可怕的一天终于来了.docx

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1、可怕的一天终于来了可怕的一天终于来了。x月x日的早晨，妹妹换上了新夹(jia jia)衣，母亲带她到儿童娱乐场去散步了。父亲在里间屋里写字，我坐在外间的长木椅上看报。短短的一段新闻还没看完，就听见啪啪几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫。“什么？爹！”我瞪着眼睛问父亲。“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。” 父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支小手枪，就向外走。我紧跟在他的后面，走出屋子，暂时躲在一间僻静的小屋里。一会儿，外面传来一阵沉重的皮鞋声。我的心剧烈地跳动起来，用恐怖的的目光瞅了瞅父亲。“不要放走一个！”窗外一声粗暴的吼声。穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，穿便(bian pian)衣的侦探

2、，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋子。他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。他们每人拿着一支手枪，枪口对着父亲和我。在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。他的胳膊上拴着绳子，被一个肥胖的便衣侦探拉着。他们夺下了父亲的枪，把父亲全身搜了一遍。父亲保持着他哪惯有严峻态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。残暴的匪徒把父亲绑起来，拖走了。我也被他们带走了。1、 用“”在片断中带点的字选择正确的读音。2、_,_这两个词写出了李大钊被捕时的紧张气氛。3、找出两个描写父亲神态的词：_和_。从_这个词可以看出父亲非常沉着，镇定。4、给这个片断加上一个小标题是：_5、找出“

3、我”十分惊慌害怕的句子：_6、片断中带有“看”的意思的字是_。你还能写出类似的字有哪些呢？_(至少写出四个)7、“剧烈”写出了“我”_的心情；“恐怖”写出了我_的神态。8、“他们像一群魔鬼似的”，“他们”是指_。这句话用了_的修辞方法，写出了敌人的凶恶残忍。9、从李大钊被捕时的过程看，敌人是心虚的、残暴的，主要表现在：人数上：_语言上_。动作上：_神态上：_10、哪句话能看出李大钊处变不惊、把生死置之度外的大无畏革命精神？答：是_5、这一片断写出了李大钊具有_的精神和对敌人_的英雄气概。主要是通过人物的_、_、_描写来体现的。 扫描二维码下载 1:这一题你应该知道的,所以这题我不需要回答了.

4、3:从不慌不忙和严峻可以看出,不慌不忙可以看出父亲非常沉着 ,镇定. 4:被捕时. 5:我的心剧烈的跳动起来,用恐怖的眼光瞅了瞅父亲. 6:瞅,发现,瞪着.我还能列举:眺望,俯视,盯,视察,瞧. 7:剧烈写出了我害怕的心情,恐怖写出了我紧张的神态.(这题也许弄反了) 8:他们制敌人,用比喻的修辞方法. 9:这些句子自己找. 10:他们夺下父亲的手枪.没有向他们讲任何道理这句话中可以看出. 11:这一片段写出了李大钊具有终于革命的精神和对敌人坚贞不屈的英雄气概.主要是通过人物的动作,神态,语言描写体现的. 十六年前的回忆阅读练习 第一课时堂堂清 那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道

5、什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。 我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。” 待了一会，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！” 父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没有打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。 小精灵儿童网站后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友交阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被

6、抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。 局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。 1、查字典，“阀”字，用音序查字法，应查音序，再查音节；用部首查字法，应查部，再查笔。 2、在原文找出下面词语的反义词。 凶恶 建设 犹豫清楚 3、给这个片段加上一小标题_ 4、用“”画出一个既是中心句又是过渡句的句子。 5、用“”画出与上文画横线的句子相照应的句子。 6、父亲的性格可以从_这个词看出来。 7、能解释“慈祥

7、”的句子是：_ 8、“父亲竟这样含糊地回答我”是指：_ _；“父亲含糊地回答我”的原因是：_ 9、用“=”画出一个反问句，并把它改为陈述句。 _ 10、“局势越来越严重”表现在_ _ 11、“父亲的工作出越来越紧张”表现在_ _ 12、这个片段体现了李大钊具有_的精神，主要通过人物的_描写体现出来的。 第二课时堂堂清 可怕的一天终于来了。x月x日的早晨，妹妹换上了新夹(jia jia)衣，母亲带她到儿童娱乐场去散步了。父亲在里间屋里写字，我坐在外间的长木椅上看报。短短的一段新闻还没看完，就听见啪啪几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫。“什么？爹！”我瞪着眼睛问父亲。“没有什么，不要怕。星儿，跟

