《古诗鉴赏练习题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《古诗鉴赏练习题.docx（5页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、古诗鉴赏练习题 古诗鉴赏练习题 春日即事 李弥逊 小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。 车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。 注李弥逊，字似之，吴县人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。张罗：指门可罗雀、十分冷落。 10请说说首句中的“网”字的表达效果。 答： 这首诗表现作者什么样的心情？ 答： 东栏梨花 苏轼 梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。 惆怅东栏一枝雪，人生看得几清明？ 11阅读上面的诗歌，回答问题。 这首诗的一、二句写出了梨花哪些特点？ 第三、四句流露出了作者怎样的思想感情？ 浣溪沙 欧阳修 堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天，绿杨楼外出秋千。 白发戴花君莫笑，六幺催
2、拍盏频传，人生何处似樽前。 此词是欧阳修贬官颍州时所写。 10.阅读上面的一首词，回答问题。 上片中“逐”字表现力很强，请说说它的表达作用。(2分) 下片最后一句情感急转，请结合全词作简单分析。(2分) 秋日 耿湋 返照入闾巷，忧来谁共语? 古道少人行，秋风动禾黍。 10. 诗的三四两句描绘了一幅怎样的景象？请你发挥想象，用自己的语言把它描绘出来。 _ 11. 结合全诗，说说作者在诗歌中表现了哪些情感？ _ 鹧鸪天 陆游 家住苍烟落照间，丝毫尘事不相关。斟残玉瀣行穿竹，卷罢黄庭卧看山。 贪啸傲，任衰残，不妨随处一开颜。元知造物心肠别，老却英雄似等闲！ 这首词是陆游四十二岁时，因言官弹劾被免通判
3、，居镜湖三山时所写。 玉瀣：一种美酒。黄庭：道经的名称。元，同“原”。 10.阅读上面的一首词，回答问题。 请赏析“斟残玉瀣行穿竹，卷罢黄庭卧看山”这句话中“卧”字的妙处。(2分) _ 这首词表达了词人怎样的思想感情。(2分) _ 十七日观潮 陈师道 漫漫平沙走白虹，瑶台失手玉杯空。 晴天摇动清江底，晚日浮沉急浪中。 10.阅读上面的一首诗歌，回答问题。 诗歌头两句运用了什么修辞手法？描绘了钱塘江潮怎样的特点？ 答： 诗歌后两句采用了怎样的表现手法？试分析它的表达效果。 答： 东 坡 苏轼 雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。 莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。 注此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是
4、苏轼在黄州居住与躬耕之所。 荦确：山多大石。 10.阅读上面的一首诗，回答问题。 第一句描绘出一幅雨后东坡月夜图，营造了一种怎样的意境？ 答： 末句中“铿然”一词在内容表达上有何作用？ 答： 舟行青溪道中入歙 方回 蕨拳欲动苕抽芽，节近清明路近家。 五日缓行三百里， 夹溪随处有桃花。 歙sh：安徽南部的县。蕨拳：指蕨芽，其端卷曲，状如小儿拳头。 10.阅读上面的一首古诗，回答问题。 第一句中“欲动”二字有何妙处？请简要分析。 结尾两句表达了作者怎样的思想感情？ 古诗鉴赏练习题答案 一、10作者希望丝丝小雨能留住春天，表达对春天的留恋。比喻生动。 表现了作者政治上失意后的寂寞和对世态炎凉的感叹。
5、 二、11.(2分)一二句写出了梨花洁白、繁盛、美丽的特点。 三四句流露出作者感慨时光易逝，人生短促之愁情；也抒发了作者淡看人生，从失意中得解脱的思想感情。 三、09这里是偏僻落后的国家，您用什么指教我呢 于是派遣勇士到宋国，借用宋国的符信，北上辱骂齐王。 10.(2分)生动地写出了游人如织、熙熙攘攘、喧嚣热闹的情形。(2分)上片描写春色秀丽、游人欢愉；下片写作者在画船中簪花宴饮、欢畅无极；最后笔锋一转，人生中又有什么时候欢乐如此呢？对比鲜明，感慨深沉，词人既表达了春日泛舟、与民同乐的快乐，又表达了人生短暂、失意伤怀的苦闷。 四、10.但见古道苍茫，很少行人经过，惟有秋风吹动着田野的禾黍，发出
6、瑟瑟的声响。 11.既写了看到落日余晖的忧愁，又抒发了独居山村陋巷无人言说的孤寂。 五 无 六、10.比喻的修辞。以“白虹”设喻，突出其水急浪高的气势；以“神仙失手侧面烘托。写明朗的天空和灿烂的夕阳映在江水中的倒影，以它们的一再摆来荡去，时浮时沉，突出江潮起伏、汹涌 七、10、(2分)幽静；清明的意境。 (2分)“铿然”一词传神地描绘出手杖碰撞在石头上发出的响亮有力的声音。表现了作者坚守信念的情怀。 八、10. 用拟人的手法，生动形象地描绘出蕨芽欲展未展的形状和充满生命活力的情态，表达诗人的喜爱之情。 写作者荡舟缓行，细细观赏三百里青溪的优美风光，表现了作者的陶醉、喜悦之情表达了作者对家乡的赞美和热爱之情。 倒空了玉杯里的琼浆”设喻，突出波浪翻滚、汹涌奔腾的动态感。
