《名著阅读专项练习.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《名著阅读专项练习.docx（5页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、名著阅读专项练习名著阅读专项练习 班级： 姓名： 学号： 日期： 编写：季晓勇 一、填空 1、童年是自传体三部曲中的第一部,另外两部是。 2、童年主人公是，讲述他从岁至岁的童年生活,表现了的腐败与没落。 3、“我”是因为和妈妈一起到外祖母家里的。在外祖母家中“我”最喜欢的人是最讨厌的人是。 4、雅科夫舅舅毫无人性,打死了自己的。 5、阿廖沙读了年小学,之后开始靠挣钱. 6、徒工小茨冈是因 死的? 7、阿廖沙遇到的第一个优秀人物是。这个绰号是因为每次叫他吃饭或喝茶时,他总是回答一句而得来的. 、童年真实的记载了主人公儿时在外祖父家中的所见所闻，对他优秀性格的形成其关键作用的人是。 、在污浊环境下
2、，阿廖沙身边也有一些好人，多次舍生用自己的胳膊防住外祖父薯条子的，对主人公心灵产生极大影响的房客是。 、童年刻画了许多人物形象，主要有 、 、 、 、 、 。 、童年中塑造的 形象是俄国劳动者走向革命、新生活的具有普遍意义的艺术典型。 二、选择题 1、外祖父卡希尔是干什么的？ A.染坊学徒 B水手 C纤夫 D驳船的工头 2、母亲死后，11岁的阿廖沙干什么？ A被外祖父母收养 B进学校读书 C被继父收养 D流落街头 3.、是阿廖沙终身好友，也是他的知心人。 A外祖父 B外祖母 C继父 D“好事情” 4、是阿廖沙遇到的一个进步的知识分子。 A外祖父 B外祖母 C继父 D“好事情” 三、问答题 、请
3、结合文章分析童年中外祖母、外祖父、阿廖沙的性格特点 、你认为童年在写作上有什么特点？ 四、短文阅读 他开始讲他小时候的事，干瘦的身体轻轻地晃着，说得非常流利。他的绿眼睛放射着兴奋的光芒，红头发抖动着，嗓音粗重起来： “啊，我说，你可是坐轮船来的，坐蒸汽来的。” “我年青的时候得用肩膀拉着纤，拽着船往上走。船在水里，我在岸上，脚下是扎人的1 石块儿！没日没夜地往前拉啊拉，腰弯成了是，骨头嘎嘎地响，头发都晒着了火，汗水和泪水一起往下流！亲爱的阿辽少，那可是有苦没处说啊！我常常脸向下栽倒在地上，心想死了就好了，万事皆休！可我没有去死，我坚持住了，我沿着我们的母亲河伏尔加河走了三趟，有上万俄里路。第四
4、个年头儿上，我终于当上了纤夫头儿！” 我突然觉着这个干瘦干瘦的老头儿变得非常高大了，像童话里的巨人，他一个人拖着大货船逆流而上！ 他一边说一边比划，有的时候还跳上床去表演一下怎么拉纤、怎么排掉船里的水。 1听外公讲述自己的童年之后，他对外公的看法有了什么变化？为什么会发生变化？ 2外公为什么要向阿廖沙讲述自己的过去经历？ 3站在读者的角度看，外公是一个什么样的人？ 姥爷家里充满了仇恨，大人之间的一切都是以仇恨为纽带的，孩子们也争先恐后地加入了这个行列。 后来从姥姥那儿我才知道，母亲来的时候，她的两个弟弟正强烈要求姥爷分家。 母亲带着我突然回到这个大家庭来，这使他们分家的愿望更加迫不及待了。 他
5、们怕母亲向姥爷讨回她本应该得到的嫁妆。那份嫁妆因为母亲违抗父命而结婚被扣下了。两个舅舅一致认为那份嫁妆应该归他们所有。 除此之外，当然还有些别的琐事，诸如由谁在城里开染坊，又由谁到奥卡河对岸纳维诺村去开染坊，等等等等，他们吵吵翻了天。 我们刚到几天，在厨房里用餐时就爆发了一场争吵。 刷地一下，两个舅舅都立了起来，俯身向前，指着桌子对面的姥爷狂吼，狗咬般地龇出了牙。 姥爷用饭勺敲着桌子，脸涨得通红，公鸡打鸣一样地叫： “都给我滚出去要饭去！” 姥姥痛苦地说： “行啦，全分给他们吧，分光拿净，省得他们再吵！” “你给我闭嘴，都是你惯的！”姥爷个头小，声音却出奇地高，震耳欲聋的。 我的母亲站起来，走
6、到窗前。背冲着大家，一声不吭。 这时候，米哈伊尔舅舅突然抡圆了胳膊给了他弟弟一个耳光！ 弟弟揪住他，两个人在地上滚成了一团，喘息着、叫骂着、呻吟着。 1上面文段节选自著名作家 的长篇小说 。请你写出作者其他两部自传体小说 。 2节选部分描绘了阿廖沙童年生活的环境，为什么阿廖沙在这样恶劣的环境中能成长成为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人？ 3分析画线部分语言的表达效果。 2 答案：1)童年是 高尔基 自传体三部曲中的第一部,另外两部是 我的大学 在人间 . (2)童年主人公是 阿廖沙 ,讲述他从 3 岁至 10 岁的童年生活,表现了 九十年代下层 的腐败与没落. (3)我是因为 和妈妈一起到外
7、祖母家里的.在外祖母家中我最喜欢的人是 外祖母 最讨厌的人是 外祖父 . (4)雅科夫舅舅毫无人性,打死了自己的 妻子 . (7)阿廖沙遇到的第一个优秀人物是 “好事情” .这个绰号是因为每次叫他吃饭或喝茶时,他总是回答一句 “好事情” 而得来的. (8)童年真实的记载了主人公 阿廖沙 儿时在外祖父 家中的所见所闻,对他优秀性格的形成其关键作用的人是 外祖母 . 、茨冈、好事情、略、阿廖沙 二、 三、阿廖沙：坚强、勇敢、正直、充满爱心。 外祖父：吝啬、贪婪、专横、残暴。 外祖母：慈祥善良、聪明能干、热爱生活、有圣徒一般的宽大胸怀。 、童年的艺术特点。 这部小说的基调在整体上严肃、低沉；小说以一
8、个小孩的眼光来描述。于是就给一幕幕悲剧场景蒙上一层天真烂漫的色彩，读起来令人悲哀但又不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。 四、答：我突然觉着这个干瘦干瘦的老头儿变得非常高大了，像童话里的巨人，他一个人拖着大货船逆流而上！ 外公的发家史非常艰辛，天真幼稚的“我”被外公的艰辛历程所感染。、答：猜测：结合前文来看，因为外祖父是在毒打阿廖沙后来安慰阿廖沙的时候给他讲述自己的发家史的，含有对自己毒打外孙寻找开脱的理由，这一点可以体现出外祖父的虚伪。结合后文来看，讲述自己的发家经历是为后面把阿廖沙送到人间自己找饭吃作下铺垫，这一点体现的是外祖父自私的性格。、答：因为发家史是那样的艰辛，自己极为珍惜，于是把所有的家业都看得比生命还重要，从而变得自私、贪婪而又专横。 、阿列克赛马克西莫维奇彼什科夫 童年 在人间 我的大学 、答：既有善良而坚强的母亲和外祖母的引导，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”等人的影响，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。 、答：这两句话运用了比喻的修辞手法，形象生动地描绘了舅舅和外祖父吵架时的丑态，流露出“我”极端厌恶的情感。 3
