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1、古代教育学制系统图古代教育学制 一、氏族公社时期的学校 成均：五帝时期的学校 大学 虞庠：虞舜时期的学校大学小学 二、夏朝 小学 我们可以说夏代可能已有了“庠”、“序”、“校”三种尚未完全发展成为学校形式的非专门的教育机关。“庠”是从虞舜时代继承下来的。“序”和“校”则是新增加的。 “庠”主要进行养老敬老生活规范人伦道德等政治伦理教育 “序”原为练习射箭打靶的场地，只有东西墙，没有房屋，以习射为主要内容也兼有养老职能校 “校”原为“木栅栏”，是养马的地方，后演变为操演或角力比武的场所，习武比武进行军事训练的场所 三、商朝 商代已有了“序”、“庠”、“学”和“瞽宗”四种学校了。“庠”、“序”是从
2、夏代继承发展而成，其教学内容更为扩充。这是贵族学校，中国最早的官学的雏形 序：礼乐教育之所 庠：实施教化的一种社会教育机构 学：奴隶主贵族子弟专门学习礼乐的学校：右学左学 瞽宗：奴隶主贵族子弟专门学习礼乐的学校 四、西周 古代教育学制第1页 五、秦朝 禁止私学，不办官学，以法代教，以吏为师，又使教育回到“学在官府”、吏师合一的老路上去 六、汉朝 七、魏晋南北朝 七、隋朝当时还有些专门学校与行政业务机构结合在一起，尚未分离独立。如在大理寺中，设律博士八人，教授若干学生；在太常寺属下的太医署，设医学博士、按摩博士、药园师等，教授若干学生；在秘书省属下的太史曹，设天文、历法、漏刻博士 古代教育学制第2页 七、唐朝 八、宋朝 八、元朝 官学：中央官学：国子学 蒙古国子学 回回国子学 地方官学 地方官学：路学诸路小学 府学州学县学诸路蒙古字学诸路蒙古医学诸路蒙古阴阳学” 书院 古代教育学制第3页 九、明朝 十、清朝 古代教育学制第4页
