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1、古人勤奋读书典故30则古人勤奋读书典故30则 1凿壁偷光 形容贫寒之士刻苦夜读的典故。出自汉刘歆西京杂记卷二：“匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。”此典又可写作“凿壁借光”、“凿壁借辉”、“穿壁借光”、“偷光凿壁”，或简称“凿壁”、“偷光”、“匡壁”等。 2映月读书 比喻在生活十分艰苦的条件下坚持读书的典故。事出南齐书孝义传江泌：“泌少贫，昼日斫屧，夜读书，随月光握卷升屋。”此典流传甚广，主要有“映月”、“趁月亮”、“月下读”、“对月影”等形式。 3囊萤映雪 比喻贫士苦读的典故。“囊萤”典出艺文类聚续晋阳秋：“车胤字武子，学而不倦。家贫不常得油，夏日用练囊
2、盛数十萤火，以夜继日焉。”“映雪”典出初学记卷二引宋齐语：“孙康家贫，常映雪读书。此两典的主要形式有“囊萤”、“聚萤”、“照萤”、“读书萤”、“映雪”、“照雪”、“窗雪”等，两典并用还有“雪窗萤火”、“萤雪”等形式。 4悬梁刺股 形容发愤读书的典故。悬梁，语见太平御览卷61引晋张方楚国先贤传：“孙敬好学，时欲寤寐，悬头至屋梁以自课”；刺股，语出战国策秦策一：“乃夜发书。陈箧数十，得太公阴符之课。伏而诵之。简练以为揣摩。读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。” 5牛角挂书 形容勤奋读书的典故。新唐书李密传：“闻包恺在缑山，往从之。以蒲鞯乘牛，挂汉书一帙角上，行且读。越国公杨素适见于道，按辔蹑其后，曰
3、：何书生勤如此？密识素，下拜。问所读，曰：项羽传。因与语，奇之。归谓子玄感曰：吾观密识度，非若等辈。玄感遂倾心结纳。”后人遂以“书横牛角”、“角挂经”、“茧栗挂汉书”、“束书牛角”、“书挂角”、“牛角之悬”来形容勤奋读书。或以“挂犊之才”、“牛角书生”来指勤奋学习而才思卓捷的书生。 6韦编三绝 形容刻苦认真读书的典故。语出史记孔子世家：“读易，韦编三绝。曰：假我数年，若是，我于易则彬彬矣矣。”韦编，是用来串连竹简的熟牛皮；三绝，是断了三次。此典的其它形式有：“绝编”、“三编绝”、“韦三绝”、“绝韦编”、“三绝韦编”等。 7下帷读书 形容闭门谢客、专心读书学习的典故。语出史记儒林列传董促舒：“董
4、仲舒，广川人也，以治春秋，孝景时为博士，下帷讲诵，弟子传以久次相受业，或莫见其面。盖三年董仲舒不观于舍园，其精如此。”此典的其它形式有：“下帷”、“下书帷”、“闭户垂帷”、“垂帷闭户”等。 8三余读书 形容抓紧时间学习的典故。语出三国志魏书钟繇华歆王朗传裴松之注解所引魏略：“遇善治老子，为老子作训注。又善左氏传，人有从学者，遇不肯教，而云必当先读百遍，言读书百遍而义自见。从学者云苦渴无日。遇言当以三余。或问三余之意，遇言冬者，岁之余；夜者，日之余；阴雨者，时之余也。” 9挟策读书 比喻勤奋读书的典故。语出庄子外篇骈拇第八：“臧与谷二人相与牧羊而俱亡其羊。问臧奚事，则挟策读书，问谷奚事，则博塞以
5、游。”策，写书的竹简。博寒，古代的一种游戏。后人便以“挟策”、“挟册”、“挟策读书”、“挟策亡羊”、“读书亡羊”表示专心致志地勤奋读书。 10高凤流麦 形容专心致志勤奋读书的典故。语出后汉书逸民传高凤：“高凤字文通，南阳叶人也。少为书生，家以农亩为业，而专精诵读，昼夜不息。妻尝之田，曝麦于庭，令凤护鸡。时天暴雨，而凤持竿诵经，不觉潦水流麦。妻还怪问，凤方悟之。其后遂为名儒，乃教授业于西唐山中。”后人于是以“流麦”、“麦流”、“弃麦”、“麦不收”、“中庭麦”、“高凤”等来形容专心读书。 11温舒编蒲 形容勤学的典故。事出汉书贾枚邹路传：“路温舒字长君，巨鹿东里人也。父为里监门。使温舒牧羊，温舒取
