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1、四年技术下册教案四年技术下册教案 四年技术 教案设计 第二学期 课 题 教学目标 1、四通八达的道路 了解公路的分类，公路两边设施的作用。 教学重难了解公路的施工过程。 点 教学准备 一、整体感知 公路是一种主要的路上交通通道，它们相互连接，形成巨大的网络，将城市、村镇紧密地联系起来。 与铁路相比，公路的分布有什么特点？公路更为密集，到达的地方更多，更方便。 二、探究强化 我国的公路按功能和交通量的不同，分为高速公路、一级公路、二级公路、三级公路、四级公路5种，其中后四种都属于普通公路。高速公路用中央隔离带分隔来往车辆，一昼夜可以通行25000辆以上的车。在交叉路口用立交桥相互连接。 思考乐
2、1.高速公路两旁为什么要用钢铁栏杆封闭起来？防止人和动物进入，以免伤亡，有一定的缓冲作用。 2.高速公路上的应急车道是干什么用的？出了交通事故后给警车、120车等施救车辆通行的车道。 同一方向的路面划分为行车道、超车道和应急车道。一级公路每昼夜能通过15000-30000辆车。二级公路每昼夜能通过3000-7500辆车。三级公路每昼夜能通过1000-4000辆车。四级公路每昼夜能通过的车辆数是双车道1500辆以下，单车道200辆以下。 3你认为发展城市交通应该提倡发展公共交通还是私家车？ 探索馆道路的建设建造道路时，工人要根据设计要求铺设路面。粗砂、矿渣、碎石混凝土、沥青混凝土或水泥混凝土。公
3、路路面一般分为三层：底层要能透水和隔热，中间一层要保证公路的强度，表面层要坚硬耐磨。在筑路的同时，还要添加许多附属设施，保障交通的安全和畅通，绿化带、排水沟、安全岛、照明装置、加油站。 4图中的铺路机械各自承担了什么工作？光轮压路机是用来碾压沥青混合料的，混合料拌和机，自卸汽车。 5绿化带除了可以吸收汽车排出的废气，还有什么作用？阻挡快车道和慢车道的灰尘扩散，净化空气，降低噪音。 1 教 学 过 程 四年技术下册教案 三、巩固拓展 体验屋身边的道路在我们居住的小区或村镇，到处都有人工修筑的道路。他们是怎样分布的，你对它们是否满意，有什么改进的建议？选择一处画出草图，并与同学讨论。 1、四通八达
4、的道路 分类 设施的作用 施工过程 板书设计 学生了解了公路的分类，公路两边设施的作用。了解了公路的教学反思 施工过程。 2 四年技术下册教案 四年技术 教案设计 第二学期 课 题 教学目标 2、形态各异的桥梁 了解建桥时的选址，桥梁的类型。 教学重难桥梁的建造过程。 点 教学准备 一、 整体感知 桥梁家族成员众多，有公路桥、铁路桥、管道桥、多用桥等，是由上部的跨越部分和下部的支承部分组成的。跨越部分分为桥身和桥面，支承部分分为桥台和桥墩。 二、探究强化 一般会在哪些地方修建桥梁？ 世界上的桥梁大致可以分为以下几类：梁桥-主要靠横搁在桥墩、桥台上的梁承受桥面的重量。简支梁桥、悬臂梁桥、连续梁桥
5、。 拱桥-依靠弯拱将桥面的重量分散到桥台或桥墩上，所以它的桥墩间距比梁桥大。上承式拱桥、下承式拱桥、中承式拱桥。 斜拉桥-由主梁、钢索和桥墩上的塔架组成，跨越能力大，结构受力合理，外形轻巧美观。 悬索桥-有高高的桥塔，长长的缆索一头固定在桥塔上，另一头固定在岸上坚固的桥台中。 三、巩固拓展 思考乐 斜拉桥的桥面重量是靠什么支撑的？对你见过的桥进行归类，看看它们分别属于哪种桥？ 桥是怎样建成的 1.选址-了解当地自然灾害的历史记录，进行地质勘探，选择最合适的造桥地址。 2.设计-根据各种数据及要求计算出合适的跨距，确定桥面的高度和宽度;选择合适的桥型，确定各部分的材料和尺寸。 3.试验-制作出桥
6、梁模型后进行各种试验。 独木桥是怎样建造的？ 体验屋.寻找身边的桥我们在野外行进中有时会遇到障碍物，如水塘、沟渠、小溪，怎样才能跨越它们呢？ 教 学 过 程 3 四年技术下册教案 板书设计 2、形态各异的桥梁 选址 类型 建造 教学反思 学生了解了建桥时的选址，桥梁的类型。桥梁的建造过程。 4 四年技术下册教案 四年技术 教案设计 第二学期 课 题 教学目标 3、繁忙有序的交通 了解各种交通设施和标志。 教学重难了解各种交通设施和标志。 点 教学准备 一、整体感知 交通工具的数量越来越多，速度越来越快，在给我们带来方便的同时，也增加了事故发生的可能性。一旦某处突发交通事故，周边地区的交通常常会
