《四年级语文第七单元基础题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级语文第七单元基础题.docx（9页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、四年级语文第七单元基础题四年级语文第七单元基础练习题 一、看拼音，写词语。 binln xnfng wibi rngx jish xunb gzh guhu yoqng zhnzh jngz dndwngwi qngchjind ysbgu rngwiyt mmngqmio qunshngunzh ytidunzhung pngchngwnl bntrfi 二、我能给下面的字写上恰当的读音。 1、夜幕降临，黑暗笼罩着大地，连笼中的小鸟也要睡觉了。 2、小明的这句话的确没有说错。 3、大家都认为班长的这一着很高明，所以我们就马上着手准备。 4、同学们在本次大扫除中，都干得汗流浃背，气喘吁吁的，目
2、的只有一个，就是呼吁人们行动起来，为保护我们的家园尽一分心，出一分力。 三、我能写出下列句子中带点的词的近义词与反义词。 1、难道你要违背人类的真理吗？ 2、听到这个消息，我们的心情都不大舒畅。 3、这是一种不寻常的反应。 4、他把金鱼的每个细节都一丝不苟地画下来。 四、我能把下列的词语补充完整，并能按要求把下列词语分类。 心志 知而 寸尺 1 半而 画添 吞咽将报 出入 胆小坐观 全以 无为 一十 之以 无不 褒义成语： 贬义成语： 含有一对近义词的成语： 含有一对反义词的成语： 含有比喻的成语： 寓言故事成语： 五、我能选出下列句子中引号的正确作用，并把序号填相应的括号里。 引号的作用：A
3、 表示引用的部分； B 表示特定的称谓； C 表示着重指出的部分； D 表示讽刺或否定的意思。 1、人们都说：“桂林山水甲天下。” 2、罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。 3、青藏高原被人们称为“世界屋脊”。 4、人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才祈求“自由”。 5、说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。 6、他在学校念书的时候，就被同学们称为“辩论家”。 六、我能正确使用关联词语。 1、如果把拴在一起的两个铁球看作一个整体，有11磅重，落下的速度应当比10磅重的铁球快。 2、他的学习目的明确，态度端正，学习成绩一贯很好。 3、我们要热爱和平，要用实际行动来维护世界和平。 2 4、小明对
4、什么书，他很感兴趣。 5、在人生的道路上，有再多的困难挫折，我们要勇敢地面对。 七、我能按要求给下列句子来个大变身。 1、那时候，研究科学的人把两千多年前的希腊哲学家的话当作真理。 2、斜塔周围的人被伽俐略的发现惊呆了。 3、你难道要违背人类的真理吗？ 改成双重否定句： 改成肯定句： 4、普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。 5、他凑到我耳边轻轻地问：“记者,你见过电灯吗?” 八、我能判断下列句子患了什么病，并能给它们治病。 1、因为老师爱戴学生，所以学生尊敬老师。 2、尽管他有多么贪玩，总能保证学好功课。 3、火神不敢违背宙斯的命令。 4、可以忍受各种痛苦，但决不承认错误，更不会归还火种！
5、 九、我能正确使用标点符号。 1、他脸色苍白 艰难地说 水 水 说着就昏过去了 3 2、 不 不 你误会了 他解释着 我不是残疾人 我是给别人送拐杖的 说着 他踢踢腿给老奶奶看 车上的人都 笑了 3、 今天不要钱的 叔叔 小男孩把报纸递给我 叔叔 谢谢你们一直买我的报纸 我明天就开学了 不卖报纸了 今天的报纸送给你们 十、我能背诵下来的文段可多啦，对它们还有一定的理解呢。 1、谁要是怀疑亚里士多德，人们就会他：“” 这句话运用了连续两个，充分反映了 2、我们要想在某一方面取得成功，就应该有，并进行。 3、他好像和游鱼已经了。 这句话充分表现了青年人的。 4、我把那个女孩说的话写给他：“” 括号
6、里的这句话在文中出现了次，照应了文章的题目，这是对聋哑青年所作的画的高度赞美，赞美了他。这正是青年的结果。 5、 他笑了，笑得那么甜。他接过笔在纸上又加了一句：“” 括号里所填的内容，我可以用这个成语来概括。 6、 他有时，把金鱼的每个部位地画下来，像姑娘绣花那样；有时又，很快地画出金鱼的，仿佛金鱼在 游动。 十、口语交际：在我们的生活中，总会遇见各种各样的人，这些人中，有的会在你遇到困难时给了你很多帮助与支持与鼓励，请你选一位你印象最深刻的人，用一两件事例，用简单的语言来介绍给你的朋友。 4 参考答案 一、 看拼音，写词语。 5 binlnxnfngwibirngxjishxunbgzhgu
7、hu辩论 信奉 违背 容许 解释 宣布 固执 国徽 yoqngzhnzhjngzdndwngwiqngchjindysbgu邀请 真挚 径自 胆大妄为 清澈见底 一丝不苟 rngwiytmmngqmioqunshngunzhytidunzhung融为一体 莫名其妙 全神贯注 仪态端庄 pngchngwnlbntrfi鹏程万里 半途而废 二、 我能给下面的字写上恰当的读音。 1、 夜幕降临，黑暗笼罩着大地，连笼中的小鸟也要睡觉了。 2、 小明的这句话的确没有说错。 3、 大家都认为班长的这一着很高明，所以我们就马上着手准备。 4、 同学们在本次大扫除中，都干得汗流浃背，气喘吁吁的，目的只有一个，
