四年级上阅读训练九篇参考答案.docx

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1、四年级上阅读训练九篇参考答案四年级上阅读训练九篇参考答案 班级姓名学号 两只苍鹭 平静的小湖里，两只苍鹭在捉鱼。 一只苍鹭按照老办法缩着头颈 ， 眯着双眼， 单撑一条腿 ， 静静地等待着。 等啊盼啊，好不容易等到一条游过的小鱼，饥肠辘辘的苍鹭才一头进水里，逮住可怜的猎物。 另一只苍鹭呢，也单腿站着，但它运用了自己发明的诱鱼高招：从身上叼下两片绒羽毛，轻轻撒在水面上。绒羽毛啊转啊，渐渐引来一群鱼，地追逐起这两片“诱饵”来。这时，苍鹭埋下头去，张开大口，轻而易举地捕到了鱼，咕嘟咕嘟享受着美食！ 你看，智慧的劳动，必能获得更丰硕的成果。 1. 圈出文中正确的词。 2. 根据意思写词语。 肚子饿得很厉

2、害。 饥肠辘辘 处理事情简单容易。 轻而易举 3. “高招”的意思是 高明的办法。 ，在文中具体指 苍鹭从身上叼下两片绒羽毛，轻轻撒在水面上引来一群鱼，追逐起这两片“诱饵”， 这时，苍鹭埋下头去，张开大口，轻而易举地捕到了鱼，咕嘟咕嘟享受着美食。 4. 给第2节第一句句子加上合适的标点。 一只苍鹭按照老办法缩着头颈， 眯着双眼 ， 单撑一条腿， 静静地等待着。 5. 读文填空： 第一只苍鹭捉鱼的老方法是单脚站着 等待 鱼游过来。第二只苍鹭捉鱼的新方法是单脚站立着 用羽毛做诱饵，引逗鱼游过来，用的新工具就是 羽毛 。 6. 把文中告诉我们道理的句子抄在下面的横线上。8% 智慧的劳动，必能获得更丰

3、硕的成果。 四年级上阅读训练九篇参考答案 班级姓名学号 家乡的小院 小院的西南是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜、茄子、西红柿，还种着绿油油的青菜。一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。 1、 给带点字注音。 2、 照样子，写词语。 绿油油 漂漂亮亮 2、“一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。

4、”这句话写出了 A. 葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。 B. 葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。 C. 葡萄成熟了，很可爱。 3、“院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。”这句话运用了 比喻 的修辞手法，将 白杨 比作 巨人 。 4、读读文章的最后一句话，在内填上合适的标点符号。文中的黄瓜、茄子、西红柿、青菜属于 蔬菜 类。 四年级上阅读训练九篇参考答案 班级姓名学号 勇敢的孩子 一辆大客车载着19个6至11岁的小学生去参加活动。途中，驾驶员因病昏迷，汽车失控，在美国第40号公路上急驶乱窜(cun cun)。一些孩子吓得哭泣起来：“我们快要死了。”突然，汽车又

5、开始横冲直撞，孩子们都摔倒了，有的还撞在车窗上。这时，车上10岁的五年级学生拉里的头脑异常清醒，在这千钧一发之际，他勇敢地从座位上一跃而起，一把抓住方向盘，并用力踩住刹车踏板，使汽车猛然刹住。拉里随后招呼三位同学一起把司机拖起来。这时，恰巧有辆汽车路过，他们立即报警。几辆救护车闻讯赶到，将受伤的五位同学送到医院，其余的换乘另一辆大客车返回学校。在车上，孩子们个个泪流满面，滔滔不绝地倾诉对拉里的感激之情. 事后，拉里平静地对表扬他的校长说：“这算不了什么，只是我常跟爷爷一起摆弄一辆货车的缘故。要知道我爸爸才是一位真正的英雄，他生前总是想方设法做好事，帮助过许多人，我想，我爸爸一定会为我高兴的。”

