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1、四年级语文写人文章阅读训练 四年级语文阅读方法讲解 -写人阅读分析人物形象，性格，品质 动作 开朗活泼 乐于助人、 描写手法： 语言 成熟稳重 品质 善良、纯朴 神态 性格 内敛害羞 自私自利 心理 聪明伶俐 吃苦耐劳 坚强勇敢 概括文章内容 掌握写人四要素：人物、故事起因、经过、结果 开头：点明题旨的句子 中心句 结尾：总结全文的句子 中间：独立成段 你明白了什么道理 秋季 第10讲 1 二、阅读空间 可敬的第四名 知识梳理 写人的四要素： 秋季 第10讲 2 小试牛刀 想做橡树的比尔.盖茨 1、这篇短文想要告诉我们什么道理？ 2、比尔.盖茨的志向是做什么？ 3 秋季 第10讲 实战演练 鲁
2、迅 1、这篇文章围绕鲁迅珍惜时间选择材料，作者选择了那几件事？请概括出来。 2、第三自然段中说，他逝世前不久，仍不停地用笔作武器，同敌人进行战斗。“笔 是书写工具，怎么能是武器呢？ 秋季 第10讲 4 拓展提高 巴尔扎克和他的老师 1、巴尔扎克为什么会问老太太是孩子的母亲或者奶奶还是亲戚？ 2、“老师欣慰地说：唉，我只感到过去的工作还没干完，今天也算了了一件心事。”什么心事？ 秋季 第10讲 5 有条大道叫光明 秋季 第10讲 6 2、福勒在成功的过程中遇到了哪些困难？他是怎么克服这些困难的？ 3、福勒在成功的过程中还得到了谁的鼓励？这为他今后的成功起了什么作用？ 家庭作业 1、从文中的叙述和描写中，你可以知道这位打伞的女孩是什么样的人？ 秋季 第10讲 7 三小结 写人阅读方法总结： 段落作用 1、开头，作用： 2、此段在文中，作用： 3、结尾，作用： 文章主旨 理解题目含义 秋季 第10讲 8
