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1、呼啦圈游戏二年级第一学期体育课教案 呼啦圈游戏单元教学计划 单元 学习 目标 运动参与：以积极的态度和良好的情绪参加跑的练习和游戏活动 运动技能：学习各种快速起动、灵活躲闪、变向、合作、负重等跑的动作，并能灵活运用于实际生活中 身体健康：通过多种形式跑的游戏练习，提高快速反应能力、应变能力、观察力和判断力 心理健康：在快乐的游戏气氛中，获得最大的自我满足 社会适应：在活动中，遵守规则，与同伴友好合作 单元 学习 内容 学时 跑的各种游戏名称、方法和规则；各种快速起动、灵活躲闪、变向、合作、负重等跑的动作 游戏过程中相关的安全知识 学习目标 学习内容 教 学 建 议 反馈与调整 1 知道利用呼啦
2、圈进行各种游戏的方法 能做出呼啦圈操第12节的动作和利用呼啦圈进行钻、套和各种动作 在练习中能充分发挥想象，并主动与同伴合作练习 2 知道利用呼啦圈进行滚和绕的动作方法 能做出呼啦圈操第34节的动作及“滚圈”、“绕圈”的多种游戏方法 积极动脑，乐于和同伴合作 呼啦圈操第34节动作 两种以上“滚圈”和“绕圈”游戏 先复习第12节操的动作，再学习第34节操的动作 先口令再配音乐练习 “滚圈”和“绕圈”时要注意提示学生根据圈的特性进行创编 3 知道利用呼啦圈进行跑、跳活动的动作方法及跑跳组合游戏的创编方法 能做出完整的圈操动作，动作连贯，节奏感强。小组能创编跑跳组合游戏 能主动与同伴合作，积极参与游
3、戏及圈操的创编 呼啦圈操第56节动作 完整的圈操动作及改编的动作和方法 “跑圈”和“跳圈”的动作及跑跳组合游戏。 4 教师根据教学情况自行安排 单元学习评价 体 能 知识与技能 学习态度 情意表现与合作精神 完整圈操练习时要强调动作的节奏和美感 “跑跳圈”改编时要教会学生改编的方法 提示学生注意安全 呼啦圈操第12节的动作 利用圈进行钻、套的各种动作及“套泥人”游戏 介绍器材的特性 圈操教学时可利用小领操员的作用 套圈的距离可根据学生掌握动作的情况，逐渐加长 二年级第一学期体育课教案 二年级第一学期各学时的学习目标、内容和教学建议 呼啦圈游戏单元第1学时 知道利用呼啦圈进行各种游戏的方法。 学
4、习 能做出呼啦圈操第12节的动作和利用呼啦圈进行钻、套和各种动作。 目标 在练习中能充分发挥想象，并主动与同伴合作练习。 学习 呼啦圈操第12节的动作。 内容 利用圈进行钻、套的各种动作及“套泥人”游戏。 教学 知道利用呼啦圈进行各种游戏的方法。 重点 顺序 准 备 部 分 教学内容 场 地 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、师 生问好、报告人 数、检查服装。 2、宣布课的内容 和任务。 二、准备活动： 1、队列。 2、慢跑。 3、徒手操。 四列横队。 教学 能做出呼啦圈操第12节的动作 难点 和利用呼啦圈进行钻、套等动作。 学生活动 数 1遍 1遍 2组 时 强 7分钟 小 教师活动 1
5、、教师语言要 1、学生站四列横清 队。 晰。 2、学生认真听2、教师讲解课堂讲，注意观察。 要求和任务。 3、听从指挥注意3、讲解队列练习 力集中。 的要求。 4、师生一同练4、学生充分活动习。 各关节。 基 本 部 分 一、呼啦圈操第 组织： 12节的动作。 1、逐节讲解、示1、模仿老师的呼 范呼啦圈操第1啦圈操第12示 1 2节的动作和范动作，正确体 方法。提示学生会动作方法。 动作有力、到位。 15中 2、先口令指挥学2、随老师口令先 分生做分解动作，练习分解动作，4钟 然后做完整动再做完整动作。 8作。 3、播放音乐，让3、尝试听音乐练组 学生随音乐节奏习。 练习。 4、自由结伴，听