8、我到外面看看去。” 小精灵儿父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支小手枪，就向外走。我紧跟在他的后面，走出屋子，暂时躲在一间僻静的小屋里。一会儿，外面传来一阵沉重的皮鞋声。我的心剧烈地跳动起来，用恐怖的的目光瞅了瞅父亲。“不要放走一个！”窗外一声粗暴的吼声。穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，穿便(bian pian)衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋子。他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。他们每人拿着一支手枪，枪口对着父亲和我。在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。他的胳膊上拴着绳子，被一个肥胖的便衣侦探拉着。 他们夺下了父亲的枪，把父亲全身搜了一遍。父亲保持着他哪惯有严峻态度，没有向他

9、们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。残暴的匪徒把父亲绑起来，拖走了。我也被他们带走了。 1、 用“”在片断中带点的字选择正确的读音。 2、_,_这两个词写出了李大钊被捕时的紧张气氛。 3、找出两个描写父亲神态的词：_和_。从_这个词 可以看出父亲非常沉着，镇定。 4、给这个片断加上一个小标题是：_ 5、找出“我”十分惊慌害怕的句子：_ _ 6、片断中带有“看”的意思的字是_。你还能写出类似的字 有哪些呢？_(至少写出四个) 7、“剧烈”写出了“我”_的心情；“恐怖”写出了我_的神态。 8、“他们像一群魔鬼似的”，“他们”是指_。这句话用了_的修辞方法，写出了敌人的凶恶残忍。 9、

10、从李大钊被捕时的过程看，敌人是心虚的、残暴的，主要表现在： 人数上：_ 语言上_。 动作上：_ 神态上：_ 10、哪句话能看出李大钊处变不惊、把生死置之度外的大无畏革命精神？ 答：是_ 11、这一片断写出了李大钊具有_的精神和对敌人_的英雄气概。主要是通过人物的_、_、_描写来体现的。 第三课时堂堂清 十几天过去了，我们始终没看见父亲。有一天，我们下在吃中饭，手里的窝窝头还没啃完，听见警察喊我们母女的名字，说是提审。 在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲穿着他那件旧棉袍(bo po)，可是没戴眼镱。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的而的脸。 “爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。

11、“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重(zhng chng)地在桌子上拍了一下。 父亲瞅瞅了我们没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种的力量占据着。这个力量说是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心。 “这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个孩子。”“她是你最大的孩子吗？”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起那块木板狠狠地拍了几下。父亲立刻就会意了，接着说：“是的，她是我最大的孩子。我的妻子是乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也懂。一切都她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了

12、望法官命令把我们押下去。我们就这样跟父亲见了面，匆匆分别了。想不到这竟是我们最后的一次见面。 1、把错误的音节、词语划掉。 2、查字典，“袍”字，是结构，用音序查字法，应查大写字母；用部首查字法，应查部，再查画，组词。 3、在原文找出与下面这些词语意思相反的词语。 胆怯渺小激动慌张 4、给这个片断加一个小标题是_ 5、与“十几天过去了，我们始终没看见父亲”相照应的句子是：“_ _” 6、父亲在法庭上的外貌是：_。这种外貌说明了_ 小精灵儿童网站7、找出能概括李大钊在法庭表现的两个词语 8、李大钊能表现得这样，原因是什么？用“”在原文画出有关句子。 9、“他的心被一种伟大的力量占据着”“伟大的力

13、量”指_ _。 10、“父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话”，为什么会这样呢？ 答：说明了李大钊对革命事业的爱超过了对亲人的爱，他对革命事业的信心支持着自己与敌人作斗争，使他表现得无比坚强、沉着。 第四课时堂堂清 1、给这个片断加一个小标题是_ 2、李大钊被害之后，家人无比悲痛的句子是： 舅老爷：_ “我”：_ 妈妈：_ 、句子“我低声对母亲说：妈，昨天是x月x日”与“_ _”前后照应。 4、她低声问我：“昨天是几号？记住，昨天是你爹被害的日子。”妈妈要我记住的仅仅是父亲被害的日子吗？ 答：不是的。妈妈还要我牢记住父亲为革命事业勇于献身的革命精神和无数为革命抛头颅洒热血的革命先烈、革命战士。 5、这个片断最后的三个自然段与开头有_的关系。从这样开头结尾中你体会到了什么？ 答：这样的开头结尾，更加突出了作者一直把父亲的被害铭记心头，继承遗志和永远怀念父亲的思想感情。 综合运用 1、课文记叙了李大钊同志_、_、_和敌人斗争的事迹。歌颂了李大钊同志忠于_，在敌人面前_、_的高贵品质。 2、本文的写作方法是_，写作特点是 _、_ 3、读了本文，你有什么话想对李大钊同志说？会怎样说呢？ 答：_ 儿童