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1、参加说课比赛的几点体会参加说课比赛的几点体会 伊红娜 本学期北京市举办了初中教师教学基本功大赛，本次活动可以说是与新教材、新课标的零距离接触，有的甚至是课堂教学的真实再现。我有幸参加了此次说课比赛，兴奋之余觉得此行受益匪浅，收获颇多。 这是我第一次说课，之前对它的了解甚微，望文生义，认为说课无非是把上课的教案予以正式化的讲解一下，再配以一些理论的支撑就可以了。参加了教研中心的说课培训后，才对说课有了个较为全面的了解，才知道要说好课，真正不容易。除了对本课内容的统盘考虑，还要明确它在教材中的地位和作用，对学生教学的地位和作用，在教学中要尽可能地发挥出这些功能，因此，在教学设计中，每个环节的设计都
2、要有科学的依据。另外，把握教材的重要一点还在于明确教学目标，处理好教学重点、难点。只有方向正确，才有走下去的意义。 参加说课比赛，与其说是和各校好手拼一把，其实更是一种自我挑战。挑战自己敢不敢展示自己，挑战自己能不能将自己的教学所得集中体现在15分钟的说课稿中，能不能将教学过程设计得更细致更严密。说课稿写了再删，删了又写， 就是说课头一天晚上，还是不满意，只是殚心竭虑，尽我所能而已。即使到现在，我仍然在想，这是不是最好的方法？这是不是最正确的答案？这是不是最优化的思路？也许不是，但是我相信，只要我一直思考下去，不断地尝试，我能做到更好。 经过几天的反思我觉得说课要说出特色、说得精彩，必须要根据
3、其个人的特点选择适合自己的表现方式。老师可以将自身的风趣、幽默融入说课稿中；有激情善表演的老师，在设计说课稿时便可以引入精练优美的语句贯穿于整个环节，使得稿子说下来，象是在给听众讲叙了一个动听的故事。让说者说得轻松，听者听得入境！ 此外，在写稿时切记不要罗列过多的理论，应该深刻理解、吃透相关理论，把它们巧妙的内化到说课稿中。通过总结，使我认识到自己的不足，基本功有待加强 ，在说课的过程中，很多老师教态自然，语言生动，显示出了扎实的教学功底，而我在说课过程中衔接过渡的时候语言还显生硬，今后在这方面还需多加锤炼。 通过此次活动使我明确了自己的努力目标-加强基本功的训练，在各方面提高自己；深入研究教
4、材，提高教学水平。 赛后静下心来想，觉得自己以前太缺乏锻炼，要成为一个好的信息技术教师，只懂技术是不行的，现在其他学科教师制作课件的水平相当高，为了不断发展自己， 发展信息技术学科，教师的综合素质非常关键，教师的语言、板书、肢体动作.都是非常重要的，而这些也都是我平时不太注意的。经过此次比赛，我更认识了自己，明确了今后努力的方向，就是认真研究教法和学法，提高自己的综合素质。 同时，经过这次活动，我更是深刻的体会到小组的集体智慧与力量，对于我们每一名教师的成长有多么重要。这次比赛我得到了其他学校同事最好的帮助，我的说课准备正是在大家的帮助下完成的。 总而言之，经过这样一次说课比赛，对信息技术教学又认识了不少，要想做好一名信息技术教师，不仅要上好课，更要明白自己为什么这么上？这样的课堂教学设计对学生是否有利？教师要经常反思自己的教学行为，这样才能从实践上升到理论，再用理论来指导实践。