7、受到影响。为了使交通能够顺畅、有序，人们开发出了各种各样的交通管理设施。交通标志线，交通标志牌，陆地交通设施，信号灯，电子引导牌，电子摄像头。 二、探究强化 警察指挥交通时的手势是否也是一种交通标志？ 思考乐：铁路道口采用什么设施保障火车和行人的安全？水上交通设施：航道浮标，灯塔。空中交通设施：塔台，机场跑道灯光系统。 思考乐：为什么高层建筑顶端要安装多盏红色的小灯？ 探索馆：交通管理工作，交通设施无论有多先进，也仅仅是工具。真正监控、指挥交通工具和行人，确保交通安全、畅通的是一些专门人员，如警察、调度员、航空管理员、船舶领航员、应急抢险员等。车辆出现状况，拨打122求助热线，警察会立即赶到进
8、行处理。 思考乐：你见过道路巡警、水上警察和火车乘警吗，他们是怎么工作的？采集交通信息：摄像头，交通摄像，电子引导牌，车载卫星导航仪，警察疏导，广播电台播报即时路况。在列车调度中心，屏幕上会移动的小方块代表行使中的列车，调度员通过电话对分管区域的列车进行指挥调度客情况，飞机情况，飞行高度。你知道港口的调度指挥中心是怎样与船只进行联系的吗？塔台上的指挥人员同机场及管辖区内的所有飞机保持通信联系，了解飞机的飞行情况，进行指挥并提供所需信息。起飞时间，空中航线，天气情况。体验屋：寻找交通管理设施 三、巩固拓展 其实，交通管理设施随处可见，比如公共场所的安全通道指示牌、城市道路旁的路名牌、马路施工时用
9、的路障等。 教 学 过 程 5 四年技术下册教案 板书设计 3、繁忙有序的交通 交通设施 标志 学生了解了各种交通设施和标志。交通管理设施随处可见，比如公共场所的安全通道指示牌、城市道路旁的路名牌、马路施工时教学反思 用的路障等。 6 四年技术下册教案 四年技术 教案设计 第二学期 课 题 教学目标 4、交通标志牌 了解各种道路交通标志牌，知道车牌的作用。 教学重难了解各种道路交通标志牌，知道车牌的作用。 点 教学准备 一、整体感知 各种道路交通标志牌可以起到指示和管理交通的作用，保障行人和行车安全、有序。交通标志牌适用于公路、城市道路以及一切专用公路，具有法令的性质，车辆、行人都必须遵守。所
10、有的交通标志牌应当准确、完整、醒目、美观、位置适当。 二探究强化 车牌有什么作用？不同的车牌有什么相同点和不同点? 探索馆：交通标志牌的颜色一般都非常醒目，标志牌上的图形符号所表达的内容清晰明了、简单易懂。 禁令标志禁止或限制车辆、行人的交通行为。警告标志警告车辆、行人注意危险。指示标志指示车辆、行人行进。 辅助标志附设在主标志之下，起辅助说明的作用，分别表示时间、车辆种类、区域或距离、警告或禁令理由等。 思考乐：你见过的交通标志牌的形状、颜色、尺寸、图形符号是怎样的？ 体验屋：为学校或小区制作交通标志牌。 1.去小区调查，了解小区的交通主要有哪些问题? 2查阅与这些问题相关的标志牌。 3.绘
11、制标志牌并剪下。 4.安装标志牌。 三、巩固拓展 思考乐：1.怎样使卡纸标志牌能防水？ 2.除了卡纸，还可以采用什么材料制作标志牌？ 拓展园：1.为学校制作自行车停放点标志牌。 2.调查、了解交通标志牌的其他安装方式。 教 学 过 程 7 四年技术下册教案 板书设计 4、交通标志牌 交通标志牌 车牌的作用 教学反思 学生了解了各种道路交通标志牌，知道了车牌的作用。 8 四年技术下册教案 四年技术 教案设计 第二学期 课 题 教学目标 5、校园示意图 了解校园示意图，知道各种标志的作用。 教学重难绘制一张所在学校的校园示意图。 点 教学准备 一、 整体感知 完成瞭望台 许多小区在入口处设有方位示
12、意图，提示人们各幢楼所在的位置。为了方便来访者顺利地了解校园内各场所的方位，学校入口处常会设置校园示意图。 用不同的颜色标示不同的区域，能让人对各建筑的功能一目了然。较复杂的校园示意图，除了颜色，还可用数字来标示不同的建筑物，既能使画面简洁，又便于查找。 二、探究强化 完成探索馆 绘制一张你所在学校的校园示意图。 1.确定校园示意图的方向，了解校园的大致形状，再确定各主要建筑物在校园中的分布。 2.确定各附属设施与主要建筑物的关系。 3.整体调整后将轮廓描深。 三、巩固拓展 完成体验屋 美化校园示意图 5、校园示意图 校园示意图 各种标志 绘制 教 学 过 程 板书设计 学生了解了校园示意图，
