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1、四年级上 阅读习作三、颐和园 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵的水墙。浪潮越来越近，犹如白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 1、 按课文内容填空 我觉得这些词语好在写出了潮水 。 2、 这段话按从到的顺序写钱塘江大潮。 3、 画横线的句子先写大潮的，我是从这个词语指导的；再写大潮的，我是从这个词语知道的。 四、猫 针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。经过一次又
2、一次的努力，利用大地震动暂停的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出 1. 从短文中找出下列词语的反义词。 危险 狭小 慌张 持续 2. 给句子换个说法，意思不变。 李博士不得不停止工作。 3. 文中省略号的作用是。 表示引文的省略。 表示例举的省略。 表示说话断断续续。 表示语意未尽。 4. 余震持续不断，当时情况仍比较危险。可是为什么李博士和台湾青年的表现仍然是“沉着地”、“静静地”呢？联系上下文谈谈你的体会。 五、阅读短文 “我自己想出来的！” 完成练习。 第 1 页 共 3 页 英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他，八岁上学后，还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买
3、糖果，二不买玩具，他把钱积攒起来，去买锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看：小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一钉子，四周画着一条条放射形的线条。外祖母问：“这是什么呀？”“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。” “是谁教你做的呀？”“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。牛顿长大以后，始终保持着敢于想象、善于思考的精神。他发现了“万有引力”，还成功地取得了许许多多别的研究成果。 1、照例子各写2个词。 兴冲冲： 许许多多： 2、写出下列词语的反义词。 喜欢 保持 成功 3、从哪句话看出牛顿自豪，用“ ”画出来。 5、读了这篇短文，你要学习牛顿的什么精神？ 作 文 等级 仔细观察，大胆展开想象，写一篇记叙文。要求内容具体、语句通顺；字迹端正清楚；字数在350个左右。 第 2 页 共 3 页 第 3 页 共 3 页
