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1、医学统计学课堂练习题老师讲过的章节： 第一章到第十四章。其中有一些章的某些节是没有讲的，大家以课件和下周老师复习为主。 芳芳给的里面的选择题目： 1.方差分析结果，FF0.05，V1，V2 ,则统计推论结论是( ) A各总体均数不全相等 B各总体均数都不相等 C各样本均数都不相等 D各样本均数间差别都有显著性 2.单因素方差分析中的组内均方的统计量 A表示平均的随机误差度量 B表示某处理因素的效应作用度量 C表示某处理因素的效应和随机误差两者综合影响的结果 D表示N个数据的离散程度 3.在总体方差相等的条件下，由两个独立样本计算两个总体均数之差的可信区间包含了0，则： A 可认为两样本均数差别
2、无统计意义 B可认为两样本均数差别有统计意义 C可认为两总体均数差别无统计意义 D可认为两总体均数差别有统计意义 4.假设检验中的第二类错误是指所犯的错误 A 拒绝了实际上成立的H0 B未拒绝了实际上成立的H0 C拒绝了实际上不成立的H0 D未拒绝了实际上不成立的H0 5.两样本均数比较的假设检验中，差别有统计学意义时，P越小说明 A 两样本均数差别越大 B 两总体均数差别越大 C 越有理由认为两样本均数不同 D 越有理由认为两总体均数不同 6.作两样本均数差别的t检验中，P值与值中 A 值是研究者指定的 B P值是研究者指定的 C 两者意义相同，数值不同 D 两者意义相同，数值相同 7.从两
3、个不同总体中随机抽样，样本含量相同，则两总体均数95%可信区间 A 标准差小者，可信度大 B 标准差小者，准确度高 C 标准差小者，可信度大且准确度高 D 两者的可信度相同 8.其他条件不变，可信度1-越大，则总体均数可信区间 A 越宽 B 越窄 C 不变 D 还与第二类错误有关 9.其他条件不变，可信度1-越大，则随机抽样所获得的总体均数可信区间将不包含总体均数的概率 A 越大 B 越小 C 不变 D 不确定 10.1.96，区间包含总体均数的概率为 A 95% B 97% C 99% D 100% 11.从某正态总体中随机抽样，样本含量固定，1.96，区间内包含样本均数的概率为 A 95%
4、 B 97.5% C 99% D 不确定 12.两个样本均数不一致，t检验时P0.05，则 A 可以认为两个总体均数相等 B 可以认为总体均数不同 C 没有足够证据可以推断总体均数不同 D 可以认为两个样本来自同一总体 13.两个独立样本均数的比较，PSS组内 B SS组间V组内 19.完全随机设计资料的方差分析中，必然有 A MS组内MS误差 B MS组间MS组内 20.当组数等于2时，对于同一资料，方差分析结果与t检验结果 A 完全等价且F=t B. 方差分析结果更准确 C. t检验结果更准确 D. 完全等价且t=F E. 理论上不一致 21. 1.方差分析结果，F处理F0.05，V1，V
5、2 ,则统计推论结论是( ) A各总体均数不全相等 B各总体均数都不相等 C各样本均数都不相等 D各样本均数间差别都有显著性 E. 各总体方差不全相等 25.完全随机设计方差分析的实例中， A 组间SS不会小于组内SS B 组间MS不会小于组内MS C F值不会小于1 D F值不会是负数 E F值不会是正数 26.配对设计资料，若满足正态性和方差齐性。要对两样本均数差别作比较，可选择 A 随机区组设计的方差分析 B U检验 C 成组t检验 D 2检验 E 秩和检验 27.完全随机设计的两样本比较的秩和检验中，编秩次的方法是 A 将两组数据分别编秩，各组秩次分别相加求秩和 B 将两组数据混合，从
6、小到大统一编秩，再相加求总秩和 C 将两组数据混合，从小到大统一编秩，再将各组秩次分别相加求秩和 D 将两组数据分别编秩，全部秩次相加求秩和 28.两直线平行性检验中统计量F的分母的自由度是 A n1+n2-1 B n1+n2-2 C n1+n2-3 D n1+n2-4 29.两组有序分类资料的比较宜用于 A t检验 B 秩和检验 C F检验 D 四格表检验 30.两组有序分类资料的秩和检验中，各等级的平均秩次为 A 该等级的秩次范围的上界 B该等级的秩次范围的下界 C该等级的秩次范围的上界、下界的平均数 D该等级的秩次范围的上界、下界的之和 30.按等级分组的资料做秩和检验时，如果用H值而不
7、用校正后的Hc值，则会 A提高检验效能 B会把一些相同总体推断为不同总体 2C会把来自不同总体的样本差异推断为无统计学意义 D第、类错误概率不变 31.四组病人疗效的比较，宜用什么方法分析 A 方差分析 B 秩和检验 C Pearson 2p检验 D 四格表直接概率法 32.对两样本均数比较的t检验，无效假设正确的是 A H0:12 B H0:1=2 C H0:X1X2 D H0:X1=X2 33.两样本的秩和检验的备择假设是 A 两组所对应总体分布相同 B 两组所对应总体均数相等 C 两组所对应总体分布不相同 D 两组所对应总体均数不全相等 34.秩和检验和t检验相比，秩和检验的优点是 A
8、不受分布限制 B 公式更为合理 C 检验效能高 D 抽样误差小 35.g个组方差齐性检验拒绝H0，可认为 A2 12.2 2 g不全相等 B 1 2.g 不全相等 C S1 S2 Sg不全相等 D 1 2 .g不全相等 36.直线回归中X与Y的标准差相等时，以下叙述 正确 A b = a B b = r C b =1 D r =1 E 以上都不正确 37.如果直线相关系数r=1，则一定有 A SS总=SS残 B SS残=SS回 C SS总=SS回 D SS总SS回 E 以上都不正确 38.如果直线相关系数r=0，则一定有 A直线回归的截距等于0 B直线回归的截距等于C直线回归的SSE直线回归的SS 判断题 1.在假设检验中，当拒绝H0时还可能存在第二类错误。 2.方差分析是双侧检验。 3.在样本量较大时，方差分析对资料的正态性要求可以忽略。 残等于残等于0 0 D直线回归的SS总等于SS总 4. 在样本量较大时，方差分析对资料的方差齐性要求可以忽略。 5.设X的总体均数为，则样本均数 6. 设X的总体方差为，则样本均数7.2的总体均数也为。 的总体方差也为 2 8
