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1、后进生辅导情况记录表后进生辅导情况记录表 姓名 陈宏源 表现: 1.上课不听讲，不能独立完成作业，不能认真对待学习。 2.课后不写作业或胡乱应付作业。 二年级 时间 第3周星期二 落后原因: 表现1.学习没兴趣，基础又不好，成绩太差跟不上。 及原2.同学看不起，老师光批评，家长老埋怨。 因 3.自控能力差，学习习惯和态度都不好。 4.家长对孩子的学习态度不对。 1.在班中为他两召开主题班会，为他们寻找闪光点，激发他们的自信心。给他们的本上写一写激励性的评语，鼓励督促他们。 辅导2.一有进步就及时表扬，树立他们的信心。 过程 3.与他们的家长联系，三人对面敞开心扉沟通交流，让家长多关心孩子。 4
2、.让他们担任班里的一些职务，给他们一些担子和责任。 效 积极多了也开朗了，特别是学习成绩进步了，家长也反映在家听话多果 了，不顶撞了。纪律上也能自己约束自己，跟老师也亲近了。 后进生辅导情况记录表 姓名 崔佳磊 表现: 二年级 时间 第4周星期二 落后1.上课搞小动作，影响别人学习。 表现2.有时抄姐姐作业，有时胡乱写的，只要见空就填，不管对不对，书写相及原当潦草。 因 3.不改错题。 原因: 1.基础不扎实，思考问题不到位，急于表现自己。 2.自控能力差，学习习惯和态度都不好。 3.渴望得到老师的注意，但采用了不恰当的方式。 在思想上教育他，感化他。 辅导特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐
3、于助人、耐心细致的同学跟过程 他坐，目的是发挥同桌的力量。 单独给其辅导。 效 学习上有了些进步，作业整洁了，也能对几个钩了，练习偶尔也能及格果 了，纪律上也能自己约束自己了。 后进生辅导情况记录表 姓名 董瑛琪 表现: 二年级 时间 第5周星期二 落后1.学习目的不明确，缺乏兴趣和求知欲，经常听课精力不集中，作业不能表现认真完成，学习成绩差。 及原因 原因: 1.自控能力差，学习习惯和态度都不好。 2.家长对孩子的学习态度不对。 辅导过程 经常与家长加强联系，争取家长对学校工作的支持与配合，教育孩子改变学习的态度，以及孩子的文明礼貌教育。 进行班会课感恩教育，在会后让他说说他的感受，然后布置回家的作业：做几件感恩的事。 课上经常让其回答他可能回答出来的问题，培养学习自信心；另外布置浅显的作业让他做，培养爱做作业的习惯。 2.缺乏进取心， 自由散漫，懒惰怪癖，日常行为习惯欠佳。生活自理、自主能力较差。 效 学习有劲了，上课积极发言，作业完成的也很认真、及时，成绩有了明果 显的进步，他也懂事多了，而且还做了很多让他父母感动的事。
