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1、哑了的三角琴哑了的三角琴训练要点回眸 一、可以将其读成小说。以下侧面便是思考要点： 人物的形象特点以及塑造手法； 情节组成； 环境； 主题。 二、文学类文本解读，有两项能力亟待提高： 文本突破能力： 可以在5分钟内分两次阅读文本。 首先，花3分钟时间整体、快速阅读，思考“三文”，即文体、文路、文意。 接着，不妨利用文后的4个问题，再行补充阅读原文，问题里将有关于文本的重点、难点以及特点的暗示。 此篇情节：第一部分；第二部分 方法链接：其一，写人记事的文字，紧扣人、地、时、事四个要素理分情节；其二，段内文字还要细分板块以分解内容侧面；其三，概括时还应注意压缩内容的方法跟上以确定本质信息。 文字概
2、括能力： 第一题：此题首先要能概括对“哑了的三角琴的描写”。答案为，写三角琴的旧、哑。其次，说作用时要考虑以下侧面描写三角琴文字的表现特色及效果。主要是拟人，生动形象。它是小说的开头部分，考虑与下文的情节关系。设置悬念，为下文写“我”取琴尤其是父亲讲述琴的故事做铺垫。从环境、主题的方面思考作用。营造哀伤、凄清的氛围，奠定全篇的悲剧基调。 第二题：此题先要指出“情节特色”。这是指关于拉狄焦夫的部分。倒叙。此题还要对“倒叙”作出简要分析。这就要求先概括结局部分的情节，再概括出其他情节。同时，点名倒叙的好处。答案为：倒叙。先写拉狄焦夫是杀人犯，但喜欢音乐；再写他忘情歌唱、坚定护琴、放弃抵抗并哭诉以及
3、托付；最后交代他获刑背后一个凄美残酷的爱情故事。这样写，小说的情节曲折，有了波澜，吸引读者。 第三题：此题涉及故事的情节和人物分析。有两个方面。其一，指出矛盾冲突；其二，简要说明。答案：爱与恨的矛盾冲突。拉狄焦夫爱安娜；却因她嫁给别人成仇，杀死恋人。理想与现实的矛盾。拉狄焦夫热爱音乐，追求幸福；却又是囚犯，没有自由。情感与理智的冲突。拉狄焦夫为人和善，本质善良；但做事容易冲动，没有理智。抗争与屈从的矛盾。拉狄焦夫砍死安娜，却又不要求上诉以获减刑。起初坚守三角琴，然后又放弃了反抗。 第四题：此题首先要思考的是“深意”。这类探究题可以有以下角度。其一，从大的情节方面概括。其二，从小的关键细节处体会。其三，从注释等背景侧面探究。其四，往“虚”的方面挖掘。其实，参考答案还缺少两点思考。 答案： 暗指拉狄焦夫永远闭口、不能自由歌唱的苦痛与绝望。 象征拉狄焦夫失去美好爱情，幸福生活的理想破灭。 表达了父亲对母亲无尽的哀思，以及没有践行对拉狄焦夫的诺言的愧疚。 象征了在沙皇的专制下，底层人名生活的苦难。 鼓励人们放弃简单的仇仇相较，呼唤人类的大爱以及真诚。 特别提醒：以上三道大题答题区间基本相同，但是思考以及表述的角度还是有别。
