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1、啄木鸟教案幼儿园大班音乐活动教案啄木鸟 活动意图： 1、集体舞教学对于舞蹈教学来说是比较难的一种组织形式，本次活动以“啄木鸟为大树治病“这一情节为主线，贯穿整个活动的始终，将一些单调枯燥的动作转化在有趣的游戏情境当中，从这些情境中可以帮助幼儿降低记忆的复杂、记忆动作的顺序及学习动作的重点、难点。 2、平日里发现好多孩子都是以自我为中心缺乏合作的意识，所以本次活动的最后还设计了两人合作完成舞蹈的环节，让幼儿在活动中体会到合作的快乐，以提高幼儿的合作意识！ 活动过程： 一、活动目标： 1、通过事先设计的情境让幼儿听音乐发挥想象，自由创编舞蹈的动作。 2、探索并尝试结伴舞蹈，培养幼儿的合作意识并体验
2、其中的快乐。 3、教育幼儿鸟类是人类的好朋友，从小要学会爱护它们、保护它们。 二、活动准备： A：课件：一片树林啄木鸟啄虫的短片大树生病 B：大树1棵、大树树冠 C：地板上贴有两种颜色的树叶 D：幼儿右脚、右手戴上叶子 E：磁带匈牙利进行曲、电子琴 三、活动过程： 1、导入活动主题： 老师：小朋友，前面就是美丽的树林，现在我们来扮演你喜欢的小动物到树林里玩好吗？ 幼儿：好！ 老师：现在请小朋友摆住造型不动 老师：你是树林里的什么？ 老师：你们看我是树林里的什么？ 幼儿：小鸟 老师：对，我是一只小鸟我的名字叫什么，你们想知道吗？ 幼儿：想！ 2、引起幼儿学习兴趣 老师：小朋友请看大屏幕 老师：现
3、在你们能叫出我的名字吗？ 幼儿：啄木鸟 老师：我是爱帮助别人的啄木鸟妈妈，你们来做我可爱的啄木鸟宝宝好吗？ 幼儿：好！ 3、幼儿完整欣赏舞蹈 起飞到小树林里吧 老师：哎呀，你们看 老师：树林里有一棵大树生病了，它非常痛苦妈妈现在要去帮帮它 老师：孩子们，你们看大树妈妈笑了，它的病好了！ 你们开心吗？ 幼儿：开心！ 老师：你们想帮大树治病吗？ 幼儿：想！ 4、创编舞蹈第一段 A： 老师：孩子们要想帮大树治病，现在我们先来学学怎样飞？你们飞飞看？ 老师：看谁的动作和别人不一样来一次。 老师：你看，这只啄木鸟，你到中间来飞飞看，你看它飞的多可爱，咱们跟他学一学吧！ B： 老师：孩子们，现在我们已经飞
4、到大树上了，我们怎样给大树看病你们做做看？ 老师：你们看这只啄木鸟它是怎样给大树看病的？ 老师：孩子们你们看这个动作像不像在检查大树的身体，听听里面有没有虫子？ 老师：现在我们已经发现虫子了，我们该怎样做？ 老师：那我们现在把这三只啄木鸟的动作连起来做做看好吗？ 幼儿：好 教师总结 5、创编舞蹈第二段 老师：啄木鸟帮大树治好了病，于是便开心的跳起了舞，它是怎样跳的，你们学学看？ 老师：你们看这个动作好不好？ 老师：孩子们你们和妈妈一起跳这个舞吧！ 教师总结 6、创编舞蹈第三段 老师：现在请啄木鸟面对面站好，你们讨论一下啄木鸟和大树在一起会做什么？ 老师：那你们有好的动作可以做一做吗？ 老师：好，我们看看他们俩是怎样做的 老师：现在我们听音乐，让我们一起跳起来吧！ 教师总结 老师：现在妈妈来看看哪只啄木鸟和小树的动作同别人不一样，咱们再来试一次 7、合作舞蹈 老师：妈妈把刚才我们一起编的动作变成了一个舞蹈，现在我和大树一起跳给你们看好吗？ 幼儿：好！ 老师：我们跳得好不好？ 幼儿：好 好在什么地方？ 孩子们我们一起再来试一下吧？ 教师总结：指出难点动作。 8、延伸活动 老师：孩子们让我们再来听音乐完整的跳一遍吧！ 老师：孩子们鸟类是我们人类的好朋友，所以我们一定要爱护它们、保护它们 老师：现在我们跳起这个啄木鸟的舞蹈到园子里玩吧！
