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1、北师大小学语文三年级下册 春天的雨点春天的雨点 教学目的： 1、学会本课生字能够正确读写生字组成的新词语，学会两个多音字。 2、懂得学习要专心致志，感受老师对学生的关心和爱护。 3、能正确流利有感情地朗读课文。 教学重难点： 1、理解课文中描写人物言行和心理活动的词句。 2、体会人物的心理活动。 教学工具：小黑板。 教学方法：先学后教，当堂训练。 教学课时：二课时。 第一课时 教学过程： 一、导入新课： 这节课我们来学习课文春天的雨点。 板书课题，学生齐读。 二、出示学习目标： 1、学会本课生字新词，能正确认读书写。 2、阅读课文，了解大意。 3、理清文章脉络，划分段落。 指名读。 三、检查预
2、习： 1、指名读课文，注意及时纠正字音。 2、提问：课文主要写了谁的什么事？ 3、出示小黑板，指名认读生字。 四、揭示自学指导： 1、理解“竭力、渴望、发誓、朦胧“等词语在文中的意思。 2、按事情发展顺序呢划分段落。 3、会写本课生字。 学生自学。 五、自学检测： 1、指名解释词语。 2、听写生字，评价纠正。 3、指名划分段落。 六、课堂小结：这节课你学到了什么？ 七、课堂作业：选择自己感受深的地方读一读。 板书设计： 春天的 乌罕娜：发现溜号补课放心冒雨护送 春雨萌生机 雨点 达丽玛：溜号害羞发誓专心感动 深情暖心田 第二课时 教学过程： 一、导入新课： 这节课我们来继续学习课文。 二、出示
3、学习目标： 1、理解重点词句的意思。 2、画出最能表现乌罕娜老师关心爱护学生的句子，体会老师的优秀品质懂得专心致志。 3、有感情地朗读课文。 指名读。 三、揭示自学指导： 1、用线画出乌罕娜老师上课的句子。 2、用线画出乌罕娜老师补课的句子。 3、乌罕娜老师是怎样护送达丽玛回家的？ 学生自学。 四、自学检测： 1、问题一反馈 a.指名回答。 b.从这些重点句子中，你读出了什么？ c.指名朗读。 2、问题二反馈： a.指名回答。 b.从乌罕娜给达丽玛补课的情景，你体会到了什么？ c.指导朗读。 d.分角色朗读。 3、问题三反馈： a.指名回答。 b.“春天的雨点“指什么？ c.带着感情读课文。 五、当堂训练： 1、用“仿佛“写一句话。 2、“春天的雨点“指 六、课堂小结：这节课你学到了什么？ 七、作业：选读丛书课文心愿、我想做一名老师种太阳并写出自己的感悟。 古诗二首
