古诗词朗诵会.docx

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1、古诗词朗诵会三一班古诗词朗诵会 主持人：张爱霞 活动目的：古诗词是我国古代文化宝库中的瑰宝，是对学生进行爱国主义教育的最佳题材,古诗词中无数的名篇佳句，脍炙人口，具有强大的启迪力量。吟诵古诗词是对学生进行爱国主义教育的一大举措，是弘扬中华传统文化的有益实践。通过今天古诗词的朗诵，感受祖国文化的深刻内涵，体会古代文化的博大精深。从抑扬顿挫、慷慨激昂的朗诵中，激发学生的拳拳爱国心，增强我们的民族凝聚力，为学生健康、茁壮成长打下坚实的基础。 教师：我国是一个文明古国，有着灿烂的文化和悠久的历史。古人写了很多古诗，可以说，我们生活在一个诗的国度里，而且大量的古诗词流传至今，尤其唐宋诗词更是历来为人们所

2、传诵，今天我们来开一个古诗词朗诵会，下面我宣布三一班古诗词朗诵会现在开始。 一.击手传花 游戏规则是：同学们边听节奏，边传递手帕，节奏停止,手帕落在谁的手中，谁就站起来根据手帕中的纸条上写的题目背诵相关的古诗。现在我宣布：游戏开始！ 二.各显身手 教师：古诗的内容丰富多彩，有赞美景物的，有抒发感情的，有写人的，也有记事的，下面请同学们自由上台背诵古诗。 学生一：我给大家朗诵一首诗，它的名字叫赠汪伦，是李白写的他和汪伦之间的友情。“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。 学生二：我给大家朗诵一首诗叫绝句，是唐朝大诗人杜甫描写的大自然的美景。“两个黄鹂鸣翠柳，一行白露上

3、青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”。 学生三：我朗诵的是杨万里写的小池，它描写的是初夏时节小池优美的风光。 学生四：我给大家背首诗，诗的名字叫明日歌，它告诉我们要珍惜时间，今日的事情今日做，不要拖到明天。 教师： 这首明日歌很有教育意义： 世界上的许多东西都能尽力争取和失而复得，只有时间难以挽留。人的生命只有一次，1 时间永不回头。愿我们大家都能把握今天，展望明天。 学生五：我背的诗的名字叫春晓，它描绘了雨后春天早晨的景象。 学生六：我给大家背一首杨万里的诗晓出净慈寺送林子方，它描绘了六月的西湖美景。 教师：刚才我们欣赏了几个同学吟诵的几首内容不同的诗。其实我们每个人都能背诵许多古诗，下面

4、我们欣赏一段相声岁寒三友赞。 三.自编相声岁寒三友赞 四.古诗接龙 解释：每首诗的最后一个字与第二首诗的第一个字是同一个字，或同音，或谐音。 告诉你来告诉他，告诉爸爸和妈妈，背诵古诗并不难，一背一串顶呱呱，你背上来我接下，我们一起来背吧。 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 生当做人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。 东风满天地，贫家独无春。 负薪花下过， 燕语似讥人。 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟， 时鸣春涧中。 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌 只有敬亭山。 三日入厨下， 洗手作羹汤。未谙姑食性， 先遣小姑尝。 苍苍竹林寺， 杳杳钟声晚。 荷笠带夕阳，

5、青山独归远。 远看山有色，近听水无声。 春去花还在， 人来鸟不惊。 荆溪白石出， 天寒红叶溪。 山路远无雨，空翠湿人衣。 一去二三里，烟村四五家。 亭台六七座， 八九十枝花。 五.古诗词知识和能力竞赛 小组赛：师生对诗 1，我生待明日，。 2. 日出江花红胜火 ，春来江水绿如蓝。 3.飞流直下三千尺， 。 4.，早有蜻蜓立上头 5. 一夜山中雨 ，林端风怒号。 6.桃花潭水深千尺， 7.， 弹琴复长啸 。 8.自小刺头深草里，。 9.清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂 。 10.， 人间能得几回闻 。 11.王师北定中原日， 。 12.，风光不与四时同。 2 、一字开花 人们都说“舞文弄墨”之人

