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1、只拣儿童多处行2、只拣儿童多处行阅读思考题 一、通读全文，思考。 作者跟着儿童的足迹到了哪些地方？ 颐和园 二、学习课文第一、第二自然段，完成练习。 .以下哪些成语是形容人多的。 A.不计其数 B.人山人海 C.座无虚席 “路过颐和园，看见成百盈千的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。”此句用了的修辞手法。 A.拟人 B.比喻 C.夸张 作者把儿童比作“ ”，表达了对儿童的 。 这段话的双引号表示( ) 。 A.具有特殊含义 B.着重指出 C.直接引用 节选部分选自课文只拣儿童多处行,它是现代著名作家( ）写的。 A.朱自清 B.冰心 C.巴
2、金 请给下列词语中加点字的意思选择正确的解释。 儿童不解春何在 A.明白，懂得 B.调合，处理 成百盈千 A.多余 B.满 “成百盈千”“挤”“一群接着一群”写出了 。 “闹嚷嚷”“挤了出来”、“飞涌出”写出了孩子的 ，表现了儿童 的特点。 (7)看到这样活泼可爱的孩子，作者的感受是 ，于是想到两句古诗： “ ”并反其意，说成“ ”。 三、学习第三自然段，完成练习。 1、读了这段课文，我体会到： 。 2、“座无虚隙”说明 。 四、品读5、6自然段。 1、我走进玉澜堂的院落，看到了什么？ 2、找出说明花多，开得旺盛的词语： 五、学习表达方法 1、本文主要写儿童，但第三段却插入对海棠花的描写和赞叹，起作用是什么？ 2、请欣赏下面两句话。 (1)这几扇大红门，就像从一只大魔术匣子里，盖子敞开着，飞涌出一群接着一群的小天使。 花也和儿童一样，在春天的感召下，就会欢畅活泼地，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数 3。为什么“只拣儿童多处行”就能找到春天？ 4。根据全文内容，说说“只拣儿童多处行”寄托了作者怎样的思想感情？ 5、第八自然段中，作者想表达的意思是什么？
