班级心理委员培训(一)课件.ppt
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1、,班级心理委员培训(一),班级心理委员培训方案及要求,大学生心理健康现状,一、心理委员的产生背景,二、心理委员的定位,三、心理委员工作的预期效果,第一节 关于“大学生班级心理委员”,一、心理委员的产生背景,1、诱发因素多,2、相应设施与师资力量跟不上,3、特殊群体存在隐患,4、很多同学思想上放不开,1、联络员:,2、宣传者:,二、心理委员的定位,=以个人兴趣为出发点,负责班级内大学生心理健康工作,并且通过培训和工作促进自身发展,成为影响班级大学生心理健康状态的心理健康工作者。,学院心理咨询中心问题学生,1、提高校园和谐度,2、促进人的全面发展,三、心理委员工作的预期效果,四、控制行为,一、描述
2、行为,二、解释行为,三、预测行为,第二节 我们工作的目标,案例1,描述行为是对同学们的各种行为(无论是显现的还是不容易察觉的)进行客观的描述。这一点对心理委员至关重要。,一、描述行为,心理委员的是要任务,就是观察自己班级的具体特点和描述其特征,比如:我们所负责班级的专业特点,班级同学来自的地区、特长、个性、整体的班风。,解释行为不同于观察和描述,这就需要心理委员多问几个“为什么”。比如:有的同学脾气不好,不容易与别人交往,这是为什么呢?是因为个性原因,还是家庭、同学的原因或是“另有隐情”呢?只有真正了解一个问题产生的原因,才能更好地做工作,更好地帮助自己、帮助他人。,二、解释行为,这不仅需要心
3、理委员对于周围的事物有敏锐的观察和解释,还需要理论知识辅助完成。能够做到预测他人行为的前提就是要了解你所学的学科知识,并且真正将它们应用在我们的生活中。,三、预测行为,“控制行为”是不是威胁个人自由?,四、控制行为,(误解!),根据预期结果改变影响行为的条件,是建立在为他人创造快乐幸福以及道德的前提下进行。,2007年4月16日7点15分,美国弗吉尼亚理工大学发生校园枪击案。一个名叫赵承曦的韩裔学生身穿童子军防弹衣,携带两把手枪,并身藏无数子弹,先后打死32人,最后举枪自杀。布什称枪案令人震惊,全国降半旗致哀。同年3月21日下午,美国明尼苏达州一所中学发生了一起血腥校园枪击案,一名高中生在枪杀
4、了家中的祖父祖母后,来到学校行凶,造成了8人死亡,15名学生受伤的惨剧,凶手自己最后也饮弹自尽。,班级心理委员培训(二),主讲人:崔敏老师,一、什么是心理咨询,三、什么是心理委员陪伴,四、心理咨询和心理委员陪伴的异同,第一节 心理咨询和心理委员陪伴,二、心理咨询的基本技巧,心理咨询室专业心理咨询人员运用心理学的理论和方法,通过建立良好人际关系,帮助当事人自助的过程。,一、什么是心理咨询,二、心理咨询的基本技巧,1、倾听:是心理咨询的第一步,是建立良好咨询关系的基本条件。多用“哦、嗯、是”语言,点头、目光注视、微笑等动作。认真倾听“话中语言”,例如:失恋(各反应出什么心态)1、我们分手了2、我被
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