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1、知道自己是哪个民族的吗？,知道自己民族的服饰是怎样的吗？,看到之后认识吗？,知道自己的民族服饰怎么穿戴吗？,知道汉服与韩服、和服的区别在哪里吗？,问题：,展会主题：国韵传统服饰艺术走进大学生活。,悠悠华夏五千年，孕育了56个各具风采的民族。古人有云：“有服章之美,谓之为华”。服装由古至今,一直是民族文化最直观的载体。汉族可作为中国的主要民族，却没有延续我们的汉服文化。我们在校的大学生，当你们出外旅游，看到那些穿着自己少数名族独有的服装的朋友时，或许会感慨一句“好美！有特色。”却不曾反思自己身为一个汉族人，从没穿过自己民族的服饰，甚至不曾记得我们也有属于我们自己的传统服饰。就连在电视上看到身着传
2、统汉服的电视剧也会自然而然的将其归为“古装剧”可那真的是古装吗？不！它只是我们早已忘却的名族特色罢了。,本次汉服展活动的意义：一、汉服展活动既有浓郁的文化气息，又兼顾了时尚性和娱乐性，把我们自己民族服饰含有东方元素的含蓄之美展现给我们的同学，感受真正的“华夏之美”、“东方之美”。让同学们了解更多的具有民族特色的艺术文化，也让我们同学发现自己民族汉服拥有的神韵。二、文化，是一个民族思想、智慧、精神的总和，它体现了民族的特性、内涵和风韵，是融于每个人骨血中最原本的观念。“汉服展活动”，就是要通过在学校展现我们汉族的民族服装、推广汉家礼仪，让我们更了解汉民族源远流长的历史文化，并意识到她未曾消逝，而
3、是在当代又焕发了新的青春。另一方面，作为汉族的儿女，也有机会深入了解我们的汉族文化。同时，汉服展活动的文化创意也将在当下汉民族文化推广的潮流中起到很大程度的推进作用。三、通过汉服展活动，可以从多角度的提高我们的审美观点及拓展我们对民族文化的了解，发现民族文化汉服含蓄的美。,活动目的：汉服是中国汉民族的传统民族服饰。其由来可追溯到三皇五帝时期一直到明代，连绵几千年。而现在，很多人都以为汉服就是汉朝的服饰。其实并不只是汉朝的服饰才称为汉服。因此我们想通过这次汉服展活动让更多的同学对我们的汉族传统服饰的概念有一个新的理解及认识：汉服是汉民族传承了数千年的传统民族服装，是最能体现汉族艺术特色的服装，每
4、个民族都有属于特色的民族服装，汉服体现了汉族的民族特色。汉民族凭借自己的智慧，创造了绚丽多彩的汉服艺术文化，发展形成了具有汉民族自己独特特色的服装艺术体系汉服体系。,从21世纪初，随着中国国力的发展，人们开始审视我们自己民族文化中的优秀部分。越来越多的人开始重视我国民族文化。因为汉服在我国民族艺术文化中占有不可抹灭的一笔，汉服是各项民族艺术文化的交点，是这一切的一个切入点。只要简单的将汉服往身上一穿，就已经诠释出了一种文化特色因为我们大学生对民族艺术文化的认识太匮乏了，又缺乏对民族艺术文化学习的兴趣。所以我们想接着这次展会活动，让更多同学了解我们的文化并将它发扬下去。我们希望通过在我们班举办首
5、届汉服展活动来向我们的同学展现中华民族服饰艺术之美，让我班、我校更多的同学对我国历史文化及汉服有更深层次的了解及认识。,当今社会，很多大学生缺乏对民族艺术文化的了解，反而比较喜欢西方国家的节日和服饰文化。可是，我们的民族艺术文化在国际上却有着深远的影响，其中包括我们众所周知的“和服”、“朝服”都是模仿我们的汉服，通过融入自己国家的文化从而演变成现在属于他们自己的“和服”、“韩服”。看到我们汉族文化对其他国家的影响力很大，而我们自己对自己国家的历史文化却不太了解，有些人误认为自己身上穿着韩服就是韩国的文化，其实韩服借鉴了很多我们汉服美的元素在里面，我们大学生有义务对我国民族艺术文化进行推广和宣传
