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1、北师大小学五年级语文下册导学案阅读大地徐霞客小学 五 年级 语文 学科 北师大 版 第 十 册“高效课堂”三环节学案 北师大版小学五年级语文下册阅读大地的徐霞客导学案 梁家墩镇中心学校教师：闫淑萍 学习目标： 1、在整体阅读单元文本的基础上，精读课文，为自读后文奠定基础。 2、通过探究、交流、品读，层层深入，感悟徐霞客之奇。 3、以感悟徐霞客旅行过程为生发点，发展学生思维，培养学生概括能力及想象能力。 课前尝试 1、给带点生字注意。 阅读 卓越 露宿 栖息 抢劫 勘探 陆地 锲而不舍 1、多音字组词。 行 2、形近字辨析。 却 契 勘 桌 劫 锲 斟 卓 课堂探究卓 1、“阅读”的本意是 ，我
2、能从课文中 的 等词语来理解“阅读”的意思。“阅读大地”在本课中的意思是： 2、徐霞客抱着上 的观念，立下 ， 要 ， 。此后三十多年，他与 为伍，行程 历尽 ，获得了第一手 。他一生 ，走遍 ，横跨中国 个省份 ，其一生 ， ， ，是我国旅游 ，也是 、 的科学家。 3、“奇人”是指 的、 的人。 “卓而不群”的意思是： “雄心壮志”的意思是： 4、徐霞客人“奇”在 ， 书“奇”在 第 1 页 共 3 页 小学 五 年级 语文 学科 北师大 版 第 十 册“高效课堂”三环节学案 课后检测 一、在课文中找出四字成语或词语填在括号中。 徐霞客的一生，是的一生，是的一生，是的一生，是的一生。 二、
3、 按要求改写句子。 1、徐霞客用他的双脚，一步一步地走遍了半个中国大陆。 2、徐霞客游记是一本奇书。 作业设计 阅读 当时的读书人，都忙着追求科举功名，抱着“十年寒窗无人问，一举成名天下知”的观念，埋头于经书之中。徐霞客却卓不群，醉心于古今史籍及地志、山海图经的集和研读。他发现此类书籍很少，记述简且多有相互矛盾之处，于是他立下雄心志，要走遍天下，亲自考察。 此后三十多年，他与长风为伍，云雾为伴，行程九万里，历尽千辛万苦，获得大量第一手考察资料。徐霞客日间攀险峰，涉危涧，晚上就是疲劳，也一定录下当日见闻。使荒野露宿，栖身洞穴，也要“燃松拾穗，走笔为记”。 1、在文中括号内正解的词语下面画“” 2、当时大多数读书人的心态是什么样的？ 3、这一段主要是说徐霞客“奇”在哪里？ 4、徐霞客决心“要走遍天下，亲自考察”是原因是什么？请用“ ”在文中画出。 5、从哪些方面可以看出徐霞客历尽了“千辛万苦”？ 6、从这段话中，你能体会出徐霞客是个怎样的人？ 第 2 页 共 3 页 小学 五 年级 语文 学科 北师大 版 第 十 册“高效课堂”三环节学案 第 3 页 共 3 页