6、泽中蒲，截以为牒，编用写书。”晋时的王育也在牧羊时折蒲学书，最后博通经史。此典的其他形式有“编蒲”、“截蒲”、“削蒲”、“题蒲”、“编简”等。 12负薪读书 形容勤学的典故。事出汉书严朱吾丘主父徐严终王贾传：“买臣字翁子，吴人也。家贫，好读书，不置产业，常艾薪樵，卖以给食，担束薪，行且诵书。其妻亦负戴相随，数止买臣毋歌呕道中。买臣愈益疾歌，妻羞之，求去。买臣笑曰：年五十当富贵，今已四十余矣。女苦日久，待我富贵报女功。”此典一般以“负薪”或“负樵”的形式出现。有时，此典也用来形容未遇时的贫居生活。 13带经而锄 形容生活贫苦依然坚持学习的典故。语出汉书公孙弘、卜式、倪宽传：“受业孔安国，尝为弟子
7、都养，时行凭作，带经而锄，休息辄诵读，其精如此。”此典常以“带经锄”的形式出现。 14焚膏继晷 形容夜以继日地勤奋读书。语出韩愈昌黎集进学解：“先生口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编。记事者必提其要，篡言者必钩其玄。贪多务得，细大不捐，焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。先生之业可谓勤矣。” 15十年窗下 形容长期闭门苦读的典故。语出金元间刘祁归潜志：“南渡后疆土狭隘，止河南、陕西，故仕进调官，皆不得遽。人仕或守十余载，号重复累，往往归耕或教小学养生。故当时有云：古人谓十年窗下无人问，一举成名天下知；今日一举成名天下知，十年窗下无人问也。”后人便以“十年窗下”、“寒窗十载”、“寒窗之下”、“十载寒
8、窗”、“灯窗十载”等词语来形容长期清贫自守，闭门苦读。 16学富五车 形容书多或学识丰富的典故。语出庄子杂篇天下第三十三：“惠施多方，其书五车，其道舛驳，其言也不中。”后人便以“五车”、“五车书”、“书五车”、“五车竹简”、“惠施车”等来表示书多；用“学五车”、“学富五车”等来表示读书多或学问大。 17三十乘书 形容藏书丰富或学识渊博的典故。语出晋书张华传：“雅爱书籍，身死之日，家无余财，惟有文史溢于机箧。尝徙居，载书三十乘。秘书监挚虞撰定官书，皆资华之本以取正焉。”受此典影响，后人论书之丰富，也每以“三十”为数，不一定必是“乘”或“车”。如果形容书少，则用“无乘书”。 18枕中秘宝 形容不愿
9、示人的珍贵图书。典出汉书楚元王传所附“刘向”条：“上复兴神仙方术之事，而淮南有枕中鸿宝、苑秘书，书言神仙使鬼物为金之术，及邹衍重道延命方，世人莫见。”后人于是以“鸿宝”、“秘宝”、“秘枕书”、“枕函书”、“秘之枕中”、“枕中之秘”、“枕中秘书”等来指道术书或珍贵而不愿示人的图书。 19开卷有益 勉励人读书的典故。典出宋代王辟之渑水燕谈录文儒：“太宗日阅御览三卷，因事有阙，睱日追补之。尝曰：开卷有益，朕不以为劳也。”陶渊明也有“开卷有得，便欣然忘食”的句子。后人也有写成“展卷有益”的。 20读书种子 比喻世世代代的读书人象种子一样播撒开去，衍生不息。语出周密齐东野语书种文种：“裴度常训其子云：凡
