《四年级下册教科科学实验报告单.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级下册教科科学实验报告单.docx（6页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、四年级下册教科科学实验报告单四年级下册教科版科学实验报告单 实验名称:体验静电现象 实验目的：生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电。 实验器材：塑料梳子或笔、碎纸屑 实验步骤：1、用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑，观察有什么现象发生。 2、用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发，观察有什么现象发生。 实验结论：梳子摩擦后吸上了轻小物体，说明梳子摩擦后产生了静电。 实验名称：认识灯泡的构造与如何使灯泡发亮 实验目的 了解小灯泡的构造是怎样的；利用电来点亮小灯泡 实验器材 小灯泡、导线1根、电池1节、小电珠1个。 实验步骤 ：首先展示小灯泡，让学生看清灯泡的构成。 1、导线连接
2、小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡的锡粒接触，观察现象。 2、导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡螺纹接触，观察现象。 3、导线连接电池铜帽与小灯泡螺纹，小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳接触，观察现象。 实验结论： 小灯泡是由玻璃泡、灯丝、金属架、连接点构成的，通电后小灯泡亮了。 实验名称： 实验目的： 实验器材： 认识简单电路 学会简单电路的连接 电池、导线、灯泡、开关 1、用导线连接电池与灯泡； 实验步骤： 2、用导线连接开关与灯泡； 3、用导线连接开关与电池。 实验结论： 组成了简单电路。 实验名称：制作电路检测器，查找电路中的故障 实验目的：用电路检测器检测电
3、路故障 实验器材：一个由2个灯泡、灯座、1节电池、电池盒连接组成的出故障的电路，一个“电路检测器”。 操作步骤：1、组装一个“电路检测器”。用电池、小电珠、导线制作一个电路检测器； 2、先预测再用电路检测器检测电路中所发生的故障， 3、说出故障原因，并且采用替换法把电路重新接亮。 实验结论：用电路检测器可以检测电路故障 实验名称：检测材料的导电性 实验目的：检测哪些物体是导体，哪些物体是绝缘体 实验材料：木片、塑料片、回形针、钥匙、纸板、橡皮、布、丝绸、玻璃、铅笔、铜丝、铁钉、铝片、陶瓷，1个电路检测器。 实验步骤： 1、从以上物品中选择6种检测。 2、检查电路检测器。 3、检测每种物品，观察
4、现象：使小灯泡发光，说明被鉴别的材料容易导电；小灯泡不发光，说明被鉴别的材料不容易导电。 4、能说出导体、绝缘体的概念，并将被检测物品正确的分为导体和绝缘体两组。 实验结论：在我们选取的材料中，铜片、钥匙是导体；纸条、塑料片、木片、橡皮是绝缘体。 实验名称：做一个简单的红绿灯 实验目的：学会制作红绿灯 实验材料：手电筒、干电池、回形针、小灯泡等 实验步骤： 实验结论：红绿灯亮起来了 实验名称：用电路检测器检测接线盒 实验目的： 让学生探究的过程中推测盒子里面的电线是怎样连接的。 实验器材： 接线盒、电路检测器 实验步骤： 1、用电路检测器检测哪几个接线柱是通路，哪几个是断路。 2、将接线柱之间
5、的通断情况记录下来。 3、把电池装入电池盒里，把灯泡装在灯座上。 4、用导线把电池、灯泡、用并联法连接起来。使2个小灯泡同时亮起来。 实验名称：观察一朵油菜花 实验目的： 通过实验知道花的各部分名称 实验器材： 油菜花1朵、镊子1、放大镜1、白纸1小张 实验步骤：实验结论：油菜花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成 实验名称：观察花的构造实验目的：了解各种花的构成实验器材：放大镜，白纸，镊子，各种花若干实验步骤：实验结论：不同的花有不同的构成和不同的特点 实验名称: 1、用放大镜观察1朵油菜花， 2、把油菜花放在白纸上，用镊子解剖观察 1、用各种感官观察各种不同的花。 2、借助放大镜、镊子等简单
6、工具对每种花进行观察 植物的果实和种子是怎样形成的 实验目的：了解花的哪些结构与果实、种子有关。 实验器材：花朵、油菜果实、放大镜、镊子 实验步骤： 1.用放大镜观察雄蕊。 2.用放大镜观察雌蕊。 3.把花粉抖落在白纸上观察。4.用手指轻触柱头，观察粘性。 5.用柱头轻触纸上的花粉。 实验结论：了解了雌蕊和雄蕊与果实、种子有关 实验名称：种子的萌发 实验目的 ：知道单、双子叶植物种子结构的区别。 实验器材： 镊子、小刀、放大镜、浸泡的蚕豆种子 实验步骤：1取一粒浸软的蚕豆种子，观察它外形 2观察种子外形，用解剖针小心挑破种皮，剥掉种皮，观察胚。3数一数有几片子叶。4分开子叶，用放大镜辨认胚芽、
7、胚根和胚轴的位置 实验结论 蚕豆是双子叶植物 实验名称 ：观察鸡蛋 实验目的 ：知道鸡蛋的构造 实验器材：生鸡蛋、熟鸡蛋、盘子、放大镜 实验步骤：1取一个生鸡蛋，观察它外形 2将鸡蛋打在一个盘子里，观察构造。3.剥开熟鸡蛋，用刀切成两半观察。 实验结论：鸡蛋由蛋壳、蛋清、蛋白构成 实验名称：辨别食物含有的营养成分 实验目的：通过实验让学生知道食物中的主要营养成分 实验器材：花生、小麦、鸡蛋，烧杯、酒精灯、胶头滴管、稀碘液、镊子，试管 实验步骤：1、用烘烤法检测小麦中的水分。 2、用燃烧法检测花生，小麦中的无机盐。 3、在白纸上挤压法检测脂肪。 4、用稀碘液检测淀粉 实验结论：食物中的营养物质主
8、要包括：水、无机盐、脂肪、糖类、蛋白质和维生素六大类。 实验名称：观察比较生、熟鸡肉 实验目的：观察比较生熟鸡肉 实验器材：生鸡肉、熟鸡肉 实验步骤：1.观看颜色。2闻闻气味。3品尝 实验结论：同一食物的不同食用方法会影响我们的口感和营养吸收 实验名称：哪一块面包上的霉菌生长得快实验目的：实验器材：实验步骤：实验结论： 实验名称：观察变质的食物 面包的变质发霉是霉菌大量繁殖引起的，它的生长需要适宜的环境和条件。 面包、牙签、霉菌、塑料袋、冰箱、温度计 1、准备四块烘干的面包，用牙签放上霉菌。 2、分组实验：第一组：让一块面包保持干燥，另一块滴十滴水，分别装在两个塑料袋中，扎进口放在桌子上。第二组两块面包都滴十滴水，分别装在塑料袋中，扎进口，一块放在冰箱中，一块放在温度较高的地方。 面包发霉是因为长了霉菌，它的生长需要获取营养和适宜的生长环境 实验结论实验名称：观察岩石标本 实验名称：测试矿物的硬度 实验结论：每种矿物都有自己的硬度。 实验名称：比较矿物的反光情况和透明度 实验结论：不同矿物透明度不同，有金属光泽的大部分是金属矿。
