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1、四年级下册期末语文测试 一、读拼音，写词语。(10分) jin kn h xi mn ru y s b u ( ) ( ) ( ) ( ) fi xin jn pi x shn p bi b kn ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比较组词。 稍 汤 驰 微 捎 烫 驶 徽 三、补充词语。(4分) 峰雄伟 知知彼 声击 迷不解 手不卷 争恐 四、按要求填词语。 近义词：违抗 聚精会神 反义词：愚蠢 闷闷不乐 五、选择正确的答案，将序号填在里。 1说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。这句话中引号的作用是。 A道路 B道理 C规律 3“才了蚕桑又插田”中“了”的正确读音是，意思是。 Ale
2、Blio C明白、清楚 D完了、结束 。） 4取走火种的英雄是。 A宙斯 B普罗米修斯 C阿波罗 六、读句子，体会写法，仿写句子。 不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起他们的头。 这个句子中带点的部分采用了_的方法。请你也来试着用这个方法写一句： _ 七、课堂内外。 1王羲之写字_ 2请写出一句反映农时或气象的谚语：_。 3“日出江花红胜火，_。”这句诗出自白居易的 。你还积累了描写春天的优美诗句：_。 4当你的亲人做生意缺斤短两、以次充好时，你会用哪句名言或哪个故事劝诫他讲诚信：_。 5渔夫的故事选自古代阿拉伯著名的民间故事集_，这本书被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”。课外你还阅读了
3、_等民间故事或神话传说。 6学习了扁鹊治病这则寓言，你明白了：_。 7五岳是指：泰山、华山、_、恒山、嵩山，其中_为五岳之首。 第二部分 实践舞台 本学期，你肯定又读了不少好书。请从自己读过的书里，挑选一本喜欢的向同学推荐。可以说说书的主要内容，也可以谈谈这本书给自己印象最深的一个或几个部分，还可以说说读了这本书的感想。 _ _ 第三部分 阅读广角 课内阅读 虽然生命，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的。于是，我下定决心，一定要生命，决不让它白白流失，使自己活得更加。 1请按原文填空。 2本段文字选自 ，作者是_。作者从飞蛾求生、_和_三个事例中引出了对生命的思考。 3请写出你对这段话的
4、理解：_。 课外阅读 收易拉罐的小男孩 星期天我去美国友人家里玩，喝完饮料，顺手将空罐扔进了垃圾袋。“不，不，别丢掉，放杂物间那个硬纸箱里去。今天是星期天，他们会来收的。”朋友说。“谁?”“两个男孩子。” 过了大约一小时，有人敲门，一个男孩的声音:“可以进来吗?”朋友应声道:“进来吧。”听见他们熟门熟路地进了杂物间，又听到叮叮当当一阵空罐儿响。朋友与我在屋里聊天，全然不介意小家伙们在杂物间里折腾。 十分钟光景，孩子们在外屋喊了声:“谢谢啦！再见。”接着传来轻轻的关门声。我忍不住好奇，走进了杂物间。几个曾装满空罐儿的硬纸箱空了，一个摞一个地放得整整齐齐。 我推开大门，路上走着那两个小男孩，大的1
5、4岁左右，在推一辆装了不少空罐子的手推车；那个小的大约只有10岁，在前面蹦蹦跳跳地走着。朋友讲这是哥儿俩，就住在附近，每个星期天收集邻居家的空易拉罐，已经有一年多了，是刮风下雨，大雪纷飞，次次不落。 “这易拉罐能卖多少钱?”我知道回收这种空罐子不会比在中国更赚钱。 “是卖不了多少钱，可小哥儿俩讲他们要靠这钱买一辆汽车。” 卖易拉罐买汽车？这中间的距离在我看来无疑比从地球到月球还远。“这能行吗?”“不知道。”他把一个刚喝完的易拉罐放进了一个硬纸箱，“他们说是仔细算过的，哥哥达到法定驾驶车龄时就能买上车了。” 哥儿俩还在路上走着，那小的拉了条绳子在前面拖，一边叽叽喳喳与在后面推车的哥哥说着什么，清
6、脆的童音在静静的街上回荡。 突然，我涌上一个念头，追上这哥儿俩，冲着他们说:“嗨，男子汉们，将来你们这辆车就叫易拉罐号吧!” 1认真读短文，用“_”画出文中带点字的正确读音。 2选择正确的词语填写在文中的里。 尽管还是 无论还是 3“介意”的意思是_。 4用本学期学过的方法，说说本文的主要内容，尽量做到简洁完整 _ _ 5、你从作者称呼哥儿俩“小家伙们”到“男子汉们”的变化中体会到了什么？作者为什么说“将来你们这辆车就叫易拉罐号”？ _ _ 第四部分 习作天地 上文中收易拉罐的小哥儿俩是不是值得我们夸赞和学习呢？相信你也一定有很多不错的小伙伴。他们有的助人为乐，有的性格开朗，有的勇敢坚强，还有的在音乐、美术、小发明、小制作等方面有特长请选择一位夸一夸。