6、。把我们中国古典文化服饰特有的含蓄、庄严、华美绚丽之美加以传承。所以我们想通过这次汉服展活动，让大家发现汉服的美、发现汉服是我们东方文化的神韵及魅力所在。通过这次汉服展活动拓展同学们了解历史的范围，多角度的了解我国民族艺术文化，从而激起大家对民族艺术文化的兴趣，让我们大学生继续传承我国民族艺术文化的风采。,活动内容一、汉服展示汉服制式主要包括直裾、曲裾、大袖衫、襦裙、朱子深衣、短打等。由相关人员身着相关制式的服装入场，并由解说者解说各种制式的年代、特点等。二、诗歌朗诵由诗词社的成员朗诵古诗词，亦可朗诵一篇小散文，介绍了汉服的起源、发展、消失和复兴。服装均由汉服社提供。三、汉舞表演表演汉族的民族
7、舞蹈，人员尽量从我校挑选。服装由汉服社提供或外租。时长约3-5分钟。四、拜师礼展示拜师礼需赞礼一名，解说一名，学子一名或多名，均伴侍者。学子长者一名或多名，均伴侍者。师者一名。桌子一张，坐北朝南，披盖红布，上置孔子像，香炉。左右凳子各一，供师者和学子长者坐。五、成人礼展示以上为固定节目，以下为备选节目。1、武术表演。汉族文化里一直是文武并立的，届时将主要进行太极拳的演示。2、曲艺表演。歌曲重回汉唐，或者各种戏曲。,活动安排活动时间：2014年5月 活动主题：服饰艺术之美汉服服饰艺术走进大学生活。活动要素：汉服设计理念、学生绘画书法作品、民族艺术表演。活动对象：面向全校同学活动地点：教室4304
8、。主办单位：12级市场营销1班会展营销策划第二小组。承办单位：12级市场营销1班会展营销策划第二小组。活动过程：1、分阶段汉服展示和民族艺术节目表演。2、互动节目发放小礼品。3、在展出休息期间观众欣赏书法绘画的作品及艺术作品等。活动前期工作和具体安排：1、赞助商问题。2、作品、演员的征集。3、对征集节目和作品进行筛选。活动有关安排：1、提前做好有关宣传工作，活动前做好场地的布置及安排2、嘉宾：各学校社团负责人代表、赞助商代表及对民族艺术文化感兴趣的人。3、主持人（2名）：负责解说本次活动服饰的一大特色、串联本次活动的整体流程。4、音乐制作及负责：（背景音乐先由参加者自己负责，确定后统一播放）。
9、注意：彩排无需正式发型、化妆，彩排完的组合或个人按顺序做头发造型和化妆。,展会负责人员总负责人：曾艳负责人：吕良泉、李丹主持人：李丹、曾艳汉服组：根据演员人数确定汉服数目，租赁汉服，安排演员训练。接待组负责人：李丹场地组负责：（幕布、梯台、硬件设备、花、花卉、地毯、水杯茶叶、音响、话筒、接线板、电脑、桌椅等）后勤组：演员道具的准备，物品（水果、水、结缘品等）准备。物品的流动（衣物设备的看管）。宣传组：活动前期的宣传（幕布的设计、请帖、席卡、海报、节目单）。记录会场整体材料与摄像，整理后期材料。后期工作：1、刻录光盘作为今后宣传的资料。2、在一些网站上发出我们的活动资料。,直裾,曲裾,褙子,流行于秦汉时期,流行于秦汉时期,宋明时期的流行时装,袄裙是指上衣在裙子之外的的襦裙，它是汉族民族服饰襦裙的一种,作为女子服装，她几乎在各个朝代都是基本款式。,襦裙,自唐起，基本成为有身份、有地位的人才有资格穿着的款式，宋明官服基本都是圆领的。,朱子深衣,将传统的上衣下裳分开剪裁，但缝合成一个整体名为深衣。朱子深衣一般为学者所服。,圆领袍,中国式燕尾服，用于婚礼等传统大礼服。,玄端,