8、就是呼吁人们行动起来，为保护我们的家园尽一分心，出一分力。 三、 我能写出下列句子中带点的词的近义词与反义词。 1、 难道你要违背人类的真理吗？ 2、 3、 4、 听到这个消息，我们的心情都不大舒畅。 这是一种不寻常的反应。 他把金鱼的每个细节都一丝不苟地画下来。 四、 我能把下列的词语补充完整，并能按要求把下列词语分类。 雄心壮志 知难而进 寸进尺退 半途而废 画蛇添足 狼吞虎咽 恩将仇报 出生入死 胆小如鼠 坐井观天 全力以赴 碌碌无为 一暴十寒 持之以恒 无坚不摧 有始无终 1、 褒义词：雄心壮志 知难而进 出生入死 全力以赴 持之以恒 无坚不摧 2、 贬义词：寸进尺退 半途而废 画蛇添
9、足 恩将仇报 胆小如鼠 碌碌无为 一暴十寒 有始无终 3、 含有一对近义词的成语：雄心壮志 狼吞虎咽 4、 含有一对反义词的成语：寸进尺退 恩将仇报 出生入死 一暴十寒 有始无终 5、 含有比喻的成语：狼吞虎咽 胆小如鼠 6、 寓言故事成语：画蛇添足 胆小如鼠 五、 我能选出下列句子中引号的正确作用，并把序号填在括号里。 引号的作用：A 表示引用的部分； B 表示特定的称谓； C 表示着重指出的部分； D 表示讽刺或否定的意思。 1、人们都说：“桂林山水甲天下。” 2、罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。 3、青藏高原被人们称为“世界屋脊”。 4、人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才祈求“自由
10、”。 5、说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。 6 6、他在学校念书的时候，就被同学们称为“辩论家”。 六、 我能正确使用关联词语。 1、把拴在一起的两个铁球看作一个整体，有11磅重，落下的速度应当比10磅重的铁球快。 2、他的学习目的明确，态度端正，学习成绩一贯很好。 他的学习目的明确，态度端正，学习成绩一贯很好。 他的学习成绩一贯很好，他的学习目的明确，态度端正。 3、我们要热爱和平，要用实际行动来维护世界和平。 4、小明对什么书，他很感兴趣。 5、在人生的道路上，有再多的困难挫折，我们要勇敢地面对。 七、 我能按要求给下列句子来个大变身。 1、那时候，研究科学的人把两千多年前的希腊哲
11、学家的话当作真理。 那时候，两千多年前的希腊哲学家的话被研究科学的人当作真理。 2、斜塔周围的人被伽俐略的发现惊呆了。 伽俐略的发现把斜塔周围的人惊呆了。 3、你难道要违背人类的真理吗？ 改成双重否定句：你不要违背人类的真理。 改成肯定句：你要遵循人类的真理。 4、普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。 普罗米修斯被锁。 5、 他凑到我耳边轻轻地问：“记者,你见过电灯吗?” 他凑到我耳边轻轻地问我有没有见过电灯。 八、 我能判断下列句子患了什么病，并能给它们治病。 1、因为老师爱戴学生，所以学生尊敬老师。 因为老师爱护学生，所以学生尊敬老师。 2、尽管他有多么贪玩，总能保证学好功课。 无论他有
12、多么贪玩，但是总能保证学好功课。 3、火神不敢违背宙斯的命令。 火神不敢违抗宙斯的命令。 4、可以忍受各种痛苦，但决不承认错误，更不会归还火种！ 我可以忍受各种痛苦，但决不承认错误，更不会归还火种！ 1、他脸色苍白，艰难地说：“水水 ”说着就昏过去了。 2、“不，不！你误会了！”他解释着，“ 我不是残疾人， 我是给别人送拐杖的。”说着，他踢踢腿给老奶奶看，车上的人都 笑了。 3、“今天不要钱的，叔叔。”小男孩把报纸递给我，“叔叔，谢谢你们一直买我的报纸。我明天就开学了，不卖报纸了。今天的报纸送给你们。” 九、 我能背诵下来的文段可多啦，对它们还有一定的理解呢。 1、 谁要是怀疑亚里士多德，人们
13、就会他：“” 7 这句话运用了连续两个，充分反映了 2、 我们要想在某一方面取得成功，就应该有，并进行。 3、 他好像和游鱼已经了。 这句话充分表现了青年人的。 4、 我把那个女孩说的话写给他：“” 括号里的这句话在文中出现了次，照应了文章的题目，这是对聋哑青年所作的画的高度赞美，赞美了他。这正是青年的结果。 5、 他笑了，笑得那么甜。他笔在纸上又加了一句：“” 括号里所填的内容，我可以用这个成语来概括。 6、 他有时，把金鱼的每个部位地画下来，像姑娘绣花那样；有时又，很快地画出金鱼的，仿佛金鱼在 游动。 括号里所填的语句，充分体现出，画起画来，画得。 十、口语交际：在我们的生活中，总会遇见各种各样的人，这些人中，有的会在你遇到困难时给了你很多帮助与支持与鼓励，请你选一位你印象最深刻的人，用一两件事例，用简单的语言来介绍给你的朋友。 我最敬佩的人是我的语文老师，她不但是我们学习上的好老师，还是我们生活中的好朋友。语文老师上课认真，对我们的教育非常严格，如果我们违反了纪律，她会严厉地批评教育我们；但她也是我们的好朋友，她为人幽默，常常给我们讲故事，说笑话，为我们的童年生活带来了无穷的乐趣。 8
