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化学教材人教和鲁科比较关于人教版和鲁科版的比较 二者在化学学科上都能很好地体现新课标的理念，重视对学生实验能力，探究能力，自主学习能力和合作能力的培养，通过使用和分析，针对二者的特点，特进行如下分析比较： 一、鲁科版知识更新快，更贴近知识前沿，理论性较强，从大学知识中下放的比较多，尤其是有机化学基础和物质结构与性质两本书，很多知识从大学内容中下放，理论性较强，学生理解不全，教学难度大，而且在高考中有些内容根本不会涉及，造成学生精力的浪费，人教版在知识更新方面不如鲁科版，但是作为考试的版本，更能贴近考纲，更能体现出题人的思维。 二、在化学实验方面，鲁科版更注重于学生自主探究，不能给出实验过程和结论，从学生自主学习和教学方面是不利的，而人教版由于出题的缘故，实验在在高考中再现的频率高，更适用于教学，实验中的图片以实体形式呈现，更贴近实际，并且有探究的空间。 三、人教版在排版上比较合理，不足之处在于元素化和部分比较乱，条理不清，没能像鲁科版那样以每族元素系统呈现，因而在教学中，准备在元素化合物部分，将两个版本糅合，取长补短，再进行教学。
