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1、北师大五年级数学下册有趣的测量教案北师大版五年级数学下册教案有趣的测量 教学目标： 1、结合具体活动情境,经历测量石头的试验过程,探索不规则物体体积的测量方法。 2、在观察、操作中，发展空间观念。 3、在实践与探究过程中,尝试用多种方法解决实际问题。 教学重点、难点：、 用多种方法解决实际问题 教学准备：水槽、水、不规则石头。 教学过程： 一、 导入新课： 同学们乌鸦喝水的故事都听过吗？现在老师把故事中的画面再现出来，谁能用数学知识解释为什么乌鸦能喝到水？ 那么不规则物体体积怎么测量呢？引入课题。 二、教学新知： 1以小组为单位，先制定测量方案。 方案一： 找一个长方体形状的容器，里面放一定的
2、水； 量出水面的高度； 把石头沉入水中再一次量出水面的高度。 这时计算一下水面升高了几厘米，用“底面积高” 计算出水面升高的体积。 得出：水面上升部分的体积=石头的体积 石头的体积=容器的底面积水上升的高度 方案二： 1.向容器内加满水。 2.把石块放入容器中。 3.将溢出的水倒入有刻度的量杯中。 4.直接读出溢出的水的体积，就是石块的体积。 即：溢出水的体积=石头的体积。 三、课堂练习 1、一个长方体容器,底面长2分米,宽1.5分米,放入一个土豆后,水面升高了0.2分米,这个土豆的体积是多少? 2、一个正方体鱼缸，棱长12厘米，里面装有一些水，现放入15条小鱼后水面升高了1厘米，这些小鱼平均每条的体积是多少？ 3、听故事：传说两千多年前的一位国王命令金匠制造一顶纯金的皇冠，皇冠制好后，他怀疑里面量少了，便请阿基米德鉴定一下。解决这个问题需要测量出皇冠的体积，阿基米德一直解决不了这个难题。你有什么好主意吗？ 四、课堂小结： 同学们你们觉的数学有趣吗？这节课你有什么收获？ 五、作业： 板书设计： 有趣的测量 石头的体积=容器的底面积水上升的高度 北师大版五年级数学下册教案有趣的测量 学校：骊山中心小学姓名：任园
