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1、叙事性散文知识点讲解及训练 1000字 叙事性散文知识点讲解及训练 一、散文的特点。形散而神不散。意境深邃注重表现作者的生活感受抒情性强情感真挚。语言优美凝练富有文采。 二、散文的分类。根据散文的内容和性质可分为以下几类： 叙事散文：以写人记事为主的叙事性散文。此类散文又可分为两类：叙事散文。偏重对事件的叙述。写人散文。偏重于记人。 以写景状物或抒情为主的抒情性散文。 哲理散文也叫议论性散文。哲理是感悟的参透思想的火花理念的凝聚睿智的结晶。 三、对叙事性散文考查有： 1、理清记叙要素人称、顺序、线索。 2、概括文章的主要内容或相关段落的内容。 3、分析人物的性格特点。 4、把握作者的思想情感归
2、纳作品的主题思想 5、联系作品的思想内容谈谈自己的体会、感悟。 6、分析环境描写的作用。 7、理解重点词句的作用品味作品的语言特色及表达技巧。 四、叙事性散文知识点的讲解。 记叙的六要素。时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。 1、一篇文章中六要素可能不会同时出现。 2、文章在交代时间、地点时有两种方式：直接交代。间接交代。所谓“间接交代”就是通过人物的语言、动作、穿着打扮或自然景物的变化、特征等将时间、地点表示出来。 记叙中的人称和作用。 1、第一人称：便于直接抒发感情可以使读者感到亲切自然、真实可信。 2、第二人称：可以拉近作者与读者的距离便于感情交流如同作者和读者对话读起来给人一种亲
3、切感。它贯穿在第一或三人称中不会单独出现在一篇文章中。 3、第三人称：不受时间和空间限制便于叙事 和议论反映生活较为自然、灵活。 记叙的顺序和作用。 1、顺叙。 概念：指按照事件发展的时间先后次序来叙述。 作用：使叙事有头有尾条理清晰读起来脉络清楚、印象深刻。但容易平铺直叙枯燥无味。 2、倒叙。 概念：把事件的结果或事件中最突出的片段提到前边写然后再按事件发生发展的顺序进行叙述。 作用：造成悬念、吸引读者避免叙述的平板单调增强文章的生动性。 3、插叙。 概念：在叙述中暂时中断叙述线索插入一些相关的内容然后继续进行原来的叙述。 作用：对主要情节起到补充的作用使文章的内容更充实、人物形象更丰满中心
4、更突出。还可以使文章避免因为平铺直叙造成的枯燥无味。 记叙的线索。记叙类文章的线索主要有以下几种： 1、以实物为线索。有些文章往往是以一个具体的实物贯穿全文将各种人或事都集中到它的周围以此来展开故事情节。 2、以人物为线索。有的记叙文按人物动作行为的变化、思想性格的发展、人生历程的见闻来组织材料把人物作为文章的线索。 3、以事件为线索。情节通常包括事件的开端、发展、高潮、结局等几部分有些文章事件本身便是线索。 4、以时间为线索。有的文章是以时间的推移来组织材料的时间就成为贯穿全文的一条线索。 5、以地点为线索。有的文章是以地点的转换来安排层次的地点就是叙事的线索。 6、以作者的思想感情为线索。
5、有一些散文没有中心事件和具体的故事情节而是作者的思想感情的变化发展为线索来组织材料的这一类就以作者的思想感情为记叙的线索。 文章中的主要、次要人物。 1、判断主要、次要人物的依据：看作者通过谁来表现文章的中心。 2、次要人物对主要人物起到衬托的作用。 文章的详写、略写。 1、详略是与文章的中心有关的。叙事性的文章都很讲究详略的配合而这种配合是由表现中心决定的。与中心的联系紧密的要详细无多大关系的要略写。 2、详细、略写的作用。详细的材料能给人深刻的印象能使中心表达得更明确、更突出；略写的材料或者使叙事更完整或者使前后连贯使文章内容更丰富等。 3、详细、略写和中心的关系。分析文章的选材与材料的详
6、略安排情况从中体会作者的思想和感情倾向。即看看作者为什么要选这个事来写为什么对此详写对彼略写这件事表现了什么等等。 怎样划分文章的结构层次。常用的方法有： 1、按时间划分(找表示时间的短语)。 2、按地点划分(找表示地点的短语)。 3、按事情发展过程(找各个事件)。 4、按“总分总、总分、分总”的结构形式来划分。 把握文章的内容和思路。 1、理清思路。 把握线索：注意标题不少文章的标题就是线索；注意反复出现的词语或事物；注意抒情议论句抒情议论句往往是文章的一条感情线索。 疏理脉络：注意表示时间、空间、人物、事件变化的词句。叙事散文常按时间、空间、人物、事件、作者的认识和感情的发展来组织文章的结
7、构。 2、把握文段主要内容。 注意开头结尾句：文段开头句有时起总该段内容的作用文段结尾句有时起总结该段内容的作用。 注意过渡句：段落间的过渡句对段落内容起承上启下的作用。 3、确定文章的中心。 看标题有的文章的标题很鲜明地提示了文章的中心可以据标题确定中心。所以也可以根据中心拟写标题。 看注释注释有时会交代作者思想、写作背景及写作动机等文章的中心往往与这些背景有关。 看过渡句文章的过渡句对文章内容起承上启下的作用是对文章内容的概括。 看开头结尾句文章开头句有时起总领全文的作用结尾句起总结全文的作用。 看抒情议论句叙事散文的目的就是表达作者的情感和思想这些句子往往与中心密 切相关。 看反复出现句为了使自己所要表达的感情更强烈、观点更鲜明作者有意采用反复这一手法来强化所要表达的感情、观点从而达到深化主题的目的。