6、4、自由结伴，听4音乐进行练习。音乐，相互观察、 指导学生学会听相互纠正动作。 8 音乐节奏。 组 二年级第一学期体育课教案 顺序 基 本 部 分 教学内容 场 地 教师活动 1、提示一种利用 圈进行活动的方 法，组织学生练 习。 2、在学生分散尝试各种游戏的基础上，演示利用圈进行钻、套的动作方法，提示对准不表套的动作重点。 3、组织游戏套泥人。 学生活动 数 时 强 二、利用圈进行组织： 钻、套的各种动 作及“套泥人” 游戏。 1、每人一圈， 进行各种圈游1 戏活动。 2、分散尝试1 15中 钻、套圈的动 作方法，根据分 个人的能力，钟 逐渐加长套圈4的距离。 83、小组比赛组 “套泥人”选
7、出小组明星参1 加全班比赛。 3分钟 小 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课。 组织： 自由散开。 1、总结本次课的 1、认真听讲， 情况。 精神饱满。 12、下课。 2、下课。 遍 课 后 小 结 通过本课学习，在学生知道里利用呼啦圈进行各种游戏的方法。教师教学时逐节讲解示范呼啦圈操第12节动作和方法，学生练习时，教师提示学生动作有力、到位。教师先口令指挥学生分解动作练习，然后进行连贯动作练习，最后教师和学生齐随音乐进行呼啦圈操第12节完整的动作展示，学生能做到呼啦圈操第12节动作和利用圈进行钻、套的各种动作，在练习中学生能充分发挥想象，并主动与同伴合作联系，效果很好。 二年级
8、第一学期体育课教案 二年级第一学期各学时的学习目标、内容和教学建议 呼啦圈游戏单元第2学时 知道利用呼啦圈进行滚和绕的动作方法。 学习 能做出呼啦圈操第34节的动作及“滚圈”、“绕圈”的多种游戏方法。 目标 积极动脑，乐于和同伴合作。 学习 呼啦圈操第34节动作。 内容 两种以上“滚圈”和“绕圈”游戏。 教学 知道利用呼啦圈进行滚和绕的动作方 重点 法。 顺序 准 备 部 分 教学内容 场 地 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、师 生问好、报告人 数、检查服装。 2、宣布课的内容 和任务。 二、准备活动： 1、队列。 2、慢跑。 3、徒手操。 四列横队。 教学 能做出呼啦圈操第34节的动作
9、 难点 及“滚圈、绕圈”多种游戏方法。 学生活动 数 1遍 1遍 2组 时 强 7分钟 小 教师活动 1、教师语言要 1、学生站四列横清 队。 晰。 2、学生认真听2、教师讲解课堂讲，注意观察。 要求和任务。 3、听从指挥注意3、讲解队列练习 力集中。 的要求。 4、师生一同练4、学生充分活动习。 各关节。 基 本 部 分 一、呼啦圈操第 组织： 34节的动作。 1、逐节讲解、示1、模仿老师的呼 范呼啦圈操第3啦圈操第34示 4节的动作和范动作，正确体 方法。提示动作会动作方法。 到位、有力。 2、先口令指挥学2、随老师口令先 生做分解动作，练习分解动作，然后做完整动再做完整动作。 作。 3、
10、播放音乐，先3、先分组再集体 练习3-4节动按音乐节奏练习 作，再将1-4节14节动作。相 动作练起来做，互观察，改进动 让学生随音乐节作质量。 奏练习。 1 1 4 8组 1 16中 分钟 二年级第一学期体育课教案 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、两种以上“滚组织： 圈”和“绕圈” 游戏。 基 本 部 分 1、组织学生分散1、每人一圈， 练习各种“套圈”练习各种“套1 活动，启发学生圈”动作。自 尝试新的跟圈有找伙伴，相互 关的活动方法。 商量新的活动1 15中 方式。 2、分别演示一种2、全班交流、 分 “滚圈”和“绕展示，并着重钟 圈”的方法，重学习“滚圈”4
11、点提示学生创编和“绕圈”动 8新方法时要注意作。 根据全的特性。 3、分小组进行组 3、组织学生评比“滚圈”和“绕小组和全班的圈”游戏，评1 “圈王”。 选“滚圈大4、教师参与学生王”、“绕圈大游戏。 王”。 1、总结本次课的 1、认真听讲， 情况。 精神饱满。 12、下课。 2、下课。 遍 3分钟 小 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课。 组织： 自由散开。 课 后 小 结 通过本课学习，学生初步掌握了呼啦圈操34节动作要领，并能进一步掌握呼啦圈操第12节动作方法，教师先让学生复习呼啦圈的前两节动作，并指名表演,学生给予评价后，教师教学呼啦圈操34节动作，先分解动作练习，然后连
