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1、单招英语考试基本语法应该掌握的五种基本句型 句子是由主语、谓语动词、表语、宾语、宾语补足语等组成的，依其组合方式可分为五种基 本句型，如下表所示： 注意 句子成分的表示法 S： Subject V：Verb O： Object P：Predicative OC： Object Complement 五种基本句型见下表： 第 1 种 S+V 主+谓 第 2 种 S+V+O 主+谓+宾 第 3 种 S+V+P 主+谓+表 第 4 种 S+V+o(间接宾语) +O(直接宾语) 第 5 种 S+V+O+OC 主+谓+宾+宾补 第 1 种句型：主语+不及物动词：S+V Birds fly.鸟飞. - -
2、主语 谓语 (不及物动词) He runs in the park.他在公园里跑. - -主语 谓语 地点状语 (不及物动词) 此句型是 主语+不及物动词 构成句子的主体部分。不及物动词，后面当然不能直接带宾语了，要补上相应的介词，但是可以有状语来修饰。上例中的 in the park，是地点状语。 Class begins. 开始上课。 比较 we begin Our class at eight. 我们八点钟开始上课。 该句属于第 2 种句型，begin 在句中是及物动词，由此可见有些动词既可作及物动词也可以作不及物动词。 第 2 种句型：主语+及物动词+宾语：S+V+O My fathe
3、r read the book. 我父亲读过那本书. (及物动词) 注意 有些不及物动词后面加上介词就可把它看成一个及物动词，后面就可以加宾语了。 You must listen to me. 你必须听我的。 后面直接带宾语的动词是及物动词，名词和名词的相当语等都可充当宾语。 She likes English. I know him very well. They want to go. He stopped writing. 第 3 种句型：主语+系动词+表语：S+V+P He became a scientist.他成为一个科学家了 谓语 (系动词) be 动词和 become 是英语中
4、常见的系动词，后面必须接表语，才能用来说明主语，表示“ 是”，“变成”等意思。 表语通常是名词或形容词等。 They are honest. 他们是诚实的。 He became a scientist. 他成为了一个科学家。 His face goes red. 他的脸变红了。 It grew dark. 天变黑了。 注意 在英语中，除了 be 动词和 become 属于系动词外，还有一些实义动词，当表示状态存在或表示状态变化时也可以作系动词。 这些词有：keep、 look 、fell 、smell、sound 、taste、 grow、get、go、 turn等等 第 4 种句型：主语+及
5、物动词+间接宾语+直接宾语 He gave Tom a present.他给汤姆一件礼物. 1.及物动词作谓语时，后面要跟宾语，宾语分直接宾语和间接宾语。直接宾语是及物动词的 直接对象。但有些动词，除了直接宾语外，还要求一个间接宾语，这个间接宾语通常是及物动词的动作所及的人或物，也可以说是间接宾语表示动作是对谁做的，或是为谁做的，所以只能是名词或宾格代词担当。 We sent them a telegram. 我们给他们打了个电报。 常带双宾语的动词 A：动词后加give、 show 、send 、bring、 read、 pass、 lend 、 tell、 return、 write、 t
6、hrow、 promise、 refuse B：动词后加make、buy、get、play、order、sing、pay、 2 间接宾语通常位于直接宾语之前，但当直接宾语是人称代词，间接宾语是名词时，或两 个宾语都是人称代词时，间接宾语位于直接宾语之后，这时在间接宾语前必须加 to 或 for。 I pass it to my mother.直接宾语(人称代词) 我把它递给我妈妈. She threw them to me.直接宾语、间接宾语(都是人称代词) 她把它们扔给我. 注意 有时为了强调间接宾语，也采用此句型。 Give the book to me. 间接宾语(代词) 直接宾语(名词
7、) 3.由 to 或 for 引超的短语， 在意思上没什么差别。 在这部分中属于 A 类的动词后的间接宾语， 基本上都可以换为由 to 引起的短语，而 B 类动词后的间接宾语，一般都换为由 for 引起的短语。 He will buy me some books. =He will buy some books for me. 他将买一些书给我。 She made me a cake. =She made a cake for me. 她给我做糕点。 He gave me a pen.=He gave a pen to me. 他把钢笔给我。 注意 辨别正误I sent him it. I s
8、ent it to him. 我把它送给他。 4.S+V+O+O疑问词+ to do 主语+及物动词+间接宾语+疑问词+to do He taught me how to read the word. 他教我如何读这个单词。 I told him what to do.我告诉他做什么。 He asked me why to sing this song. 他问我为什么唱这支歌。 She asked me which way to go. 她问我走哪条路。 注意 第 4 种句型变为被动语态，有两种情况： We sent them a telegram. 被动语态： A：They were sen
9、t a telegram.他们收到了一份电报。 B：A telegram was sent to them. 一份电报发给了他们。 第 5 种句型：主语+及物动词+宾语+宾语补足语=S+V+O+OC We call her Connie.我们叫她康妮. 1.在某些及物动词后面，需要用一个宾语再加一个宾语的补语才能表达完整的意思。这样宾语和宾语补足语称为复合宾语。名词、形容词和不定式都可以做宾语补足语。 They made her happy -宾补(形容词) 2.常跟复合宾语的动词有：Call、name、make、think、find、leave I will make you captain
10、.我将让你当船长。 I found the movie interesting. 我觉得这部电影很有意思。 He left the window open.他让这个窗户开着。 3.在 see、watch、look at、listen to、hear、feel、let、make、have 这些动词后的宾语补足语如果是不定式担当，则省去“to”。但变为被动语态时“to”还原。 He listened to the pianist play the piano. 他注意听这位钢琴家弹钢琴。 被动：The pianist was lisened to play the piano. 注意 这种句型变为
11、被动语态时，只有一种句式。 I will make you king. You will be made king. 第 4 种句型和第 5 种句型的比较 He gave me a book. He calls me Tom. 例中的宾语 me，和宾语补足语 Tom，可以成为逻辑上的主谓关系， 即“我是汤姆”。但例则不可以，不能想像为“我是一本书”，所以双宾语没有逻辑上的主谓关系。凭这一点，我们就可以很容易的区分开它们了。 He made the boy laugh. She bought me a pen. 和后面的词 a pen不可能成为逻辑上的主谓关系，不可能想像 为“我是一支笔”，所以
