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1、喜欢教拼音喜欢教拼音 下课铃响了，孩子们的发言还在争先恐后中，我微笑着说：“下课了，还想说词儿的小朋友下课后到老师身边来说吧！” 立刻，一群孩子围了过来，小手还像上课一样高高举起，争着喊着：“老师，我还有词儿！”“老师，我又想起一个新词儿！” 看着眼前这些聪明机灵的孩子们，我高兴地说：“好！快说给老师听！” “y，牙牙乐，妈妈给我买了一盒牙牙乐儿童牙膏。” “老师，我！” “好！你说！” “y ,牙膏，我用青蛙王子儿童牙膏刷牙。” “老师，我！” “y，镶牙，妈妈去镶牙了。” “y,看牙，妈妈去牙医那儿看牙了。” “y,假牙，爷爷的牙是假牙。” “y,乌鸦，乌鸦妈妈捉了一条虫子喂小乌鸦了。”
2、“y,小鸭子，我看见一只小鸭子。” “y,鸭蛋，我喜欢吃鸭蛋。” “y,嗓子哑，程老师的嗓子哑了。” “y，坏牙，我有一颗坏牙。” “y，刷牙，我天天刷牙。” “w,娃娃鱼,娃娃鱼是国家一级保护动物。” “嗬！你知道的真多！老师还没想到呢！” “w,青蛙，我看见一只小青蛙。” “w,袜子，妈妈给我买了一双新袜子。” “w,挖土机，爸爸给我买了一个新的挖土机。” “w,娃娃，我有一个布娃娃。” “w,娃娃，妈妈生了一个小娃娃。” “w,泥娃娃，泥娃娃没有爸爸也没有妈妈。” 真的很喜欢这些思维灵活的可爱的孩子们，每学一个音节，他们总会说出好多的词儿，而且他们会用每一个词儿说出那么多生动有趣，连我都想不到的句子来。 喜欢教拼音，喜欢听孩子们说词儿，说句子。因为每一个词儿，每一个句子，都是孩子们在用他们自己的语言表达着他们独特而又丰富的情感。