12、贯动作练习，有利于学生正确的掌握住动作要领。学生知道用呼啦圈进行滚、绕的动作方法，能做出呼啦圈操34节动作及“滚圈”、“绕圈”的多种游戏方法，积极动脑，乐于和同伴合作，学习气氛活跃，效果很好。 二年级第一学期体育课教案 二年级第一学期各学时的学习目标、内容和教学建议 呼啦圈游戏单元第3学时 知道利用呼啦圈进行跑、跳活动的动作方法及跑跳组合游戏的创编方法 学习 能做出完整的圈操动作，动作连贯，节奏感强。小组能创编跑跳组合游戏 目标 能主动与同伴合作，积极参与游戏及圈操的创编 呼啦圈操第56节动作。 学习 完整的圈操动作及改编的动作和方法。 内容 “跑圈”和“跳圈”的动作及跑跳组合游戏。 教学 知
13、道利用呼啦圈进行滚和绕的动作方 重点 法。 顺序 准 备 部 分 教学内容 场 地 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、师 生问好、报告人 数、检查服装。 2、宣布课的内容 和任务。 二、准备活动： 1、队列。 2、慢跑。 3、徒手操。 四列横队。 教学 能做出呼啦圈操第34节的动作 难点 及“滚圈、绕圈”多种游戏方法。 学生活动 数 时 强 7分钟 小 教师活动 1、教师语言要 1、学生站四列横 1清 队。 晰。 遍 2、学生认真听讲， 12、教师讲解课堂注意观察。 要求和任务。 遍 3、听从指挥注意 3、讲解队列练习 力集中。 2的要求。 4、师生一同练4、学生充分活动组 习。 各关节。
14、 基 本 部 分 一、呼啦圈操第 组织： 56节动作。 二、完整的圈操组织： 动作及改编的动 作和方法。 1、逐节讲解、示1、模仿老师第56范呼啦圈操第节圈操示范动作，56节的动作方分散进行练习。 法，提示动作有2、随教师口令先力，到位。 分解、后完整练2、带领学生先做习。 分解动作，再做完整动作。 1、播放音乐，组1、四人一组自由织学生练习完整结伴，听音乐练习的圈操动作。 完整16节圈 操动作，相互观 察，提高动作质 量。 2、启发学生可通2、尝试改变6节过变化动作的方圈操中的某一节向、顺序来对 动作，并大胆全班 1 4 8组 8中 分钟 1 12 分4钟 8中 组 二年级第一学期体育课教案
15、 顺序 教学内容 场 地 教师活动 操进行改遍。 3、教师引导学生进行动作的创编,并让学生进行展示。 学生活动 交流。 3、学生自我尝试改编动作,大胆创新,并能大胆展示,进行全班交流。 数 1 时 强 中 基 本 部 “跑圈”和“跳组织： 分 三、圈”的动作及跑 跳组合游戏。 1、分别演示利用圈进行的跑、跳游戏，启发学生进行跑跳全组合游戏的创编。 2、组合学生多种创编的游戏方法进行比赛。 1、分小组相互讨论，创编跑跳圈组合游戏。 2与老师一起进行游戏再创编并进行比赛。 1 10 分1钟 4中 组 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课。 组织： 自由散开。 1、总结本次课的 1、认真听讲， 情况。 精神饱满。 12、下课。 2、下课。 遍 3分钟 小 课 后 小 结 通过本课学习，学生初步的掌握了呼啦圈五六节的动作方法，教师自编动作，学生进行模范,动作熟练后，教师启发学生自创呼啦圈操的动作，分组讨论、创编呼啦圈操，分组进行展示，评出最佳创编奖。然后教师启发学生利用呼啦圈进行各种活动，学生知道利用呼啦圈进行跑，跳活动的动作方法及跑跳组合游戏的创编方法，能做出完整的圈操动作，动作连贯，节操感强，小组能创编跑跳组合游戏，能主动与同伴合作，积极参与游戏圈操的创编。
