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1、吉林省英语特岗教师万能说课稿各位评委老师上午好，我是第_号考生，请问我可以开始说课了么？ 我说课的内容是人教版八年级英语教材上册，题目是Unit6. I like music that I can dance to . Section A ( 1a-1c)。整个说课我将分三个部分完成，即教材分析，教法与学法，教学过程。 一、教材分析 1.教材的地位和作用，本课围绕着XX展开，易于引发学生运用简单的英语进行交流，培养学生口语表达能力，让学生在学习及应用过程中，复习巩固以前所学的知识，并加以创新，应用到实践当中去，起到了承上启下的重要作用。 2. 依据新课程标准，教材和学情分析，确定教学目标为：知
2、识与技能目标,熟练掌握XX的表达方法，并展开丰富的想象力流畅的表达其他相关内容。能够自如的表达XX话题。培养良好的听说读写能力，通过创设情境，培养学生的思维能力和想象能力。重点词汇表示XXX，重点句型XXXXXX，语法XXX过程与方法目标，运用探究学习、合作学习以及自主学习的方法提高学生的学习能力，调动学生学习的主动性。 情感态度与价值观目标，培养学生使用礼貌用语以及灵活交际的能力，营造积极乐观的人际氛围，增进人与人之间的友谊。 3. 教学重点与难点。 教学重点：根据新课标以及学生已经形成的能力，熟练掌握关于XXX的词汇，以及询问xxx的句型，了解语法结构。 教学难点：学生兴趣的培养，通过生动
3、形象教学，创设情境教学，提高学生的口语水平与交际能力，灵活运用XX句型的能力。 二、第二个部分，教法与学法。 1学情分析：八年级学生经过一年多系统的英语学习，具备了一定的基础和听说能力，正逐步向读，写过渡，运用多种教学方法，培养学生的学习兴趣，使学生亲身体验，加强师生之间，生生之间的交流互动。 2说教法：新课标倡导教师地位转变，是课程的引导者和参与者。灵活运用情境创设法，任务型教学法，合作学习法，、等多种方法进行启发式教学，逐步引导，尽可能多挖掘学生潜力，使师生，生生极好配合，以此来培养学生自主学习与运用的能力。 3说学法：改变传统的知识学习，变被动为主动，鼓励学生以自主合作交流，讨论总结，归
4、纳判断为主，形成共识。 4说教具：运用多媒体，录音机，图片展示等多种教学用具进行教学。 三、第三个部分，说教学过程。 1. lead in: I will show the Ss a short movie about., and lead the ss to understand the sentence pattern “xxxx”, and the answers should be like _ 2. Presentation: First, I will use some pictures of xxx to show the new words to the ss,(I will
5、ask the ss to see the picture in the text and find out what will they do?) and after they understand, I will lead them to play a game xxxxxx. After the game, ask the ss to finish 1a part by themselves and then check the answers in their groups. Second, I will give ss five miniutes to imitate what ha
6、s showed in the picture and then I will invite several groups of ss to perform a dialogue like_ Third, Listening. I will play the tape twice for the students and ask the ss to finish 2a and 2b these two parts, and then I will ask one student to check the answers. 3. Consolidation: Play the game. Ima
7、gine that there is_, and ask the student what they will do and make a dialogue. Ten minutes later, I will ask three groups of ss to come here and play their dialogue. 4. Learning more: 5. Sum up: In this part, I will ask some ss to give us a summary, tell us what is the difficulties in this lesson,
8、and according to the difficulties I will give them more practice. 6. Homework: Write some new dialogues about_. 7. Blackboard designing. Unit2 Whats the matter? Words: Sentence pattern: Grammar: 本节课教学效果预估： 全体同学都能够参与到教学当中去，90%的同学能够流利的表达自己的思想，并通过课下的反馈了解学生对本节课的掌握情况。 Thats all about my presentation, thanks for listening. 我的说课完毕，请指示。 谢谢各位评委老师，辛苦了
