员工绩效考核量化表.docx

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1、员工绩效考核量化表20XX年XX月度 员工绩效考核量化表 所属公司: 考核部门: 员工姓名: 职位/职级: 第一部分:工作行为考核 考核目标 权重 部门评分 人事评分 权重0.5 权重0.5 等 级 划 分 标 准 A工作主动积极,有强烈责任感,经常能超前、超额完成工作任务的; 工作态度 0.35 B工作中品行诚实,态度诚恳,基本按照规定时间完成工作任务的; C责任心一般,对工作没有太大的动力,需要监督催促方可完成任务的; D工作不主动,工作时间经常处理私务,或擅离岗位达30分钟以上者; A善于团队、部门之间沟通,协调各种关系,能自动自发与人合作的; 团队合作 0.2 B能较好的与人沟通协调,

2、较好地处理和他人之间关系,维持团队关系的; C协调能力一般,团队合作心不强,在工作中注重个人作用和个人利益的; D与人协调欠佳,沟通困难,有碍团队合作,人为造成工作开展障碍; A充分认可公司企业文化,主动积极在实际工作中践行并宣扬企业文化的; 企业文化认知 0.2 B对公司企业文化认知尚佳,对工作中体现出的企业文化有一定的认同的; C对公司企业文化认知模糊,对公司各项规章制度不关心、不重视的; D不尊重公司企业文化,对规章制度和公司举办的各项活动不积极配合; A饱满的工作热情,充沛的工作精力,严格着装,仪态端庄大方的; 仪容仪表 0.15 B精神面貌尚佳,能够按照公司规章制度着装,较好的体现精

3、神风貌的; C精神面貌尚可,形象一般,偶尔违反公司规章制度中的着装要求的; D精神散漫,精力不足,着装不符合公司要求,时常被领导批评的。 A能够合理的运用办公耗材,主动积极地维护办公环境、卫生及安全的; 环境维护 0.1 B工作中有一定的成本控制意识,能按要求维护办公环境、卫生及安全的; C成本控制意识淡薄,不注重节约,对办公环境、卫生等状况漠不关心的; D无成本意识,铺张浪费,对办公环境、卫生等造成不良影响的。 合计 总得分 第二部分:工作业绩考核 重 点 工 作 计 划 权重 0.3 时效性 50% 目 标 衡 量 标 准 A主动积极控制到位,进度超前 B控制良好,进度在正常范围 C不到位

4、,进度严重滞后 周密性 50% A全面细致,基本无失误 B符合一般规范要求 C不符合要求,出现质量问题 A合理有效,充分发挥技能; B一般操作,按部就班完成; C不符合要求; 评分 协助领导做好各项工作 月度例行服务工作 0.1 服务性 30% A及时管理到位,组织协调性强; 优化性 B控制良好,基本顺畅; 70% C不到位,管理过程不协调; 对分配项目有效管理 0.4 时效性 60% A及时有效控制,进度超前; 周密性 B控制良好,进度在正常范围; 40% C控制不到位,进度严重滞后; A全面细致,无安全隐患; B基本符合规范,无安全事故; C不符合规范要求; 汇总项目工作记录 0.1 优化

5、性 60% A管理到位 B一般管理 C管理不符合要求 周密性 40% A管理合理,方法得当 B一般 C不符合要求 合 计 注:A级超前超额完成任务;B级按要求完成任务;C级未能完成任务; 第三部分: 综合能力考核 评价指标 权重 部门评分 权重0.6 人事评分 权重0.4 等 级 划 分 标 准 A执行能力强,积极主动且超前超额地完成交派的工作任务; B执行能力良好,基本上按时完成领导交派的工作任务; C执行能力一般,在他人的监督催促下才能完成本职工作; D执行能力较差,因自身原因未完成领导分派的工作任务; A沟通能力强,善于沟通协调各级关系,创造利用各种资源; 月度考核综合评分表 执行能力

6、0.3 沟通能力 0.2 B沟通能力良好,能够保持良好的合作氛围,传递信息; C沟通能力一般,与外界的沟通、协调不能达到预想效果; 考 核 总 分 1、工作行为评分: 权重0.20 权重0.15 权重0.65 D沟通能力较差,因自身原因造成合作障碍未能完成工作; 2、工作业绩评分: A计划能力强,能统筹、超前安排各事项,各项工作思虑周密; 3、综合能力评分: 计划能力 0.1 B计划能力良好,能有意识地协调安排各事项,提高效率; C计划能力一般,按部就班完成领导交派的工作任务; D计划能力较差,被动应付各工作事项,统筹能力较差; A创新能力强,有新思路、新方法、新渠道完成各工作事项; 创新能力

7、 考核总分: 0.2 B创新能力良好,能有意识地尝试用不同方式方法完成工作; C创新能力一般,基本上按照固定思维、模式完成各工作事项; D创新能力较差,较难接受新思路、新方法; A学习能力强,有较强的学习欲望和能力,较快接受新事物; 考 核 结 果 确 认 部门负责人: 人力资源部: 分管副总经理: 学习能力 0.2 B学习能力良好,学习新知识和新技能的能力尚可; C学习能力一般,提高自身能力较为困难,发展潜力一般; D学习能力较差,缺少提升自身能力欲望,发展潜力较差。 合计 填 写 说 明 1、“重点工作目标”一般不超过6项,不能确定的用“上级临时交办的任务”表示,但权重不能超过10%。 2、“考核标准”一般从时效性、服务性、效益性、准确性、优化性、周密性作评价,并加之以权重。

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