6、皆是“风花雪月”之辈，意思是说会写文章的人，感情都十分丰富。而且很多诗句里都有“风、花、雪、月”这些字哦。试各写出1句来。 有“风”字的诗： 斜风细雨不须归 、 浪淘风簸自天涯 、 有“花”字的诗： 霜叶红于二月花 、 花落知多少 、 有“雪”字的诗： 遥知不是雪 、 、 有“月”字的诗： 床前明月光 、 、 、学以致用 1.一场春雨，让小草发了芽，你会怎样形容春雨呢？ ， 。 2.当你吃着香喷喷的白米饭时，有没有想过“ ， ”呢？ 3.有的同学不爱学习，整天无所事事，你会劝他说：“ ， 。” 教师总结：这节课，我们的古诗朗诵会开得非常成功。但是，我们今天所接触的古诗是非常有限的，还有更多、更

7、美的古诗词等待我们去吟诵、去欣赏。作为文明古国的一分子，赶快行动起来，让祖国的传统文化扎根在我们心中！我们一起努力吧！ 3 岁寒三友赞 甲： 朋友你好！听说你们班最近正在进行中华经典古诗文诵读，你一定背会了不少优秀古诗文吧！ 乙：那当然。 甲：今天我要考考你。你敢接受挑战吗？ 乙：随便问。难不倒我。 甲：古人云：“松竹梅岁寒三友”。请你先给大家背一首赞美青松的诗吧！ 乙：你听好了大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。 甲：背得不错。接下来该背歌咏竹子的古诗了吧！ 乙：小菜一碟。请欣赏：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 甲：郑板桥的诗真可谓诗中有画，画中

8、有诗。很有气势！ 乙：的确如此。 甲：咏梅诗，你会吗？ 乙：你仔细听着：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 甲：你赞的是白梅。 乙：你再听我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。 甲：这是王冕笔下的墨梅。 乙：怎么样？ 甲：太棒了！白梅、墨梅傲雪怒放，品格高洁，值得夸赞。不过，还有红梅呢？ 乙：这个问题难不倒我，你听，红岩上红梅开，千里冰霜脚下踩 甲：我也想朗诵几句：梅花梅花满天涯，越冷她越开花。梅花坚韧象征我们，巍巍的大中华你能背诵咏梅的词吗？ 乙：驿外断桥边，寂寞开无主。零落成泥碾作尘，只有香如故。 甲：太伤感了。 乙：那我再背一首给你听风雨送春归，飞

9、雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 甲：真是气势磅礴啊，让人精神一振。我也会。 乙：那我们一起把毛泽东的这首咏梅词献给亲爱的朋友们吧！ 齐：风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。带到散花烂漫时，她在丛中笑。带到散花烂漫时，她在丛中笑。 4 作文评语大全 1,简单交待时间,地点和结果 x 语言简练,规范,开篇吸引人. y-ypq=1D 以开头,较有新意.前因后果娓娓道来. J| c5c,W 开篇简明扼要,精炼有序;重点描述给人留下深刻印象. #gu1n 以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境. 󰀀󰀀 开头直奔主题,也是

10、一种写法. L?742 开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼, 反问句开头,吸引读者. 4-x7 开头直奔主题,让人一目了然. s -F%j 开头点题,用词很吸引人. ubVl+ 2,场面和气氛描写为文章增色不少; R*fk V(P 对精彩地方进行简单描述;点面结合 简单介绍情况,自然过渡到下一段; iW+2R2wa 情境描写调动起悬念; NUVWx.,6H 充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动. nAUEPTg 简要叙述前因,进行铺垫. $EPa c 将改成更合适些, yM,?1 自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动. d 叙事中夹写景,以已度人,将心比心. jjr+

11、TBm 7f 拟人化语言使文章更显得生动活泼. =tZXs/Y 外形描写十分有趣,突出了的可爱.介绍中融入了自己的思想,有感染力. 用了列数字,举例子的方法,很形象. wKY1:Xw 过渡自然,每一段交待得很清楚. G2KyZ*m 这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动. #3Mr3W采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了的美.这部分还可以展开写.以小见大,表现 /kuZH;. 比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味. nt=pCS-1 和形成鲜明对比,突出 0-7Jv=e$V 小学生能有这样的体会,令人刮目相看. :dXKFb 对的比喻用得妙. N2aj g*a

12、w 以味诱人,意境深远. |Sr,0B 比喻贴切,用词生动. lGO以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷. t1S 6T) 3,结尾含蓄,点明主题. A 结束得有点突然,夸张. 结尾简炼,感人. _结尾同样有趣. UVIHrB 结尾呼应应开头,结构完 由景生情,结尾自然. 1比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔: 结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写 4,文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化.杂而不乱,能做到详略得当,重点突出.结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味. t8tGgMD 以感受开头,以感受结尾.这样便使文章前后照应,首尾连

