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1、第二单元 职业生涯发展条件与机遇,第一节 发展要从所学专业起步,一、专业和专业对应的职业群,1.专业的内涵2.专业对应的职业群,1.专业的内涵,专业是指人类社会科学技术进步、生产生活实践中，用来描述职业生涯某一阶段、某一人群，用来谋生，长时期从事的具体业务作业规范。同时也指高等学校或中等职业学校根据社会分工的需要设立的学业类别。各专业都有独立的教学计划，以实现专业的培养目标。,结合自己的实际、依据社会的需要，找到适合本人职业发展的专业。,2.专业对应的职业群,职业群是一个集合概念，一般由基本操作技能相通，工作内容、社会作用以及从业者所应具备的素质相近的若干个职业构成。中等职业学校教育以就业为导
2、向，我们现在所学习的每一个专业，都对应着将来要从事的工作或职业。比如：电气信息类专业毕业，一般都会进入电子、电气类的企业；水利水电专业，一般则会进入到水电工程局或水电站工作等等。学前教育学是目前国家的一个朝阳产业，我们只要具备相应的素质与技能，工作是很容易解决的。,找 工 作,场面火爆,找工作难,不容回避的问题,1、企业需要什么样的员工？,2、你将凭什么挤过这些竞争者？人无我有，人有我精，有亮点你才能够出众，出众你才有更多选择。,故事-逃票的后果：,这是一个真实的故事。一位中国留学生在德国留学，很快发现德国地铁和公交系统有了“漏洞”，无人值守，完全靠自觉投币。他见到后很高兴。从此，他坐地铁就不
3、投币，虽然偶尔也有工作人员查票，但在德国4年他只被抽查到3次未购票，而且每次罚款不过几欧元。毕业后，他开始奔波找工作，他学的是热门电气专业，成绩优秀，专业技能高，却一直未找到工作。一次他到一个100多人的公司应聘，市场主管看了他的简历后非常满意，因为公司正想找一个熟悉本土文化市场的年轻人，开拓中国市场。此时，一位主管人力资源部门的人进来递了一张纸条给市场主管，主管看后，耸了耸肩，对他说：“很抱歉，我们非常赏识你的才能，但基于更多的考虑，暂时找不到适合你的职务，请回吧！”他听后，气愤地对主管说：“你们德国人有种族歧视！今天你一定要给我一个信服的理由，为什么不录用我！”,（综合职业品质-职业素养）
4、,这样的员工受欢迎吗？,人力主管悄悄地对他说：“不，先生，你是足够优秀，但您在德国有三次逃票记录。”主管又徐徐道来，“我们查过你的资料，第一次逃票是在来德国第一个月，我们能够理解你还不熟悉自动售票系统！第二次是你在德国的第二年，按你的知识层面，不可能不会使用这个系统吧！第三次是在前两个月，我们完全有理由认为你是故意在利用我们机制的漏洞来逃票。你是知道的，票务系统人员每年只在有限的站点，抽查两三次票，要知道，逃票率只有万分之三。因此，今后你在德国、欧盟是很难找到工作的，希望你能理解。我们欧洲人也认为，每个制度有漏洞，制度本身不是完美的，它的完美要我们每个人去维护。如果我们派你到亚太地区工作，那公
5、司对你的约束力非常小，假如每个员工都有这样的行为，公司的管理成本是多么的巨大呀，甚至每个公司都这样，那我们国家的文明将荡然无存”他顿然无语，失落地回到公寓，正如那位主管预言，他在德国、整个欧盟都没有找到喜欢的工作，一年后，他回国,（综合职业品质-职业素养）,杭州最美司机-吴斌,这样的员工受欢迎吗？,最长的76秒。被击中的一瞬间，吴斌本能地用右手捂了一下腹部，但他强忍剧痛，没有紧急刹车或打方向盘，而是换挡刹车、缓缓减速、拉起手刹，还不忘开启双闪灯，提醒后方车辆。完成了一连串规范动作安全停车后，又以惊人的毅力打开车门疏散乘客。,吴斌-杭州最美司机,（综合职业品质-职业素养）,1、职业素养是从业者必
6、备的综合品质（诚信最重）,职业素养 是从业者在职业活动中表现出来的综合品质，主要呈现为从业者遵循职业内在的要求，在个人世界观、价值观、人生观和具有的专业知识、技能基础上表现出来的作风和行为习惯。它涵盖职业道德、职业安全、职业形象、职业能力、职业技能、职业审美等诸多方面的观念意识、知识、技术及相应的作风和行为习惯。做事先做人,如何定义职业素养？,二、职业对从业者的素质要求,职业道德素质,敬业,诚信,白 求 恩,三鹿奶粉,“缺德”,“机德”“路德”“游德”“商徳”,2、科学文化素质,（幼儿老师需要很多基础知识）,从以下方面着手：,求知欲,学习态度、方法、习惯,求实、创新,3、必备的职业能力 4、端
