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1、听课记录检查表吐尔洪乡小学听课记录检查表 检查次数 第一次： 月 日 有听课的时间、科目、课题、授课者、周次有点评分析 听课第二次： 月 日 有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 第三次： 月 日 有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整
2、 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 听课次数 第四次： 月 日 有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 听课次数 第五次： 月 日 有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记
3、录，有点评分析 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 听课次数 姓名 黄朝友 孟淑珍 孙婷婷 靳雪兰 谢文娟 路娇 蒋林静 方庆 任春雨 裴汉轩 存在问题及建议 等，有听课过程记录，次数 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般
4、 差 完整 较完整 一般 差 吐尔洪乡小学听课记录检查表 检查次数 第一次： 月 日 有听课的时间、科目、课题、授课者、周次有点评分析 听课第二次： 月 日 有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 第三次： 月 日 有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般
5、差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 听课次数 第四次： 月 日 有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 听课次数 第五次： 月 日 有听课的时间、科目、课题、授课者、周次
6、等，有听课过程记录，有点评分析 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 听课次数 姓名 阿依古丽 杨彩霞 徐小龙 彭银 存在问题及建议 等，有听课过程记录，次数 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差
7、 吐尔洪乡小学听课记录检查表 检查次数 第一次： 月 日 有听课的时间、科目、课题、授课者、周次有点评分析 听课第二次： 月 日 有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 第三次： 月 日 有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差
8、完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 听课次数 第四次： 月 日 有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 听课次数 第五次： 月 日 有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分
9、析 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 听课次数 姓名 存在问题及建议 等，有听课过程记录，次数 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 吐尔洪乡小学听课记录检查表 检查次数 第一次： 月 日 有
10、听课的时间、科目、课题、授课者、周次有点评分析 听课第二次： 月 日 有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 第三次： 月 日 有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整
11、 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 听课次数 第四次： 月 日 有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 听课次数 第五次： 月 日 有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较
12、完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 听课次数 姓名 存在问题及建议 等，有听课过程记录，次数 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 吐尔洪乡小学听课记录检查表 检查次数 第一次： 月 日 有听课的时间、科目、课题、授课者、周次有点评分析 听课第二次：
13、 月 日 有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 第三次： 月 日 有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差
14、完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 听课次数 第四次： 月 日 有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 听课次数 第五次： 月 日 有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般
15、差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 听课次数 姓名 存在问题及建议 等，有听课过程记录，次数 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 吐尔洪乡小学听课记录检查表 检查次数 第一次： 月 日 有听课的时间、科目、课题、授课者、周次有点评分析 听课第二次： 月 日 有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过
16、程记录，有点评分析 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 第三次： 月 日 有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 听课次数 第
17、四次： 月 日 有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 听课次数 第五次： 月 日 有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 听课次数 姓名 存在问题及建议 等，有听课过程记录，次数 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差 完整 较完整 一般 差