6、 1、根据意思从文中摘录成语。 比喻极其危急。 形容话多，连续不断。 形容毫无顾忌地乱冲乱撞。 2、 划去括号里一个错误的读音。 3、解释词语中的加点字。 滔滔不绝 ） 倾诉 ） 想方设法 4、缩写句子 泪流满面的孩子们滔滔不绝地倾诉对拉里的感激之情。 _孩子们倾诉感激之情。 5、“闻讯”的“讯”原意是 消息、信息 ，文中指 “ 载着学生的大客车在公路上出了车祸 。” “千钧一发”的“发”的读音是f ，它的意思是 ： 头发 交付、送出表达、说出 开展、扩大。千钧一发的意思是 比喻情况万分危急。 文中的“千钧一发之际”指的是 突然，汽车又开始横冲直撞，孩子们都摔倒了，有的还撞在车窗上。 。 6、

7、简要回答问题 十岁的拉里为什么能成功救出一车小学生？ _答：_因为他机智勇敢，沉着冷静，并且受到了他父亲的影响，助人为乐，还因为他经常帮“爷爷”摆弄货车，懂得一些关于汽车的常识。 四年级上阅读训练九篇参考答案 班级姓名学号 7、第一节末的省略号省略乐孩子们的话语，请展开想象，补写一段话，注意写出孩子们的神态、语言、动作，想象符合文章的内容。 例：卷头发的约翰激动地走上前，眼里含着泪水，紧紧抱住拉里，感激地说道：“拉里，多亏了你，不然我就没命了，你太勇敢了！” “拉里，你就是我们的小英雄，我真不敢相信我能活下来，太谢谢你了！”一旁地露丝也上前一步，紧紧握住拉力的手，钦佩地说道。 树根 1、地下同

8、地上一样，有生命，有一群懂得美和丑、爱和憎的生物。 2、有一天，细流遇到树根，jn zhu(紧皱 )眉头责怪地说：“丑八怪，像你这么丑陋，我从来没见过呢！看来你想模仿蚯蚓，但是没学会它优美圆润的动作，只学会了喝我的汁液。我一碰上你就被你喝掉一半，真倒霉！” 3、卑微的树根不卑不亢地说：“不错，细流兄弟，在你眼里我当然不好看。长期和泥土接触，使我浑身灰黑；过渡疲劳，使我变了形，正如变形的工人胳膊一样。我也是工人，我是替我身体yn shn( 延伸 )到地面的部分干活。我从你那里吸取了汁液，就是输送给她的，让她新鲜娇艳。你离开以后，我就到地下深处去寻觅维持生命的汁液。细流兄弟，总有一天，你会到阳光照

9、耀的地方。那时候，你去看看我在日光下的部分是多么美丽。” 4、虽然细流并不相信，但是出于jn shn，他没作声，心想：等着瞧吧！ 5、当细流终于到了亮光下时，他干的第一件事情就是去寻找树根所说的地面的“延伸部分”。天哪！他看到了什么呀！到处是一派明媚的春光，树根扎下去的地方，一株玫瑰把土地装点得分外美丽。沉甸甸的花朵挂在枝条上，在空中散发着甜香，显示出b b shng j(勃勃生机 )。 6、成渠的流水沉思着流过鲜花盛开的草地：“天哪！想不到丑陋的树根竟然延伸出如此美丽的风景” 1、看拼音写词语。 2、在文中找到两对反义词。 ； 3、照样子写词语。 沉甸甸 _ _ _ 4、按要求改写句子 我一

10、碰上你就被你喝掉一半，真倒霉！ 我一碰上你就被你喝掉一半，不倒霉吗？ 注：以上三种形式都可以。 卑微的树根不卑不亢地说：“之所以变了形，是因为我过渡疲劳。没日没夜都在不断地往地下探索，吸取水分，有时遇到坚硬的岩石挡路也不能退缩，只有不断向着有水分的地方去，我才能让自己吸取更多的水分滋养地面上的部分。日积月累的疲劳工作，才使我成了现在的模样。”注：具体写四年级上阅读训练九篇参考答案 班级姓名学号 出根部的辛劳的具体事例即可。 4、理解短文，填写完整。 细流责怪树根，一是因为_它很丑陋_；二是因为_它吸食了溪流的汁液 。 5、树根在地下是什么样子？他在地上的延伸部分又是什么样子？请分别用直线、波浪

