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1、四年级下册数学全册教学双向细目表四年级下册数学全册教学双向细目表 课程 内容 学识水平 学习内容 识记 A 理解 B 简单情境中应用C 复杂情境中应用D 理解小数的意义和性质 体会小数在日常生活中的应用 掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律 掌握小数的加法和减法 掌握四则混合运算的运算顺序 数与 代数 会进行简单的整数四则混合运算 探索和理解加法和乘法的运算定律 会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。 体会解决问题策略的多样性及应用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力， 体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 认识三角形的特性 会根据三
2、角形的边、角特点给三角形分类 图形 知道三角形任意两边之和大于第三边以及 三角形的内角和是180 与几何 通过观察、比较，体验到从不同位置和角度 观察物体所看到的形状是不一样的。 积累数学活动经验，养成数学思考的习惯，发展空间观念 认了解平均数的意义，会求简单的平均数， 统计与概率 认识不同形式的条形统计图， 初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析 进一步体会统计在现实生活中的作用 了解鸡兔同笼问题的思想方法 综合与实践 逐步形成发现数学问题的意识 探索解决问题的有效方法 初步形成观察、分析及推理的能力。 四年级下册数学单元教学双向细目表 第一单元 四则运算 学识水平 学习内容 识记
3、A 理解 B 简单情境复杂情境中应用C 中应用D 掌握含有同级运算的四则运算顺序 同级 运算 能够应用四则运算来解决问题 能够正确描述四则运算的顺序 能够正确掌握含有两级运算的混合运算顺 序 能够正确计算积、商的和差混合运算 混合 运算 能够列综合算式解决问题 掌握有小括号的四则运算的顺序 会计算含有小括号的三步的四则混合运算 能够用含有小括号的算式解决实际问题 能够归纳有关于0的计算结果 有关0的运算 了解0不能做除数的原因 能灵活的运用0来计算 四年级下册数学单元教学双向细目表 第二单元 观察物体 学识水平 学习内容 识记 A 理解 B 简单情境复杂情境中应用C 中应用D 通过辨认从前面、
4、右面、上面观察到 从不同的简单物体的形状和相对位置 位置观 进一步深化对实物和视图关系的认 察物体 识 体会在同一位置看到相同的视图的 从不同位置观察不同的物从同一不同摆法，以提升对实物及位置观体可能看到的视图，察不同视图进行转化的能力。 物体 发展空间观念和借助想像和推理解 决问题的能力。 四年级下册数学单元教学双向细目表 第三单元 运算定律与简便运算 学识水平 学习内容 识记 A 理解 B 简单情境复杂情境中应用C 中应用D 认识加法交换律、结合律 学会运用加法交换律、结合律进行简单的计算 加法运算定律 知道加法交换律、结合律的产生过程 理解加法交换律、结合律的实际意义 体会加法运算定律给
5、计算带来的方便，体验成功的快乐 认识乘法交换律、结合律和乘法分配律 知道乘法交换律结合律和乘法分配律的推导过程 乘法运用会字母表示乘法交换律、乘法结合律、算定律 乘法分配律 知道乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律的运用技巧。 能用乘法交换律、结合律、乘法分配律解决简单的问题 学习运用简便算法计算 简便计算 初步学会连减、连加计算的简算技巧 学会运用各种运算定律进行简算 体会化难为易、化繁为简的策略 四年级下册数学单元教学双向细目表 第四单元 小数的意义和性质 学识水平 学习内容 识记 A 理解 B 简单情境复杂情境中应用C 中应用D 经历探索小数意义的过程，了解小数的产 生及意义。 掌握小数的
6、计算单位及单位间的进率 小数的意义和读写法 认识小数的数位顺序 会正确读、写小数 学会综合运用所学知识和技能解决新问题 理解和掌握小数的性质 学会利用小数的性质进行化简和改写 小数的性质和大小比较 会正确比较小数的大小 掌握比较小数大小的方法 理解移动小数点位置可以改变小数的大小 掌握小数点位置的移动引起小数大小的变 化规律 理解什么是名数、单名数和复名数 生活中的小数 会利用单位间进率，改写名数 求一个小数的能够 用“四舍五入法”求一个小数的近似 数 近似数 会把较大数改写成用万或亿作单位的小数 四年级下册数学单元教学双向细目表 第五单元 三角形 学识水平 学习内容 识记 A 理解 B 简单
7、情境复杂情境中应用C 中应用D 知道三角形的特征和特性 三角形知道三角形高和底的含义 的特性 会在三角形内画高 知道三角形任意两边之和大于第三边 能够按三角形的内角对三角形进行分类。 三角形掌握锐角三角形、直角三角形、钝角三角的分类 形的特征。 认识等腰三角形和等边三角形，掌握它们的特征。 三角形的内角和 理解并掌握三角形的内角和是180 会求三角形中未知角的度数。 四年级下册数学单元教学双向细目表 第六单元 小数的加法和减法 学识水平 学习内容 简单情境中应用C 复杂情境中应用D 识记 A 理解 B 理解掌握小数加、减法的方法。 小数加减法竖养成细心检查的好习惯，提高计算能力。 式计算 联系
8、生活实际，体会小数加、减法在生活中的广泛应用，体会学习数学的乐趣。 理解小数连加、连减及加、减混合运算的计算顺序 正确地计算小数加减混合运算 能用不同的方法解决简单的实际问题，体验算法多样化，提高学习数学的兴趣。 认识到整数加法的运算定律对于小数加法小数加减法的简便计算 同样适用。 能正确地运用加法运算定律进行小数加法的简便运算。 体会解决问题策略的多样性，增强优化意识。 小数加减混合运算 四年级下册数学单元教学双向细目表 第七单元 图形的运动 学识水平 学习内容 识记 A 理解 B 简单情境复杂情境中应用C 中应用D 进一步认识图形的对称轴，并能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。 轴对称
9、通过画、观察、想象、分类、找对称轴等系列活动，进一步认识轴对称图形的意义、特征及性质 进一步认识图形的平移，能在方格纸上把平移 简单图形先沿水平或竖直方向平移，再沿竖直或水平方向平移。 四年级下册数学单元教学双向细目表 第八单元 平均数与条形 统计图 学识水平 学习内容 识记 A 理解 B 简单情境复杂情境中应用C 中应用D 初步体会平均数的作用，能计算平均数、认识平均数 了解平均数的实际意义 能用自己的语言解释其实际意义 认识简单的条形统计图，能用统计图表示简单数据 认识条形统计图 .感受用统计图表示数据的直观性，知道可以用不通过的方法求平均数，增强学生学习数学的信心 能根据数据特点用合适的方法求平均数。 四年级下册数学单元教学双向细目表 第九单元 数学广角-鸡兔同笼 学识水平 学习内容 识记 A 理解 B 简单情境复杂情境中应用C 中应用D 了解“鸡兔同笼”问题的结构特点 鸡兔同笼 初步形成解决此类问题的一般性策略 掌握用列表法、假设法、方程法解决问题，。
