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1、四年级英语上册教学工作计划四年级英语教学工作计划 一、基本情况 四年级学生共有30人，他们聪明活泼、勤奋好学，这些学生基本上都接触过一年的英语，他们大部分都对英语都有着十分浓厚的兴趣，但由于刚开始接触英语不久，所以有些学生会学得很快，也有部分学生会相对有点跟不上，但随着学习到深入，他们会逐渐进步。 二、教材分析 本册教材-New Standard English(供三年级起使始用)第三册是供小学三四年级上学期使用的。全书共分为11个模块,内含有一个期末复习模块。每个模块分为两个单元。一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若若干任务型练习包括一首歌谣或小诗歌，Game 等
2、。其中歌谣或诗歌到学习，目的有三：一是培养学生的语感和节奏感：二是提高发音的正确性：三是通过这些英语国家儿童所熟知到歌谣，介绍一定到西方文化。其中的一些不常用的单词，不要求学生在歌谣之外学会使用。 1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性，使学生逐步获得最基本的运用英语的能力。 2、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。 3、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。 4、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。 5、注重教材的灵活性和可操作性，以
3、满足不同层次的学生的需求。 6、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。 三、教学目的 激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调和书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。 四、教学目标和重点难点 教学目标： 、能听、说、读、写单词表里的单词，及准确流利地读课文并能准确书写。 、根据实物、图片说出所学单词要求读音
4、正确。 、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。 、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 教材重点难点： 教材重点： 、能听、说、读、写单词表里的单词，及准确流利地读课文并能准确书写，相关知识点要会准确运用。 、培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。 、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。 教材难点： 能比较熟练地运用所学的日常交际用语。 五、方法措施 1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。 2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。 3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。 4
5、、多为学生营造一些学习氛围，如：平常课上课外和他们用简单的英语交流，常唱英文歌，说英语故事等等。 5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话，回到家试着教家人一些简单英语并交流，多观察身边到事物并尝试用英语表达。 6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍，或者看看英语卡通电影、新闻等。 7、多与学生交流，进行口语交际训练。 六、教学内容与课时安排 Module 1 Numbers 3课时 Module 2 Directions 3课时 Module 3 Activities 3课时 Module 4 In the Park 3课时 Module 5 Food 3课时 Module 6 Abilities 3课时 Module 7 Travel 3课时 Module 8 Sports Day 3课时 Module 9 Happy Birthday 3课时 Module 10 The Months 3课时 Review Module 3课时 每单元安排一次练习测试：10课时；复习、考查：2课时