11、线划出相关句子。 6、根据提示写出第2节和第6节的主要意思。 第2节写细流责怪树根丑陋并喝了它的汁液 。 第6节写成渠的流水流过草地时 看到树根延伸在地面的部分竟如此美丽 。 7、读了树根这篇短文，你对这个深埋在泥土里的树根有怎样的认识？请用几句连贯的语句写下来。 _答：看似丑陋不起眼的树根，其实值得我们钦佩，正是因为有它们的默默付出、无私奉献，才会有地面上那美丽的花朵，它们是无名的英雄，值得我们赞美、学。 今天放学，我在十字路口看到了既惊人又感人的一幕。 一个中年男子骑着自行车，车后装着一袋大米，缓缓地前行。这时，一个年轻妇女骑车从后面驶来，车兜里放着许多菜，车速极快。只听“呯”的一声，撞倒

12、了中年男子，年轻妇女也连人带车摔倒了。 眼看着这一场“战斗”就要开始了。没料到，那位妇女从地上爬起来，微微一笑，真诚地对中年男子说：“对不起，我”这一笑一语，把那男同志的气给打消了，男同志也笑着说：“没关系。”接着，一个帮一个拾米袋，一个帮一个捡菜。 我看着一场将发生的“战斗”在笑声中消失了，不由得也笑了起来。 1、划去括号里不正确的音。 2、这篇短文有 4 节，第 3 节写了“既惊人又感人的一幕”。 3、“惊人”从哪里看出？“感人”又从哪里看出？ 4、“战斗”的意思是 敌对双方所进行的武装冲突，是达到战争目的的主要手段。 。文中“战斗”的意思是 吵架 。 5、按要求填空 眼看着这一场“战斗”

13、就要开始了，是因为 年轻妇女骑车从后驶来，把中年男子连人带车撞到了。 四年级上阅读训练九篇参考答案 班级姓名学号 ； 后来一场将发生的“战斗” 在笑声中消失了 ，是因为 年轻妇女及时道歉，中年男子宽宏大度，两人都有文明谦让的好品质 。 6、在正确答案号打“”。 看到人家笑，“我”也笑了。 “我”为人与人之间的谦让，文明感到高兴。 “我”为这场“战斗”没有打起来而高兴。 7、 请你根据短文内容，设计一句公益广告语。 明文出行，礼让在先，互谅互解，社会和谐。 “哑巴”学生 从前，东非地区有一位很有名的医生。他要收一个学生，而且这个学生必须是个哑巴。有一位贫苦的女人，这一天，她将自己的儿子送去学医，

14、说：“记住， 无论/不论/不管 医生怎样考验你，你 都 要克制住自己，万万不可以说话。” 医生确信这是一个“哑巴”，便开始向他传授各种医术。这位“哑巴”学生qn fn cng mng，伶俐好学，老师感到很满意。几年过去了，孩子学到了许多“绝招”，不少y nn bng zhng他都可以独自处理了。 一天，来了一个病人，说他头痛得很厉害。医生诊断后立刻动手术，脑壳被揭开后发现：原来，里面寄生着一条白蠕虫，虫子一动，病人就痛得要命。于是，医生打算把虫子钩出来。“哑巴”学生像往常一样，qun shn gun zh地观察着老师的动作。这时，他突然想到：“这样的手术很危险，万一钩不出虫子反而伤了病人的脑子

15、，后果十分，应该采取别的办法才好，可是，如果我说出了自己的治疗方法，就会立刻暴露了我不是哑巴，欺骗了老师，他会赶我走的。”他急得直冒汗，再想：“如果我不说，病人就会发生意外，造成他终生痛苦，这样 不但/不仅 没有尽到医生的职责，而且/还 会坏了老师的声誉。” “哑巴”学生终于说话了。“老师，”他平静地说，“你这样做太危险了。”说完，他接过老师手里的钩子，放在火上烤了烤，拿过来挨近蠕虫。蠕虫被炎热的钩子烫着了，开始蠕动起来，很快就爬出了病人的脑子。术后，老师质问四年级上阅读训练九篇参考答案 班级姓名学号 自己的学生，并打算赶走他。 这时，学生坦然回答说：“是的，老师，我欺骗了您，很对不起您。不过