7、正的职业态度 5、健康的身心素质思考：学校里、生活中哪些途径能够提高自己的职业素质？,小胜凭智，大胜靠德。,牛根生语录,有德有才，破格重用；（优先）有德无才，培养使用；（可能）有才无德，限制录用；（危险）无德无才，坚决不用。（可怜）,1000000,身体健康,责任心,爱岗敬业,情商,智商,技能,学识,职业素养与一百万,1和后边的六个0分别对应下面不同的职业素养，我们自己先来排序。,一位企业家在分析员工职业素养时，写了“一百万”,例举：十大职业素养（面对这些素养你的行动是什么？）,发展,三、职业资格与职业生涯发展,1.职业资格的内涵2.职业资格证书制度3.职业资格证书与职业生涯发展的关系,1.职
8、业资格的内涵,职业资格是对从事某一职业所必备的学识、技术和能力的基本要求，其最为直接的表现形式就是职业资格证书。它是表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明，是劳动者求职、任职、开业的资格凭证，是用人单位招聘、录用劳动者的主要依据，也是境外就业、对外劳务合作人员办理技能水平公证的有效证件。,2.职业资格证书制度,职业资格证书是劳动就业制度的一项重要内容，也是一种特殊形式的国家考试制度。我国职业资格证书分为五个等级：初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）和高级技师（国家职业资格一级）。,3.职业资格证书与职业生涯发展的关系
9、,（1）职业资格证书是顺利就业的必备条件（2）胜任的标志（3）增强竞争能力的手段（4）获得社会认可的重要因素幼儿教师应该具备有哪些职业资格证,四、树立正确的成才观,作为中职生，我们要树立正确的成才观。首先，我们要充分认识到社会对人才的需要是多样化的，成才的道路也是多种多样的。其次，我们要认识到决定成才的重要因素是技能，而不是学历。,作 业,我的专业对应的横向职业群有哪些？这些职业群应该具备哪些专业素养？你现在在这些专业素养方面有哪些优势和劣势？应该怎么面对这些？,第二节 发展要立足本人实际,一、兴趣分析与培养,1.兴趣的分析 2.兴趣在职业生涯发展中的作用3.如何发现你的兴趣4.兴趣的培养,1
10、.兴趣的分析,兴趣是指一个人对一些人、事、物，有一种特别偏爱、关心，它是一个人认识、掌握某种事物，并经常参与某种活动的心理倾向。当兴趣的对象指向某一特定职业时，就形成了职业兴趣。所谓职业兴趣是一个人探究某种职业或从事某种职业活动所表现出来的特殊个性倾向,它使个人对某种职业给予优先的注意,并具有向往的情感。不同的人有不同的职业兴趣。有的人对研究自然科学感兴趣；有的人则对社会科学领域感兴趣；有的人喜欢活跃在人际交往领域；有的人的兴趣却是理性世界，偏爱常人感到枯燥的公式、数学等等。,美国心理学家霍兰德将人的职业兴趣分成下述的6种类型：（1）社会型的人（2）探索型(调研型)的人（3）艺术型的人（4）现
11、实型（实际型）的人（5）企业型（事业型）的人每一种类型的人都可以在幼教里找到自己的位置，思考怎么把自己的兴趣和幼教结合？,2.兴趣在职业生涯发展中的作用,（1）兴趣影响人们的职业定向和职业选择（2）兴趣开发人的能力，激发人们探索和创造（3）兴趣可以增强人的职业适应力总之：兴趣能够让你在自己的职业路上走得更好,3.如何发现你的兴趣,（1）行为观察（2）兴趣表达（3）知识测验（4）兴趣测验,兴趣是一个人积极探究某种事物的心理倾向。,4.兴趣的培养,一个人对所从事的工作不感兴趣，发挥全部才能的20%30%,一个人对所从事的工作有兴趣，发挥全部才能的80%90%,职业兴趣是一个人探究某种职业或者从事某