13、知道了各种标志的作用。绘制一张所教学反思 在学校的校园示意图。 9 四年技术下册教案 四年技术 教案设计 第二学期 课 题 教学目标 6、交通向导 了解指南针和手持式导航仪工作原理。 教学重难制作简易的纬度仪模型。 点 教学准备 一、整体感知 现代社会，借助各种交通线路指示设施，人们可以方便地了解所处的位置和出行的方向。但是，在人烟稀少的草原、深山中徒步前行或是在茫茫大海上航行时，怎样才能不迷失方向并顺利到达目的地？为了解决这些问题，相应的技术产品应运而生。 二、探究强化 指南针的主要部件是一根装在轴上可以自由转动的磁针，它的前身是中国古代四大发明之一的司南。 过去，人们出海航行时主要依靠六分
14、仪来确定自己所处的位置。除此之外，还要依靠罗盘指明前进的方向。罗盘由指南针发展而来，它的方位划分比指南针精密许多。同时使用六分仪和罗盘，船只便能顺利地驶达目的地。手持式导航仪可随身携带，方便用户了解所处的经纬度及所在城市和街道等方位信息。 船用导航仪可以为船舶提供所处的经纬度信息，并能指明行驶的航道和方向。导航仪能够精确导航，得益于导航定位系统的强大功能。 探索馆 制作简易的纬度仪模型。 1.剪下图纸上的模型，挖去小圆孔。2.将两耳按虚线向后折成直角。3.在中心孔处装一枚图钉。4.用丝线吊一粒钮扣做重锤。 体验屋 在教室讲台上方的天花板上贴一张北极星图，利用简易的纬度仪模型取得自己课桌的纬度信
15、息。 1.先使仪器平面贴靠在重锤线上。2.转动纬度仪模型，使两耳连线对准北极星，目光可以穿过两小孔看到北极星。3.观察小重锤吊线在纬度仪模型边缘的刻度值。如吊线在30刻度上，表明当地位于北纬30度。 三、巩固拓展 拓展园 你在教室中测得的自己课桌的纬度与同学的相同吗？怎样才能更精确地知道自己所处的方位？ 教 学 过 程 10 四年技术下册教案 板书设计 6、交通向导 指南针 手持式导航仪 学生了解了指南针和手持式导航仪工作原理。制作简易的纬度教学反思 仪模型。 11 四年技术下册教案 四年技术 教案设计 第二学期 课 题 教学目标 7、改变出玄机-形态改变法 要善于利用现有的相关知识，借助于正
16、确的方法和技巧完成对目标的改造。 教学重难寻找交通设施中的变化 点 教学准备 一、 整体感知 瞭望台 世界上的事物没有尽善尽美的，人们在使用过程中，总会发现它们还有值得改进的地方，就可以使之满足人们的某种需要。 二、探究强化 知识泉 虽然每件事物都有它固定的功能，但有时改变一下形状、尺寸、结构、颜色、音响、味道等，就能产生新的效果。 对事物的改造要以社会的需要和人们的希望为出发点，为了完成改造，必须明确： 1.需要点就是我们改造的目标，只有找准了需要点，才能有目的地进行改造。 2.要善于利用现有的相关知识，借助于正确的方法和技巧完成对目标的改造。 创意宫 随着时代的变迁，交通设施在外观和功能上
17、也不断进行着改变。 桥的跨度较小，桥的跨度较大。地面道路车流较慢，高架道路车流较快。 寻找交通设施中的变化： 三、巩固拓展 畅想新的交通设施： 7、改变出玄机-形态改变法 寻找交通设施中的变化 完成对目标的改造。 教 学 过 程 板书设计 学生善于利用现有的相关知识，借助于正确的方法和技巧完成教学反思 了对目标的改造。能寻找交通设施中的变化。 12 四年技术下册教案 四年技术 教案设计 第二学期 课 题 教学目标 8、坚固的桥梁 了解桥梁的结构与承重 教学重难做三角结构的桥，小组合作，完成搭建。 点 教学准备 一、 整体感知 任务角 用下列材料搭建一座桥，使它能承受尽可能大的重量。 二、探究强
18、化 瞭望台 1.桥梁的结构与承重 石板的自重很大，两桥墩间的距离越大，桥面越容易断裂，因此石板桥的跨度无法做大。 拱桥的结构能使桥上所受的力沿着拱桥分散，因此提高了桥的承重能力。 桁架桥是梁桥的一种，它的桁架由多个三角形构成，三角形结构不易变形，可以大大增强抗弯能力。 2.用吸管、牙签、透明胶带搭桥。 三、巩固拓展 思考乐 1.将连接好的桥面架在桥墩上，桥面是否会向下垂？这是什么原因？ 2.在桥的中央放一只网球，桥是否会坍塌？ 3.框架结构能够承受的重量是平面结构的多少倍？ 做三角结构的桥，小组合作，完成搭建。 8、坚固的桥梁 结构 承重 教 学 过 程 板书设计 学生了解了桥梁的结构与承重，尝试做三角结构的桥，小组合教学反思 作，完成搭建。 13