13、贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强. f14Xh5V 以饱满的激情,描写了,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体. cf+I zA 文章对的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点作了细腻而传神的刻画.立意高远,令人赞叹. YRY%Q C 切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂. Pq29r68 特写镜头别开生面,情趣盎然.全文充满童心童趣,读来倍感亲切. 6_|-|_C 这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情.全文层次清晰,语句流畅. V. :.0.- 事例叙述生动,具体,趣味性强,且与前面的比喻一脉相承.最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对的情

14、感,令人感动. c_BJ 文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读. 4g1lH文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切. 3:TT?*O=B 文章开头新颖,具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生的印象.文章前后连贯,形成完整的形象. N3CN 文章能过清新有趣的语言,描写了的事.字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作.详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,内容更丰富,更生动. Pl V ArlI 充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境 5 一般.结尾处对人物的赞美,情真意切,

15、感人至深. D%w 4-B3 注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处.文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体,让人爱莫能助释手卷. : 文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味.文章开头引人入胜,吸引读者.点面结合,使文章生动,具体,详略得当. yiz434MA 对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴. Xx9IkSL 全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强. h2nn 文章边叙事边抒情.结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文.首尾连贯,一气呵成. -qs; U) 文章有详有略,言之有序,

16、内容生动具体,不失为一篇佳作. D文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达.细节描写颇具匠心.极富功底. eQ 全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑. 全文通俗易懂,趣味性强. O+v_ 2 文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手. t:vC+2Mt 虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题. 5d9#.D 对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处. =?Or? 文章选材新颖,这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情

17、趣.读后令人身心愉悦,舒畅. LV_)+:$ 本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强. 7BrIum全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷. 1ul=Iu?g 对生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致.这是文章成功的一大要素. J-Coo_l 本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理. mYP 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细,叙述时井然有序 qV1I Aw 对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面.文章体现了自然科学的趣味性和知

18、识性,读来饶有兴味. Em-.i rW0 文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进. & t|m 92 本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑. (lJdJ9G 本文围绕这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作. Dv)X6kXa 文章虽短,但叙述生动.描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神. ztu4L 文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力. B,-9.ha通过仔细观察,采用了合适的语言把绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单

19、调,语言通俗但不失风趣. 记述类 词雅文练，写景生动。 布局新颖，用词简达。 娓娓细说，清婉可喜。 写景状物，入木三分。 层次井然，结构严谨 行文洒脱，趣味隽永。 淡远情逸，隽永含蓄。 平铺直叙，亦有情韵。 简洁流畅，意义深长。 言近旨远，不同凡味 明察秋毫，描述生动。 内容曲折，耐人寻味。 逸趣横生，读来可喜。 叙述紧凑，扣人心弦。 婉转流利，真实不虚 内容充实，文字流利。 优游从容，描写细腻。 据实叙述，畅所欲言。 辞意从容，雅见情韵。 叙事抒情，均颇贴切 文笔清丽，写景生动。 布局顺当，描写逼真。 语多赘馀，文欠生动。 内容贫乏，错字太多。 收结过早，意未尽宜 文笔雄健，不落俗套。 文情

20、并茂，感人肺腑。 叙述详尽，条理井然。 遣词造句，行云流水。 刻划入微，栩栩如生 取材不凡，运笔如飞。 词义从容，雅见情韵。 清新流畅，自然有致。 取材丰富，文字生动。 颇富幽默，笔调轻松 自然顺畅，有条不紊。 抒情类 炫丽清新，颇有韵味。 流利贴切，描写佳妙。 叙事抒情，均颇贴切。 淋漓尽致，颇切题意。 结构完整，清新隽永 笔灵心慧，极富诗意。 愤慨之情，流於翰墨。 文约意广，境界清真。 措辞婉约，面面俱到。 尽情发抒，言词无碍 明畅开朗，气势壮丽。 轻松有趣，颇具题意。 辞藻瑰丽，清娩可喜。 文笔练达，意亦周到。 抒情恳切，一气呵成 用词切当，意境不俗。 情感丰富，事件趣卓。 真情流露，感

