《北师五年级下册《确定位置》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师五年级下册《确定位置》教学设计.docx（2页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、北师五年级下册确定位置教学设计 新北师大版小学五年级下册数学确定位置教案教学设计 颍东区插花镇二学区黄庄小学：授课老师：郭必勇 教学内容： 确定位置教材6566 页 教学目标： 通过本节课的学习，使学生在活动中感受数学与 实际生活的密切联系，体验学数学、用数学的乐趣，从而激发学生的学习兴趣。 教学重点、难点： 结合具体情境，1.探索确定位置的方法。 2.用方位角和距离确定位置。 教具学具： 多媒体课件、量角器、直尺、方格纸等。 教学过程： 一、情景引入 师：同学们，六一儿童节快到了，老师想带你们到动物园玩一玩，大家想不想去看看呢？ 生：想。 多媒体出示教材65页 情境图如下： 他们都有自己确定
2、的位置，今天我们就来学习确定位置好吗？ 板书课题：确定位置 二、 探究新知 1. 对照情境图想一想：熊猫馆在喷泉广场的什么位置？ 2. 找几人试说一说：熊猫馆在喷泉广场的什么位置？ 3.师引导归纳熊猫馆在喷泉广场的什么位置的表述方法。 a. 结合情境图想一想： 熊猫馆在喷泉广场的北面吗？ 那熊猫馆在喷泉广场的东面吗？那熊猫馆在喷泉广场的什方向呢？ b. 用量角器量一量熊猫馆的方向与正北方向的夹角是多少度？ c.量一量从喷泉广场到熊猫馆的距离是多少厘米？ d.如果1厘米代表500米试描述：熊猫馆在喷泉广场的位置 4、出示教材p65的问题如下： a. 想一想如何区分大象馆和长颈鹿馆的位置？ b.
3、试让学生分别描述大象馆和长颈鹿馆的位置。 5、找出一个你所喜欢的馆试描述它在喷泉广场的位置。 三、巩固练习 1.想一想：北偏东和东偏北的区别？ 思考后一生试述。 2.创设情境出示教材 “填一填”中的插图。我国的西沙群岛上有一个雷达站，有一天，雷达发现几艘不明国籍的军舰侵入我国领海，虽然我们的解放军多次警告，但军舰仍然快速向海岛开来。祖国的领海神圣不可侵犯，作战指挥部当即决定：发射导弹击沉军舰。 2、引导学生产生认知过程，提出探究课题。 师：谁能用我们刚才学过的方法指挥导弹，击沉军舰？怎么回事？导弹沿着正确的方向为什么没有击沉军舰？怎样才能告诉导弹敌舰的准确位置呢？ 3、独立思考，小组交流 小结：要想击沉敌舰，不仅要告诉导弹敌舰的准确方向，还要告诉它应该飞多远，也就是“距离”。 4、试一试：重新“发射”导弹击沉敌舰。 独立完成教材p66第1题。 师引导归纳交流。 四、课堂小结 说说这节课你学到了什么？