16、，那是为了学到医术。可现在，看见病人受到死亡的威胁，作为一个医生，我不能再沉默了。” 老师听了很受感动，说：“我的孩子，你做得对。我的名声倒是小事，病人的安危才是大事啊！” 1将文中横线上的拼音换成汉字，依次写在下面的横线上。 勤奋聪明 疑难病症 全神贯注 2文中两个里用的恰当的词语分别是： 、 3在文中的直线中填上恰当的关联词语。 4用“ ”画出文中描写“哑巴”学生进行心理活动的句子。 5 读了“哑巴”学生一文后，你对“哑巴”学生有什么看法？ 答：虽然他欺骗了老师，但是他一心为病人着想，也为老师的名声着想，下定决心就算要被老师赶走，也要用最合适的医疗方法救治病人，他这种急病人所急的高尚医德真

17、令人倾佩，他是个好医生。 蟹爪兰和仙人掌 窗台上，一盆蟹爪兰开花了。 几十朵玫瑰红色的花儿，翘着花瓣，吐着金蕊，垂挂在翠绿的垂节顶端。看上去就像一柄小花伞。 她时常赢得主人的夸奖：“看，咱们的蟹爪兰开得多迷人！多漂亮！” 蟹爪兰听到夸奖，得意洋洋。但是，当她看见支撑着自己的是一株仙人掌时，立刻又变得十分沮丧。 “多么丑陋的仙人掌啊！”她说，“平平扁扁的，就像个鞋底子！表皮也老化了，变黄了，还长了一身褐色的刺。主人为什么把我嫁接在仙人掌的身上呢？这可真像人们常说的：把一朵鲜花插在牛粪里！” 仙人掌听到蟹爪兰的埋怨，便说：“美丽的蟹爪兰啊！自从主人把你嫁接到我的身上，我就时时刻刻向你输送水分和养料

18、，你才能生长、开花这如同婴儿吮吸母亲的乳汁啊！难道婴儿长大了，就可以忘记母亲的恩惠吗？” “可是，”蟹爪兰嚷着说，“你太丑了！丑得我都替你害羞” 仙人掌说：“请你看看你身旁的那盆仙人掌吧，她丑吗？” 那窗台上，放着另一盆仙人掌。她没有嫁接蟹爪兰，自己享用着从土壤里吮吸的水分和养料，因此茎片肥厚、碧绿，还绽开着一朵朵花儿；那花儿根部是粉红色的，面上渐渐变幻成金黄色的，犹如绚丽的朝霞。 “啊！”仙人掌又惊奇，又羡慕，“原来仙人掌也能开出这么美丽的花儿！” 四年级上阅读训练九篇参考答案 班级姓名学号 仙人掌说：“可是，我因为养育着、支撑着你，永远不会开花了。但是我心甘情愿哪个做母亲的不愿意把自己的美

19、丽全部献给孩子呢？” 听了仙人掌的这番话，蟹爪兰想： 原来我的美丽是因为有仙人掌的默默付出，她的无私奉献才使得我能生长、开花，是她哺育了我，她就是我的母亲，我再也不能瞧不起她了。 。 1、 在短文中找出下面词语的近义词。 称赞 好像 2、 用“_”划出文中一句比喻句，这句话把比作。 (注：文中有好几句比喻句，具体看文中画出的句子，做题时候只要选一句即可) 3、 按课文内容完成练习。 蟹爪兰得意洋洋是因为，她时常赢得主人的夸奖_/_她听到主人的夸奖。_。 仙人掌表皮老化了，变黄了是因为，_自从主人把蟹爪兰嫁接到她的身上，她就时时刻刻向蟹爪兰输送水分和养料，_。 “难道婴儿长大了，就可以忘记母亲的

