。 男：一只雄鹰从空中飞过， 合：它带着十四岁的梦飞向远方。 女：十四岁的天空即
11、将消失， 合：就让我们/用笔把它/绘在/火红的枫叶上， 合：夹入看过的小说内/永久保存 十四岁的心绪 在发尚未长好之前 一阵慌乱先击伤了你 夕阳藏在教堂之后 一组婉约的音乐拨动你十四岁的 纤细神经 你十四岁的脸颊是伏着墙壁惊颤的芦苇 风声循着花草奔来 寒冷的月色 烧亮你的眼神 雪意深深的涌动过来 你十四岁的柔情是一次 温暖的雪崩 9、班主任总结：同学们，成功源于攀登，收获源于耕耘，你们拥有最美好的年华，我们拥有最热忱的内心，那就让我们一起，以现在为起点，奋飞吧！ 我爱我班 一、班级赞歌 主持人甲: 这是一个团结奋进的班集体、这是一个温馨和谐的大家庭、这是一处生机盎然的乐园、这是一片心灵成长的沃
12、土。 主持人乙：我自豪!我是四年级一班的一员! 我坚信,只要努力就会成功! 全体同学：我们，为了自己的理想而拼搏。 我们，为了父母的期望而努力。 我们，不能辜负老师的辛勤。 我们，不能辜负学校的嘱托。 主持人甲: 我自信，我要表现自信， 以微笑面对每一个人， 以微笑面对每一天。 永远不满足自己已取得的成绩！ 每天我都激励自己去努力学习。 主持人乙：我原谅别人对我的冒犯， 我能宽容地对待他人的错误。 我相信自己能持之以恒 我相信自己能勇往直前； 我相信自己能改正缺点； 我相信自己能战胜失败； 我相信自己能创造成功； 全体同学：我们坚信，总有一天, 我们班会是学校最团结、最有礼貌、最守纪律、最快乐
13、班级！ 我们决定要用自己的行动证明: 我们热爱自己的班集体! 其次还体现在第二项相声与众不同的最后，和第四项对歌的开头。 与 众 不 同 甲：你说人与众不同好不好？ 乙：当然好。 甲：好在什么地方？ 乙：好在他有个性，有特长呵！ 甲：我就与众不同。 乙：你怎么不同？ 甲：我和你们不一样。你们干什么，我就不干什么，你们这么做，我就那么做。 乙：你这叫钻牛角尖！我们上语文课，你 甲：我做数学作业。 乙：我们按时完成作业 甲：我就一字不写。 乙：我们上课认真听讲 甲：我，胡思乱想。 乙：你都想什么呢？ 甲：我看着自己的手表：你说，这时针、分针、秒针，它们怎么就不一块走呢？ 乙：废话，一块走那是自行车
14、轮。 甲：你还别说，有一天，我终于想出它们为什么不一块走的原因。 乙：为什么？ 甲：因为它们关系不好不团结。 乙：不对。那中午12点，它们为什么就走到一起啦？ 甲：那那是它们在吃午饭。 乙：怎么就吃一秒钟呢？ 甲：它们吃得少，你管得着吗？ 乙：好嘛，急了。你整天都这么胡思乱想？ 甲：对，我就这一大优点。 乙：还优点呢，怪不得你的学习成绩不高。 甲：不过，我最近想出了提高我学习成绩的妙方？ 乙：是吗？你说说。 甲：我先说说它的作用。 乙：快说。 甲：只要我这个妙方一实施，保准我的脑袋，聪明绝顶。我能把全世界所有的知识，全放进我肚子吃了！ 乙：吃了？ 甲：我考试不考全班第一，只考全国第二。 乙：你真行！你快说说，是什么妙方？ 甲：想不想知道？ 乙：想。 甲：真的想知道？ 乙：非常想知道。 甲：我说出来你可别吓着？ 乙：没事。我胆子大着呢！快说。 甲：告诉你我准备呀，把我这脑袋割下来 乙：啊？ 甲：再换上电脑！ 乙：这能行吗？ 问大家 全班：不行！ 主持人甲:我们现在的生活很幸福,本