12、种职业活动所表现出来的特殊个性化倾向。,从“舞蹈仙子”到“动漫画师”,1、小丽最初的兴趣是什么？这个兴趣使她个人的潜能发挥到什么程度？,【心海导航】,2、舞蹈仙子为什么转修美术？,3、小丽为什么能成为小有名气的“画师”？,兴趣是可以培养的。,【启迪】,当一个人把他（她）的兴趣与他从事的职业联系起来时，他（她）才有可能发挥最大的潜能。,当你对某一职业培养起兴趣以后，要持之以恒。,挖井找水,为什么小伙子一直找不到水？,【想一想】,因此：,(1)拓展兴趣的范围(2)重点培养中心兴趣(3)保持稳定的职业兴趣(4)培养切实的职业兴趣,二、性格分析与调适,1.性格的分析2.性格在职业生涯发展中的作用3.性
13、格的调适,1.性格的分析,性格是一个人独特的心理特征的总和，是在对人、对事的态度和行为方式上所表现出来的心理特点。比如，有些人比较“正直”、“诚恳”、“豪爽”；而有些人比较“怯懦”、“粗暴”。这些词反映的都是被评价者的性格特征。科学家根据职业与性格的关系，将性格划分为九大类：,(1)变化型(2)重复型(3)服从型(4)独立型(5)协作型(6)劝服型(7)机智型(8)自我表现型(9)严谨型,2.性格在职业生涯发展中的作用,许多职业的确对性格品质有着特定的要求，要选择某一职业就必须具备这一职业所要求的性格特征。比如律师这一职业，就需要有逻辑思维严密、喜欢独立思考的性格；而财会、统计、档案一类的职业
14、则需要有相对严谨、踏实的性格；从事绘画、导演、演艺等职业的人，则必须具有热情奔放、跳跃思维的性格。可以说，从事任何一种职业都会有一定的职业性格，相符的职业性格有助于更好地完成工作。,300多年前，在普鲁士王宫里，大哲学家莱布尼茨正在滔滔不绝地向王室成员和众多贵族宣传他的宇宙观。话锋一转，他说：“世界上没有两片完全相同的叶子”。听者哗然，不少人摇头不信。于是，好事者就请宫女到王宫花园中去找两片完全相同的叶子。谁知，数十人寻个遍也无法找到。人们惊愕，原来千世界是如引丰富多彩。后来人们都用莱布尼茨的这句话来比作人的性格,你信吗？,世界上没有两片完全相同的叶子，世界上也没有性格完全相同的人。一个完美的
15、团队一定是不同性格的人的和谐结合。没有完美的个人，只有完美的团队。,3.性格的调适,性格不是一成不变的，它具有可塑性。性格的形成受职业环境、实践活动和自我调整的影响，通过后期的实践活动，人的职业个性是可以随着职业的需求而做适当的调整。中等职业学校的学生正处于调适性格的重要时期，为了实现自己的职业理想，可以从以下几个方面培养自己的职业性格：(1)树立正确的职业观(2)善于向榜样学习(3)积极参加实践，严格要求自己，不断提高素养,请同学们思考，你能够说哪种性格好或者不好？,外向型,特征：1、沉着、冷静、稳重，遇事谨慎，深思熟虑周 密计划，喜怒不形于色2、工作认真，责任心强，兴趣专一 3、除了知心朋
16、友，不愿多接触人，交际面窄,特征：1、心直口快，感情外露，喜怒常形于色 2、开朗活泼，思想活跃，关注外界事物，渴望兴奋的事 3、乐观，好动，善于与人交往，处事果断4、自我克制和坚持到底的能力较差,内向型,你可以保持你的个性，但是有棱角一定没有圆滑跑得快，跑得快又必须知道不注意刹车也是有危险的。,性格调试的艺术是一门处事哲学。,杨修之死留给我们的思考见面“见人减寿与见物添财”,（2）坚强的意志,（4）积极的情绪,（1）正确的态度,（3）积极的情绪,良好性格的特点,性格的形成,（1）先天遗传因素,（2）后天因素（起决定作用）例子：林黛玉、闰土及大双小双,2、学校教育对学生性格的形成起重要作用,1、
17、最初起重要作用的是家庭,3、个人的生活经历,对性格的形成起着关键的作用,25岁以后稳定,初中以后可塑性,性格不是一朝一夕就能改变的。每天尝试做一件反性格的又是积极的事。,3岁之前不稳定,性格的形成是先天和后天的合金,三、能力分析与提高,1.能力的分析2.职业能力与职业类型的匹配3.能力的提高,幼儿教师的能力及培养：多才多艺的幼儿教师,幼儿教师的能力结构,1.能力的分析（？牌）,能力是指能迅速和准确地完成某种活动所必须具备的个性心理特征。为从事某种职业而必须具备的，并在这项职业活动中表现出来的多种能力的综合叫做职业能力。任何一个职业或工作岗位都会有相应的职责要求，职业能力是胜任职业岗位的必要条件