21、人肺腑。 文畅情达，雄深雅见。 词句生硬，文意不明 拖泥带水，语不明析。 文句生涩，未能达意。 草率成偏，殊少意义。 快乐之状，耀然纸上。 选词失当，譬喻不切 认识错误，不切题意。 文 6 辞生硬，未能达意。 含意空虚，句亦欠顺。 论说类 用词妥切，议论精当。 激昂慷慨，扣人心弦。 见解脱俗，理顺意明。 细心求证，丝毫不苟。 笔力劲健，见解不凡 措辞得体，立论公正。 繁简适当，层次分明。 句句有力，字字精辟。 入情入里，甚见精纯。 笔致轻松，理畅辞达 豪放雄奇，不落俗套。 面面俱到，论断正确。 诠释明确，措辞顺当。 说理调畅，议论允当。 文气充沛，段落分明 思想敏捷，眼光远大。 脉络分明，有条

22、不紊。 徒多费词，毫无精义。 文从字顺，言简意赅。 内容杂乱，词句欠通 文句生涩，意不明畅。 析论不明，语多欠详。 结构松散，文句欠佳。 语多重复，文欠调畅。 选词失当，意不明朗 用词欠妥，语气不贯。 析论不明，语多欠详。 识见不高，文句生涩 “你的文字很美，老师很喜欢！”；“勤劳的蜜蜂总能收获春天的喜悦，老师希望你能坚持写作。”；“阅读你的文章让我仿佛置身于名家世界，老师相信只要你不断努力，若干年后，你也会成为一个好作家的” ：“你太偏爱，了，就不怕？；！生气吗？一碗水可要端平啊！” 好马须配好鞍，这样美的文章，没有整齐的文字相配，多不相称啊！ 人类最可宝贵的财富是希望，希望减轻了我们的苦恼

23、，为我们在享受当前的乐趣中描绘出来日乐趣的远景。” 字 迹 A、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏端端正正的字迹，让人看了真舒服你的字像印的一样漂亮很惭愧，我字没有你写的好看 B、随随便便，字哪能不像猫掏的似的字不在格子中间，当然看起来不顺眼你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的我不相信你的字写不好，永远就这么潦草认真耐心地写，你会写的比我还要棒 -内 容 A、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀你的习作有血有肉，读起来真是一大享受你的作文内容具体，我读的十分过瘾你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字 B、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就

24、好喝了不如刘维维字数多，你不觉得有点难为情吗你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风 语 句 A、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了比喻得十分贴切，说明你一向观察细心你怎么想出这么巧妙的拟人句的反问句运用在这里多么合适这个感叹句表达了你当时真实的感情古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了 B、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤句子像被谁切断了，不完整写好后仔细读一读，就会发现不通的地方不要怕麻烦，好文章都是改出来的不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话 -层 次 A、小节分的清清

25、楚楚小节划分合适一个小节讲一层意思，段落分明 B、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉小节分的太少，你舍不得多分吗中间一节还能再分几个小节一、二小节不该分，要合并这一节与上面小节内容联系不上 -详 略 A、重点突出重点部分写的详细，不错事情的经过一五一十都叙述清楚了按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了 B、第X节写的过于罗嗦看不出这篇作文重点是什么不是重点的内容应该简单写一写 -题 目 A、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆题目很有意思，让人忍不住想看下去告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目题目加标点符号，与众不同我很喜欢你这个有趣的题目 7 B、题目老一套，人家就没多大兴趣看你

26、的作文了这样的题目人人都会起，太一般内容写的似乎和题目对不上号动动脑筋，换个啥题目更合适我看题目不如叫更恰当一些 -标 点 A、标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人标点用得十分准确 B、内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀标点可不好吃啊标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路希望你认真打好每个标点一句话意思说完了应该打句号省略号占两格，不能打在一个格子里 -鼓 励 的 话 语 这篇写的超过上一篇，继续加油啊内容再具体生动点，你很有希望成为作文小组成员多读书细观察勤思考，你的习作很快就会在报刊上发表丁逸珊、娄维又不是神童，他们能做到的，相信你也能做到，而且会比他们表现更出色都是秦老师教，你还怕写作水平不上升吗每晚坚持看作文书，我就是这样掌握了很多好词语的世上无难事，只怕有心人现在你习作的字数比以前多多了，这是你认真写日记的结果你不想成为作文明星吗？练出一双“贼眼”吧上次你的作文在班里公开朗读，向你表示祝贺。下次争取写得更棒，好吗？不要总担心自己比别人笨，只要按秦老师要求做，你的梦想迟早会实现老是写不出什么内容，是因为你付出的汗水还太少把作文小组同学的日记、作文借去多看看，保证对你有很大帮助灵感从来不喜欢拜访懒汉勤奋勤奋再勤奋，当你的名字出现在报纸上的时候，你会觉得吃点苦是值得的 8