10、吾辈但可令文种无绝，然期间有成功能致身万乘之相，则天也。山谷云：四民皆坐世业，士大夫子弟能知忠信孝友，斯可矣。然不可令读书种子断绝。有才气者出，便当名世矣。似祖裴语，特易文种为书种耳。”此典的其它形式有“书种”、“读书种”。 21束之高阁 比喻将收卷充置不用的典故。典出世说新语豪爽第十三刘孝标注引汉晋春秋：“是时刘乂、殷浩诸人盛名冠世，翼未之贵也，常曰：“此辈宜束之高阁，俟天下清定，然后议其所任耳。”此典本不指书，但后来人们往往以此典来表示把书扔在一边不再读或不再用。其形式有“束高阁”、“束阁”、“束置高阁”。 22三坟五典 指称中国古代文化典籍的典故。语出左传昭公十二年：“左史倚相趋过，王曰
11、是良史也，子善视之。是能读三坟、五典、八索、九丘。”后人便以“三坟五典”、“典坟”、“坟典”、“坟籍”、“丘坟”等词来泛指古代文化典籍。 23寻章摘句 形容读书只顾及文中的片言只语而不深究其精神实质。语出三国志吴书吴主传裴松之注引吴书：“使魏，魏文帝善之，嘲咨曰：吴王颇知学乎？咨曰：吴王浮江万艘，带甲百万，任贤使能，志存经略，虽有余闲，博览书传历史，藉采奇异，不效诸生寻章摘句而已。” 24断章取义 常指随意摘取诗文中的一部分为己用而不管作者的愿意如何。典出左传襄公二十八年：“赋诗断章，余取所求焉。”春秋时各诸侯国进行外交活动时，使节们往往以赋诗为表达己方意愿的手段。然赋诗者与听诗者可以对诗的文
12、句有自己的理解，而不必管诗的本义。此典的形式常有：“断章取义”、“断章取谊”、“断章载句”。现今还用，不过已转为贬义之辞。 25梦笔生花 比喻文人文思大进，文笔优美俊逸。典出五代王仁裕开元天宝遗事梦笔头生花：“李太白少时，梦所用之笔头上生花，后天才赡逸，名闻天下。”因此，后人多以“梦花”、“梦生花”、“彩笔生花”、“笔花入梦”、“花从笔生”等比喻文思大进。 26文不加点 形容写文章一气呵成，不加任何修改。语出张衡文士传：“吴郡张纯少有令名，尝谒镇南将军朱据，据令赋一物然后坐，纯应声便坐，文不加点。”此典的主要形式有：“文不加点”、“不加点”、“万言不加点”、“不加点窜”等。 27著述等身 形容
13、读书或著述很多的典故。典出宋史贾黄中传：“黄中幼聪悟，方五岁，玭每旦令正立，展书卷比之，谓之等身书，课其诵读。”后人遂用“等身书”形容读书很多，只是后来是说将书册摞起来有身子高，与典源中所指有所不同。也可以用来形容著述极富，多作“著述等身”、“等身著作”。 28一字千金 形容诗文作品精心创作、极有价值的典故。事出史记吕不韦列传：“吕不韦使其客人人著所闻，集论以为八览、六论、十二纪，二十余万言。以为备天地万物古今之事，号曰吕氏春秋，布咸阳市门，悬千金其上，延诸侯游士宾客有能增损一字者千予千金。”此典的主要形式有：“一字千金”、“千金字”、“金悬秦市”、“悬金”等。 29洛阳纸贵 形容著作风行一时
14、，人人争相传抄的典故。典出晋书左思传：“及赋成，时人未之重。安定皇甫谧有高誉，思造而示之。谧称善，为其赋序。张载为注魏都，刘逵注吴、蜀而序之。司空张华见而叹曰：班、张之流也，使读之者尽而余，久而更新。于是豪贵之家竞相传写，洛阳为之纸贵。”世说新语文学也有：“庾仲初作扬都赋成，以呈庾亮，亮以亲族之怀，大为其名价，云可三二京，四三都。于此人人竞写，都下纸为之贵。” 30藏之名山 形容作品很有价值因而非常值得珍视的典故。语出汉司马迁报任安书：“仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉！”此典的主要形式有“藏之名山”、“藏诸名山”、“藏版名山”、“名山藏”、“藏名岳”、“藏述著”等。
