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1、参与性技术与影响性技术对比参与性技术与影响性技术对比 参与性技术 倾听 倾听是在接纳的基础上，积极、认真、关注地听，并适度参与。目的：建立良影响性技术 面质 面质，又称质疑、对质、对峙、对抗、正视现实等，是指咨询师指出求助者身上存在的矛盾，目的：促进求助者的探索，最终实现统一。 解释，即运用心理学理论来描述求助者的思想、情感和行为的原因、实质等，或对某些抽象复杂的心理现象、过程进行解释。目的：加深了解自身行为、思想和情感，好咨询关系，促进来访者表达。 1.开放式询问通常使用“什么”、“如何”、“为什么”、“能不能”、“愿开放式不愿意”等词来发问，目的：获取资料，让求助者就有关问题、思想、情感询
2、问与给予详细的说明。 解释 封闭式2.封闭式询问通常使用“是不是”、“对不对”、“要不要”、“有没有”等询问 词，而回答也是“是”“否”式的简单答案。目的：澄清事实，获取重点、 产生领悟，提高认识，促进变化。 思考：与内容反应、内容表达的联系与区别？ 鼓励和鼓励，通过语言等鼓舞求助者。目的：进行自我探索和改变； 重复技重复是咨询师直接重复来访者所说的某句话，目的：引起求助者注意并明确表指导 达的内容。 术 内容 反应 情感 反应 内容反应，也称释义或说明，是指咨询师把求助者的主要陈述内容加以综合整内容 理，再反馈给求助者，以达加强理解、促进沟通的目的。 情感反应与内容反应很接近，后者着重于求助
3、者言谈内容的反馈，而情感反应指导即咨询师直接地指示求助者做某件事、说某些话或以某种方式行动。指导是影响力最明显的一种技巧。目的：影响、重塑来访者 内容表达是指咨询师传递信息、提出建议、提供忠告，给予保证、进行解释和反馈等。目的：影响求助者，实现咨询目标。 咨询师告知自己的情绪、情感及对求助者的情绪情感反应告知求助者，以影响求助者，即为情感表达。目的：促进求助者的探索和改变，促使咨询顺利进行。 自我开放亦称自我暴露、自我表露，指咨询师提出自己的相关情感、思想、经验与求助者共同分享。目的：促进咨询关系，实现求助者更多自我开放。 具体化 验到的情感以及所经历的事件。目的：澄清求助者模糊不清的观念及问
4、题，把握真实情况。 概述指咨询师把求助者的言语和非言语行为包括情感综合整理后，以提纲的方自我 开放 参与性影响性咨询师将自己所叙述的主题、意见等经组织整理后，以简明扼要的形式表达出来，式再对求助者表达出来。即：内容反应与情感反应的整合。目的：帮助求助者概述 概述 即为影响性概述。目的：影响求助者，实现咨询目标。 回顾自己的陈述。 非言语非言语行为能提供许多言语不能直接提供的信息，甚至是求助者想要回避、隐非言语咨询过程中会出现大量的非言语行为，其或伴随言语内容一起出现，对言语内容作行为的藏、作假的内容，借助于求助者的非言语行为，咨询师可以做到：1.更全面地行为的补充、修正，或独立地出现，代表独立的意义，在咨询活动中起着非常重要的作用。 理解与了解求助者的心理活动；2.更好地表达自己对求助者的支持和理解。 运用 把握
