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1、北师大三年级数学下册导学案量一量北师大版三年级数学下册第四单元“面积” 量一量导学案 学习内容：三年级下册教材4244页 学习目标；1.结合具体的测量活动，体会到统一面积单位的必要性。 2222.体会厘米、分米、米等面积单位。 3.培养学生的空间观念与估测能力。 222学习重点：体会厘米、分米、米等面积单位。 学习难点：理解图形面积的含义。 22学具准备：大小不同的方格纸和格子纸。 学情分析： 学习过程： 一、活动导入: 上节课我们认识了什么是面积。看看与我们关系最密切的数学书，你有办法测量出封面的面积吗？赶快动手来试一试。 二、解读教材：认识和体会1平方厘米。 1.要求用自选的方格来测量数学
2、书封面的面积。 2.交流测量的结果，体会统一面积单位的必要性。 3.认识1平方厘米，它的写法和读法。 4.说一说：你身边哪些东西的面积大约是1平方厘米。 5.估计一下数学书封面的面积大约是 平方厘米。 三、挖掘教材： 1.认识和体会1平方分米。 用1平方厘米的小方格量一量课桌面。方便吗？ 认识1平方分米，这个面积单位的写法和读法。 2边长为1分米的正方形面积是1分米。 说一说身边哪些东西的面积大约是1平方分米。 用面积为1分米的格子纸量一量课桌面有多大。 2.认识和体会1平方米。 如果用1平方分米的方格量教室地面的面积，方便吗？ 度量更大的面积，该用什么单位？认识1平方米的面积单位。 2边长为1米的正方形面积是1米。 1平方米有多大，身边哪些物体的表面大约是1平方米？ 估一估教室地面和黑板的面积。地面： 黑板： 四、达标测验： 4.实践应用. (1)先估计学校操场的面积，再调查一下。 222(2)分别找到面积为1厘米、1分米、1米的物体的面，并记下来。 21厘米的有：, 1分米的有：, 1米的有： 。 222
