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1、口风琴公开课教案欢乐颂-口风琴公开课教案 教学目标： 1、在欣赏过程中，能和学生一起溶入高雅艺术氛围，并且学生能真心喜欢这种艺术氛围。 2、学生能了解人声分类的常识每一类人声还可以细分为高、中、低三个声部。 3、在口风琴演奏的创编中，能体验多种形式演奏的快乐。 教学重点和难点： 1、激发学生对高雅艺术歌曲的崇敬和喜爱之情。 2、口风琴演奏多形式的创编。 教具准备：课件资料、口风琴、水彩笔 教学过程预设： 一、演奏欢乐颂，熟悉曲子旋律。 1、学生自己装琴，练习吹奏。 2、齐奏曲子 二、聆听欢乐颂，走进高雅音乐的艺术氛围。 引入：你们了解欢乐颂吗？ 1、教师介绍曲子，初步营造艺术氛围。 包括：曲子
2、背景、欣赏音乐会的要求 2、欣赏视频欢乐颂，初步体验艺术歌曲的氛围。 听了音乐会，你对欢乐颂又有什么新的感悟？ 曲子气势宏大、排山倒海是靠什么来营造这种效果的？ 介绍人声的分类： 3、再听欢乐颂，体验混声合唱带来的音乐效果。 听一听，欢乐颂曲子中你听到了些什么声音？总结混声合唱的音乐效果。 三、演唱欢乐颂，体验艺术歌曲的魅力。 介绍贝多芬，激发学生对歌曲的情感。 今天就让我们大家一起来唱一唱。 1、齐唱歌谱。 2、有感情的朗诵歌词。 3、轻声齐唱歌词。 4、学生手托和平鸽，有感情的演唱欢乐颂 四、创编演奏欢乐颂，理解不同表现形式带来的不同音乐效果。 1、听不同版本的欢乐颂，用不同的色彩来表现。 2、采用不同的形式，创编口风琴演奏的欢乐颂。 加和弦伴奏，主旋律分声部，有唱的， 3、给自创的口风琴欢乐颂图上色彩。 五、总结下课。 喜欢欢乐颂这首曲子吗？这就是高雅艺术的魅力。 教学后记：学生们基本完成了本堂课的学习内容，师生之间交流默契，乐曲欢乐颂的吹奏情况较为理想，新乐曲小夜曲还有待练习。