18、。,3.能力的提高,(1)通过自身努力在职业实践中提高职业能力(2)珍惜在校生活，自觉提高职业能力(3)挖掘潜能，强化职业能力,四、就业价值取向分析与调整,1.就业价值取向分析2.就业价值取向的误区3.就业价值取向的调整,1.就业价值取向分析,所谓就业价值取向指的是一个人基于自己的价值观在面对或处理就业过程中各种矛盾、冲突、关系时所持的基本价值立场、价值态度以及所表现出来的基本就业价值倾向。就业价值取向具有实践的特性，它的突出作用是决定、支配个人的就业选择，因而对个人自身、与其他人之间的关系均有重大的影响。就业价值取向可分为以下13种：,职业定位,1、就业方向,幼师早教舞音美培训机构销售美容、
19、化妆流水线,2、目标,优秀幼儿园管理者,专家型幼儿教师,业务骨干教师,幼儿教师职业规划,幼儿教师专业成长途径,顺利毕业,正确就业,新手型教师,胜任型教师,业务骨干教师,专家型教师,优秀管理者,观摩学习、网络学习同行请教、自我反思,积累工作经验，终身学习,专业理论研究，实践检验,2.就业价值取向的误区,(1)赶时髦，随大流。(2)求体面，过分强调职业的社会地位。(3)图实惠，盲目寻求高薪高酬的职业。(4)寻“热土”，片面强调地区观念。(5)图轻松，缺乏事业心。(6)求发展，一味追求个人兴趣满足。(7)要“专业对口”，狭隘地理解专业。,3.就业价值取向的调整,(1)解放思想，更新观念，摆脱传统束缚
20、，消除虚荣心理。(2)努力做到“知己知彼”，首先明确自己想要做什么，进一步核实自己能做什么。(3)加强自身修养，冷静客观地认识和面对经济转轨时期的社会现实，自觉抵制享乐主义、拜金主义、实用主义等不良思潮的影响，培养职业正义感、责任感、义务感、良心感、荣誉感和幸福感。,五、个人学习状况和行为习惯分析与改善,1.个人学习状况和行为习惯的分析2.个人学习状况和行为习惯的改善,“我觉得自己现在各方面都很好，就是这个脚不行，我现在最主要的事情就是把伤搞好，明年还是有机会的，以后还是有机会的”,要敢于面对现实，能正视自己,刘翔是如何面对他自己的？,王小丫中央著名主持人。当年高考数学仅得20分，她的老师遗憾
21、地说，这孩子完了，毁了。王小丫回想起往事，感慨地说，每个人都有自己的长处，每个人都有，如果你说这个人全身上下都是缺点，没有优点的话，那肯定是你的眼光有问题了，绝对的。,要善于发现自己的长处，挖掘自己的潜能,从王小丫身上，我们可以得到什么样的启示？,正确面对自己的学习状况和行为习惯,（1）要敢于面对现实，能正视自己,（2）要善于发现自己的长处，挖掘自己的潜能,东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。,幼儿园老师给他们培养的良好生活习惯。,有人向诺贝尔奖获得者提问：你认为自己终生所学中最重要的东西是什么？是在
22、哪里学到的?,养成良好的学习和生活习惯是提高职业素质的重要途径。,结论：,播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运；,我最亲爱的同学们，愿你们在今朝播下好习惯的种子，在明天收获成功的人生！,列出自己存在的不良学习、生活习惯，制定一个改正的小计划。,课后作业:,第三节 发展要善于把握机遇,一、家庭状况变化分析,1.家庭状况是影响青少年职业选择和发展的重要环境 2.家庭状况变化分析,1.家庭状况是影响青少年职业选择和发展的重要环境,家庭环境对青少年的职业发展之所以重要,是因为家庭环境中复杂地交织着几种重要的影响青少年职业发展的力量,而且家庭系统的独特之处还在于,其对青少年职业发展
23、的影响是结合了环境与遗传的力量,而不仅仅是环境本身。家庭环境以活动(儿童被鼓励、教导、规定可以进行或不可以进行的活动)、亲子关系、角色及角色期望三种职业社会化机制对青少年的职业发展起着作用。具体来说，家庭在以下几个方面对青少年的职业发展产生着重大影响：,（1）家庭成员是青少年职业选择的重要咨询对象；（2）父母通过活动有目的地影响子女的职业发展；(3)家庭对子女的职业期望影响子女的职业发展。,2.家庭状况变化分析,（1）家庭的经济条件是支撑我们职业发展的经济基础，职业规划应与家庭的经济状况相适应；（2）作为家庭中的一员，家庭中每一个人都会与我们发生关联，家庭成员的健康状况也会影响我们的职业发展。
