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1、四年级环境教育教学计四年级环境教育工作计划 一、学生现状分析 环境问题是人类共同关切和迫切需要解决的全球性重大问题。四年级学生经过半年的学习，已有了一定的环境防御能力，针对学校学生的实际情况，以环境知识为载体，加强小学生环境教育，保护环境，在有效地利用环境提高学生的环境意识，养成良好的行为习惯。 二、教学目标： 1、通过衣食住行，了解人类对资源造成的破坏和污染，教育学生保护环境从我做起。 2、通过生活中的物品使用，了解包装、一次性用品等对环境造成的污染，使学生意识到保护环境从小事做起。 3、学生通过对水的理解达到对环境爱护的意识。 4、学生通过认识人类生活中污染环境的方面如吸烟、废旧电池等，做
2、到生活无污染。 三、教材分析 教材包括18课，太阳是万物之源、绿色出行、穿衣与环保、饮食与环保、我们的教室、过度包装浪费大等。 四、教学重点： 1、通过衣食住行，了解人类对资源造成的破坏和污染，教育学生保护环境从我做起。 2、通过生活中的物品使用，了解包装、一次性用品等对环境造成的污染，使学生意识到保护环境从小事做起。 五、教学难点： 1、学生通过对水的理解达到对环境爱护的意识。 2、学生通过认识人类生活中污染环境的方面如吸烟、废旧电池等，做到生活无污染。 3、教育学生做个文明好少年。 四、提高教学质量的措施 1、认真备课，不断探索新的教学方法。 2、从实践中发掘学生的感触点。 3 、教导学生自主学习，做到环境保护自主性。 4、生活中学习中，师生互相监督。 五、课时安排 每周均为一课时。
