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1、北师大三年级下册语文教学进度计划教学进度计划表 教学内容 1亲情 礼物 奶奶最喜欢的铃儿 平分生命 语文天地 2.春天的脚步 古诗二首 理想的翅膀 春天的雨点 语文天地 3.可爱的小生灵 小虾 松鼠 语文天地 4.智慧 田忌赛马 捞铁牛 用冰取火 语文天地 5.读书 小小的书橱 山沟里的孩子 珍贵的教科书 语文天地 6.奇妙的石头 天外来客陨石 和氏献璧 语文天地 课时 9 2 2 2 3 9 2 2 2 3 7 2 2 3 9 2 2 2 3 9 2 2 2 3 7 2 2 3 时间 教学内容 7.特产 期中测试 8.尊重与平等 最美的花束 元帅的故事 语文天地 9.观察与发现 大自然的语言
2、 李时珍 装满昆虫的口袋 语文天地 10.奉献 大禹治水 炮手 语文天地 11.书信 给家乡孩子的信 心 语文天地 12.走进森林 美丽的小兴安岭 失踪的森林王国 语文天地 课时 时间 4 7 2 2 3 9 2 2 2 3 7 2 2 3 7 2 2 3 7 2 2 3 1 小学三年级下册语文教学计划 一、全册教材简析： 本册课本共12个单元。每个单元包括二至三篇主体课文和一个“语文天地”。所选课文富有文化内涵和时代气息，又与学生生活密切联系，与学生身心发展同步，可使学生在语文学习过程中，培养热爱祖国、热爱家乡、热爱生活的思想感情；并受到高尚情操和趣味的熏陶；同时丰富自己的精神世界，发展个性
3、，还可激发学生追求理想，崇尚科学，为了实现理想而努力。 本册语文天地的设置为“日积月累”、“开卷有益”、“畅所欲言”、“初显身手”和“笔下生花”等五个栏目，“金钥匙”和“自检”仍沿续。 二、本册教学目的和要求： 1、通过一系列与主体课文紧密配合的字、词、句、篇的练习，激发学生对祖国语文的喜爱，丰富学生的语言积累，加强语文基础知识的学习和使用，促使学生逐步掌握最基本的语文学习方法。 2通过自读课文的学习，扩展学生的知识面，逐步提高阅读能力。 3通过“畅所欲言”创设各种问题情境，激发学生表达的欲望，引导学生清楚明白地讲述见闻，有条理地表达自己的感受和想法；同时学会倾听。 4通过“笔下生花”习作栏目
4、的学习，促进学生在发展语言能力的同时发展思维能力，又能培养学生健康的审美情趣和良好的品德素养。 5通过“初显身手”的学习，引导学生结合语文学习有意识地观察周围生活，有目的地收集资料；鼓励学生发挥想象力和创造力，在生活中尝试运用语文知识和能力解决简单的问题，并在活动中学会合作。 三、学生现状分析： 我们班共有学生 人。作为语文老师仍需掌握每个学生语文基础和学习程度，从而有针对性的进辅导。鼓励学生阅读课外书，扩大识字量，丰富课外知识，并积累很多词语，为学习语文知识提供很大的帮助。今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，逐渐养成遵守纪律，爱学习，求上进的良好习惯。使整个班级形成一种要学的氛围，使大
5、家有所提高。 四、教学措施： 1、要继续重视写字的指导。除了在课堂教学中注意识字和写字的联系外，还要指导学生在经常不断的练习中提高写字技能，做到书写规范、端正、整洁，养成良好的书写习惯。 2、学习词语，无论是谁都有一个从认识到理解、从理解到会运用的过程。人们对一个新词的认识，开始总是朦胧的，不确定的，随着语言活动的进行，认识逐步达到清晰明确。因此不能把解词、背注释作为教学重点，要尽可能地在语境中检验学生掌握词语的情况。 3、要继续指导学生学会默读，不仅要求学会只用眼，不动嘴，不出声，不用手指；而且要学会一边读，一边想，理解重点词句，了解每个自然段的内容，进而把握课文的主要内容。要鼓励学生边读边动笔圈点，划出重点，标出疑问；要表扬那些能够带着问题有目的地进行默读思考的学生。 4、注意语文的实践性，精心设计一系列综合实践活动，指导学生在问题情境中学习有目的地搜集资料，共同讨论，尝试运用语文知识和能力解决简单的问题。 5、继续做好培优补差工作，做到抓两头，促中间，全面提高教学质量。 2