12、就是双宾语。） Practice 一、用所给的单词组成句子 1to, the, box, 1, want, take, to, room, heavy, the. 2look, things, the, after, boys, their, must. 3here, all, are, you. 4today, who, duty, is, on 5Miss, them, 3 years ago, Wang, taught, Japanese. 6is, rice, bag, in, there, much, the. 7him, them, to, a, gift, promised, g
13、ive, 1. 8begins, eight, the, English, at, class, oclock. 三、指出下列句子的主语部分 1Who is the gentleman in the room 2Who is singing on the plateform 3What he said is not true. 实力测验 一、 1I want to take the heavy box to the room 2The boys must look after their things 3You are all here 4Who is on duty today 5Miss
14、wang taught them Japanese 3 years ago 6There is much rice in the bag 7I promised them to give him a gift 8The English class begins at eight oclock 二、 1the farest island 2keep, clean 3have to sit down, rest every 4feels a little tired 5looked over, very carefully 6something wrong 7nothing unsual 8on
15、a visit to 9has to help, with 三、 1the gentleman 单招考试语法大纲： 1词类 掌握名词、代词、形容词、副词、数词、动词及介词、冠词和连词的基本用法。 2动词的时态 了解过去进行时、过去完成时和过去将来时用法； 掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时和现在完成时的用法。 3动词的被动语态 (1) 理解现在进行时、现在完成时的被动语态。 (2) 掌握一般现在时、一般将来时、一般过去时和含有情态动词的被动语态。 4非谓语动词 理解动词不定式作主语、表语的用法；动词的ing形式作状语的用法；动词过去分词作状语的用法； 掌握动词不定式作定语、状语
16、、宾语和宾语补足语的用法；动词的ing形式作主语、表语、宾语、宾语补足语和定语的用法；动词的过去分词作表语、定语、宾语补足语的用法。 5情态动词 了解情态动词might，ought to的用法； 掌握情态动词can，could，may，should，shall，will，would，must，have to，need的用法。 6句子 (1) 句子种类。掌握陈述句(肯定句和否定句)、疑问句(一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反意疑问句)、祈使句、感叹句的基本用法； (2) 简单句的六种基本句型。掌握主系表、主谓(状)、主谓宾、主谓间宾直宾、主谓宾宾补、There be结构的基本用法； (3)
17、并列复合句。掌握由and，but，or，so，while, bothand，not onlybut also，eitherorneithernor，连接的并列句的用法； (4) 主从复合句。 理解非限制性定语从句的用法；主语从句和表语从句的用法。 掌握关系副词when，where，why引导的限制性定语从句的用法。 掌握由关系代词who，whom，whose，which，that引导的限制性定语从句的用法。 掌握由特殊疑问词引导的宾语从句的用法；掌握由that，if, whether引导的宾语从句的用法。 掌握由when, while，as soon as，since, until, afte
18、r, before, once, as引导的 时间状语从句的用法；由where引导的地点状语从句的用法；由so that，in order that 引导的目的状语从句的用法；由because引导的原因状语从句的用法；由sothat，suchthat引导的结果状语从句的用法；由if ,unless, as long as引导的条件状语从句的用法；由asas， than引导的比较状语从句的用法；由although(though),even though(even if )引导的让步状语从句的用法。 (5) 倒装句。掌握由so，neithernor引导的倒装句的用法; (6) 理解由it引导的强调
19、句。 日常交际用语 1理解下列情景中的交际用语 (1) 禁止与警告 (2)表扬与鼓励 (3)指令与要求 (4)投诉与责备(Complaining and blaming) (5)询问与提供信息 3掌握下列情景中的交际用语 (1) 问候与应答 (Greeting and responding ) (2) 引荐与介绍(Introducing oneself and others) (3) 求职 (Looking for a job) (4) 告别 (Saying goodbye) (5) 感谢与应答 (Expressing thanks and responding) (6) 劝告与建议 (7)
20、就医(Seeing the doctor) (8) 约会(Making appointments) (9) 邀请与应答(Making invitations and responding) (10) 偏爱、喜好与厌恶(Preferences, likes and dislikes) (11) 道歉与应答(Making apologies and respondin (12) 问时间、日期与应答(Asking the time, dates and responding) (13) 问路与应答(Asking the way and responding) (14) 购物(Shopping) (1
21、5) 就餐(Taking meals) (16) 打电话(Making phone calls) (17) 谈论天气(Talking about the weather) (18) 祝愿、祝贺与应答(Good wishes, congratulations and responses) (19)赞同与反对(Expressing agreement and disagreement) (20)情感表达(Expressing feelings and emotions) 写作话题 1掌握下列话题的写作 个人与家庭(Personal information and family) 学校生活 (School life) 日常生活(Daily life) 健康(Health) 节日与习俗(Festivals and customs) 休闲娱乐(Leisure and entertainment) 旅游与交通(Travel and transport) 科学技术(Science and technology) 居住环境(Living environment) 工作(Work) 2掌握实用应用文写作 书信(Letter) 通知(Notice) 便条(Note) 日记(Diary) 电子邮件(E-mail)