20、恩惠吗？” _婴儿长大了，不可以忘记母亲的恩惠。_ 4、 看到没有嫁接蟹爪兰的仙人掌，又听到仙人掌的话，蟹爪兰会想些什么，请写在文章的括号内。 吃妈妈喜欢鱼头 在我依稀记事的时候，家中很穷，一个月难得吃上一次鱼。每次吃鱼，妈妈总是把鱼头放在自己的碗里，将鱼肚子上的肉夹下，极仔细地去很少的几大刺，放在我的碗里，其余的便是父亲的了。当我也吵着要吃鱼头时，她总是说：“妈妈喜欢吃鱼头。”我想，鱼头一定很好吃。有一次父亲不在家，我趁妈妈饭之际，夹了一个鱼头，吃来吃去，没有鱼肚子上的肉好吃。 那年外婆从江北到我家，妈妈了家乡很珍贵的鳜鱼。吃饭时，妈妈把本属于我的那块鱼肚子上的肉，夹了放进外婆的碗里。外婆对

21、妈妈说：“你忘了，妈妈最喜欢吃鱼头。”外婆缝着眼，慢慢地挑去大刺，将鱼肉放进我的碗里，说：“孩子，你吃！”接着，外婆就夹起鱼头，用没牙的嘴，津津有味地吃了起来，不时吐出一根根小刺。我一边吃着没刺的鱼肉，一边想：怎么妈妈的妈妈也喜欢吃鱼头？ 四年级上阅读训练九篇参考答案 班级姓名学号 29岁时，我成了家，另立门户。我和妻子经常买些鱼、肉，每次吃鱼，最后剩下的，总是几个无人问津的鱼头。 而立之年，喜得千金，转眼间女儿也能自己吃饭了。一次午餐，妻子夹了一块鱼肉，麻利地捡去大刺，放在女儿碗里，自己却夹起了鱼头。女儿见了，也吵着要吃鱼头，妻子说：“妈妈喜欢吃鱼头。” 1、 联系上下文的意思，删去括号中不

22、合适的字。 2、 从文中找出下列词语的近义词。 模糊- 利索- 有滋有味- 过问- 3、 根据短文内容填空。 文中的“妈妈”其实是指与“我”有关的三个人，她们是 “我”的妈妈 /妈妈 、“我”的外婆/外婆 、 “我”的妻子/妻子 。用“ ”画出写妈妈们怎样吃鱼的句子。 4、妈妈爱吃鱼头体现了 A.鱼头的滋味非常好，值得好好品尝。 B.妈妈对孩子的关爱。 盲人心中的明灯 大学实习时，我代过一堂小学一年级的语文课。那天，我给学生出了这样一道题：“有一个盲人晚上出门总挑着一盏灯笼，这是为什么？” 学生的答案五花八门。有的说：“他是给儿子买的灯笼。”还有的说：“夜里太冷，他想取暖吧？”可能，这些答案不

23、免单一。他们没有一个人回答：盲人也许是为了给别人照亮，这样，别人才不会撞上他-盲人的心中装着一盏明灯。这些孩子不明白：很多时候，帮助别人其实就是帮助自己。为什么那么多眼睛好的人在黑暗中往往会相撞？就是因为他们心中没有明灯，手上也不提明灯啊！ 1、 给第一节第二句话补上标点。 2、 想想短文中“明灯”的意思，选择填空。 A. 明亮的灯 四年级上阅读训练九篇参考答案 班级姓名学号 B. 为他人着想的思想 “他们心中没有明灯，手上也不提明灯啊！”这句话中，“心中没有明灯”是指 B ，“手上也不提明灯”是指 A 。 3、 盲人晚上出门总是挑着一盏灯笼的原因是 盲人也许是为了给别人照亮，这样，别人才不会撞上他-盲人的心中装着一盏明灯。 4、这则故事要告诉我们 A. 学习盲人助人为乐的精神。 B. 我们夜晚出门都应该提一盏明灯照亮。 C. 很多时候，帮助别人其实就是帮助自己。