《听王建宗校长讲座体会.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《听王建宗校长讲座体会.docx（4页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、听王建宗校长讲座体会学则思变，高屋建瓴，办精彩教育 听王建宗校长讲座体会 北京十四中学校长王建宗的专题讲座，幽默机智，他以渊博的知识、高深的建树、宽广的胸怀把听会的人深深打动，折服于他的人格魅力。聆听王建宗校长的报告使我受益匪浅，听了王校长的讲座，我对如何做好学校管理工作进行了深刻的反思。 一、校长的首要任职能力就是规划学校发展。 面对着日异发展的教育环境，社会对教育任务要求越来越高，教师队伍与学生的认知与接受层次各异，学校要创品牌就要善于站在宏观角度，抓微观，抓住突破口，品牌一出，学校就变；学校一变，生源就变。只有争得好生源，才能办成好学校,这种情况下更要走文化管理的策略。文化管理首先就要有
2、学校的规划，要用好队伍形成蓝图、用文化来陶冶，这是战略性的办学手段。因此，校长规划学校发展，显得尤为重要。作为校长，要学会用明天的梦想吸引师生，梦想就是理想，理想变成规划，还要运用智慧将规划运行。 “几十年的教育实践，使我越来越感受到当校长的，要将知行统一起来工作，处理好领导者与管理者的双重角色关系。”王建宗说，校长司职既要重知，更须重行。校长要处理好“想”和“做”的关系，工作不善想不行，不善做更不行。离开了想，做将是盲目的；但离开了做，想就成了空想。 他认为，从事校长工作，要将其定位于做用脑子工作的善行者，要能做事，做成事。所谓用脑子工作，即凡事皆要多谋划，善敏思；所谓善行者，即要能为、善为
3、、巧为。校长工作，要谋大事，寻机遇，抓关键，出点子。概言之，校长办学之“做”，应该重视有目标地做，有原则地做，有章法地做，有创造地做。校长工作要以目标为中心，在各管理要素上用心，在关键环节上倾心，要心中有人，眼中有事，行动有法。待人要高标准，严要求，真关爱；做事要抓细节，求简单，讲创新。 王校长说，要做好思想的领导，就要重视提升对教育的理解能力。学校的办学思想，从本质上说，不仅仅是校长个人的思想，而是集体智慧的结晶，是校长在实践中与干部、教职员工形成的办学共识。校长要在工作中与班子成员相互促进，汲取教职员工的实践智慧，下功夫刻意体会、思考、研究办学思想，逐步形成符合学校实际的办学认识。 我认为
4、校长在做好总体规划的基础上，要制定切实有效的措施。具体说，校长应该对人、事、物，德等办学育人各要素把握住适当的管理原则和重心。人在和，事在作，物在用，德在修。校长在工作中要善于总结、发现学校鲜活的办学实践经验和智慧，就各种教育现象，教育活动，教育行为发表自己的观点与见解，提出建议与方法；并与师生经常交流灵动的、情趣的、智慧的思想观点，以提升学校品位。 二、校长要做个引领者，善于培养优秀的教师团队。 管理的本质在于通过别人完成任务，校长的管理奥妙在于合理任用人才，充分调动教师的积极性。学校的激励政策存在着制度问题与方法的统一问题，我们现在的激励理论与策略，都是西方的制度、标准、流程、方法，要想培
5、养优秀的团队，还要注重人内心、满意度、幸福感及人际关系的和谐。因此，校长要做个引领者，立足校情，制定最合适的激励方案。 在激励中校长要善于表达。校长开展经常要说，说是校长办学理念传递的基本功。从交流、表达、沟通的角度理解校长的作用，其实就是用使人服膺的思想和言说，调动、凝聚办学的力量。校长要做一个善于讲话的人。校长要经常将学校的办学情况说给上级，说给老师，说给学生，说给家长、说给社会。校长要说畅想，用以激励教师的热情；说理念，用以统一思想；说目标，用以明确方向；说制度，用以规范办学；说方法，用以鼓励创造。真情言说需要深刻思考，艺术地表达。校长的说，要讲求融情理、世理、伦理、道理、哲理为一体，讲
6、求激情、真情、动情、深情、热情地对话。校长还要用心来体会，发现教育工作中的感人事情与教育智慧，来宣传，来鼓动，来评价，来激励，来分享在激励教师中要让教师对工作要充满激情，充满希望。使教师要干一行，爱一行，爱一行，专一行。要有一个奋斗目标，满怀热情的去实现自己的目标，体现自己的价值。 优秀的团队在于人员的多样化，要想创建一支优秀的教师团队，最基本的要包容各种学识、各种层次的教师，做为校长就要以宽广的胸怀和积极的激励政策的引导，让每一个教师达到能岗匹配用赏识的眼光来看老师，每一个老师都很优秀；用挑剔的眼光看，每一位老师都是庸才。俗话说得好：没有最优秀的人才，只有最合适的人才。因此，校长要有识人之智
7、，要有用人之量，让每一位教师在合适的岗位上都成为优秀的教师。因此，还一支优秀的教师队伍，在于校长的理念与胸怀，理念有多高，胸怀就有多高，所还的团队就有多高。 三、校长要重修养，做富有情趣的人。 一个人队了自身的才识之外，还要有进行精神的训练，这样才能成为一个比较合格的管理者。那么，这个精神修练，我们应该怎样做呢，我有以下三点体会： 1、要让自己能承受各种突发事件的考验。在现代管理学上有句话：什么叫优秀？在正常情况下超常发挥叫优秀；什么叫卓越？在超常情况下正常发挥叫卓越。常规常态化的学校正常教学与管理，是不能考验一个人的，只有突发事件，在非常正常情况下经受信考验，才是一个合格的管理者。 2、校长
8、要有不断学习的情趣。 王校长用大量的事例告诉我们：一个人要用一半的时间去读书和思考，一半的时间去行动。“一动一静一生书”是他的读书生活，王校长介绍他的读书方法可喻为“三更有梦书当枕，半床明月半床书”、“处处留心皆学问，不动笔墨不读书”。读书的内容与方法是文本阅读、网络阅读、生活阅读并举，手机随记、小本速记、电脑追记勤做。每到周末，他有两个“必逛”：必逛电脑城，必逛图书城。在电脑城，了解IT行业的最新产品，遇到好玩的软件买回家自己先体验一番。在学校，他痴迷电脑是出了名的。有“校料”记载，在学校打字比赛中，他以每分钟一百多字的录入速度荣获业余组第一名。到了图书城，就是买书：小说、人物传记、管理类图
9、书，甚至连与他所学文科专业不相干的物理、几何等考试大纲也不放过。有时候，不得已陪爱人到健身房锻炼，他也是抱着几本书，躲在角落里浏览，用他的话说就是互不干扰，各得其乐。 3、校长要修养自己善动笔的习惯。一方面，写要求专，与教育教学关系密切的，与学校管理相关的，该写当亲自写。另一方面，写要广，能写的都写。在写作中思考，在写作中提高，小动笔墨，必将集腋成裘。 做为校长，我们首先要做到了“勤”，身先士卒，以身作则；也力争做到了“情”，以人为本，以情感人。今后，我会更加注重事实一个“理”-理论学习，理性思考，提高自己的理论修养。对自己的生活和工作修枝剪叶，避免盲目和冲动，少一些人生的败笔。这样才能始终站在团队的前列，把握前进的方向，上身边的人真心的佩服、折服、信服。
