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1、可爱的大苹果 可爱的大苹果教案 一、活动思路： 在日常的线描绘画中我们有时会发现，学生在进行绘画的创作时很少用线来装饰，基本上都是用色块来表现，设计本次活动是结合课题研究课线描画这一主题，想通过活动让学生大胆尝试用线条画这一绘画方式，感受线条的多变所带来的与色彩不同的美，进而将线条灵活运用到绘画的创作中。 二、活动目标： 1、尝试将苹果用线条分割成若干块儿并按块装饰可爱的大苹果。 2、能在活动中大胆想象，表达自己的有创意的想法。 3、在独自与同伴合作中体验创作的乐趣。 三、活动准备： 1、经验准备： 学生有分割板块的经验。 寻找过不同的线条。 欣赏过用不同线条创作的绘画作品。 2、材料：大小不
2、同的彩色图画纸、记号笔、签字笔、铅笔。 四、活动过程： 1、大苹果童谣导入 2、有节奏的朗读童谣。 3、今天老师给同学们带来了一个大苹果。课件展示，大苹果哭了，同学们猜猜它为什么哭了呢？生答；因为它的衣服不见了，所以它哭了，师说：好可伶呀，你想不想帮帮它，给它穿上一件漂亮的衣服呢？你想给它穿件什么样的衣服呢？生答。老师也觉得大苹果很可伶，我也给它穿了件衣服，你们想不想看看，课件展示用线描画的大苹果，同学们知道老师用的是什么绘画方法吗？生答。是用线条画的，那么同学们思考一下，我们经常用的线条都有那些呢？生答：直线 曲线 折线 交叉线 ，好，今天我们就用这些线条和由这些线条组合的形象来装饰我们可爱
3、的大苹果，让它别再哭了，我们除了用黑色的线条和形象来表现，还可以用彩色的线条和彩色的块面来表现，课件展示不同颜色的线条装饰的大苹果，同学们想不想看看其他小朋友是如何装饰大苹果的。 4、欣赏小朋友的作品 课件展示并在欣赏的过程中让学生们找一找他们的表现的不同之处，总结他们变化的规律， 5、教师演示： 欣赏了那么多的作品同学们想一想如何才能创作一副可爱的大苹果。 先用线条画出苹果的轮廓。 再进行分割，可用直线，也可用曲线，也可用形象划分。 在不同的区域内添加自己喜欢形象或线条丰富大苹果。 让学生到前面来和老师一同完成。 6、学生活动： 学用彩色纸或白纸进行创作，画完后把作品贴到黑板上的苹果树上，让大苹果回到树妈妈的怀抱。 7、分享评价：欣赏苹果树中的可爱的大苹果。 你用了那些线条或图案。 讨论你喜欢那个果子。 为自己喜欢的作品打分。 板书设计： 可爱的大苹果 1、线条：直线 、曲线、折线、交叉线 2、苹果的画法：分块画线条或图案。