24、,二、行业发展动向分析,行业发展动向分析是对经济社会发展现状及其变化趋势的把握，对行业特点及变化趋势的洞察，对自身所处就业环境及其变化趋势的了解。此类分析是把握职业生涯发展机会的重要手段，也是个人职业生涯发展，符合经济社会发展需求的保证。,1.10年之内前景看好的专业2.信息时代带给我们的新兴职业3.我国加入WTO后对有关人才的特殊需求 4.今后几年我国急需的专门人才5.国家人事部预测在21世纪初我国急需以下人才,1.10年之内前景看好的专业,（1）垄断行业的相关专业；（2）基础建设领域；（3）高新技术领域；（4）制造业；（5）文化产业；（6）奢侈行业。,2.信息时代带给我们的新兴职业,（1）
25、知识工人；（2）新技术买家；（3）技术营救者；（4）高级信息主管；（5）游戏设计师；（6）信息解读员；（7）网络策划师；（8）数据通信人员；（9）IT审计师；（10）网络警察；,3.我国加入WTO后对有关人才的特殊需求,加入WTO之后，我国的经济发展层次、经济结构都发生了很大的变化，随之而来社会对毕业生的需求也将引起很大变化。据有关部门预测,我国加入世贸组织以后,七类人才将走俏,这七类人才是：(1)教师；(2)律师；(3)外语人才；(4)心理医生；(5)谈判人才；(6)旅游人才；(7)信息业人才。,4.今后几年我国急需的专门人才,(1)高新技术人才；(2)信息技术人才；（3）机电一体化专业人才
26、；(4)农业科技人才；(5)环境保护技术人才；(6)生物工程研究与开发人才；(7)国际经贸人才；(8)律师人才；(9)保险业精算师；,5.国家人事部预测在21世纪初我国急需以下人才,（1）税务会计师(会计类)；（2）电脑系统分析专家(电脑类)；（3）电脑软件工程师(工程类)；（4）环境工程师(环保类)；（5）中医师(健康医药类)；（6）咨询经纪人(咨询服务类)；（7）索赔估价员(保险类)；（8）律师(法律类)；（9）老人医学专家（医学类）；（10）家庭护理(个人服务类)；（11）专业公关人员(公共关系类)；,（11）专业公关人员(公共关系类)；（12）商业服务业务代表(推销类)；（13）生物化
27、学家(科学研究类)；（14）心理专家(社会工作类)；（15）旅游代理员(旅游类)；（16）人力资源专家(人事类)。,三、区域经济发展动向分析,个人的职业生涯发展，既离不开国家经济社会发展的大背景，也离不开个人所在地区经济发展的小背景。只有把个人的职业生涯发展融入经济社会发展之中，才是有意义的、能落实的职业生涯规划。,就业区域主要可划分为几大模块：（1）珠江三角洲；（2）长江三角洲；（3）以京津为核心的环渤海经济圈；（4）东北老工业区；（5）西部地区和其他地区。,激励学生学习的名言格言220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努香
28、港著名推销商）222、绊脚石乃是进身之阶。223、销售世界上第一号的产品不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。229、以诚感人者，人亦诚而应。230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。231、出门走
29、好路，出口说好话，出手做好事。232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。233、怠惰是贫穷的制造厂。234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法）235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。238、回避现实的人，未来将更不理想。239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。243、人之所以能，是相信能。244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。247、两粒种子，一片森林。248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。,
