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参 观 花 圃 教学反思四年级数学参观花圃教学反思 1.这节课是一节三位数除以两位数商是一位数的计算课，我在四中的教师听完我的这节课后深刻反思，首先多媒体课件出示参观花圃的场景，引发本节课学习的问题，探索计算方法，来引导学生说出自己的想法，通过让学生观察除数不是整十数，能不能用我们学的四舍五入方法把它转化成整十数来试商。这样一来本节课的知识和昨天学过的知识联系了起来，突破了本节课的难点，学生很快掌握了除数是两位数的计算方法。 2.本节课因为学生已有买文具一课的基础，学习了除数是整十数的的除法，所以在本节课中，我主要是放手让学生自己来探究，而在学生探究的过程中，我又特别关注学生的错例，并把这些错例展示出来，让学生来评议。由于学生在课堂中出现的错误都是有一定原因，学生在对错例的评议过程中，弄清了错误的原因，从而避免了课堂暴露的问题转移到课后。 3.在计算过程中，同学会考虑把除数换成是整十的数，但是没有同学想到把被除数也换成是整十、整百的数进行计算，而我也没有及时提出这个问题，让学生明确，这是本节课的一个失误。对于这个失误，我在听完课后晚自习及时进行了补救。
