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1、团体辅导引导词课外拓展 开场白：同学们，晚上好。欢迎大家来参加今晚的拓展活动。我们今晚活动的主题是“同一个班级，同一个梦想”。 距上次导师与学员见面会已经近一个月了，我们再次聚在了一起。今晚是我们第二次相聚，也是我们培训班的第一次集体活动。可能不少同学还对彼此还不大熟悉，接来下我们先认识下彼此吧。现在有请工作人员将号码牌发给各位学员。请各位同学将自己的名字写在没有号码的那面上，并将卡纸贴在自己胸前。 好了，大家都写好了么？现在我们进入热身阶段(同心圆你我携手)。请134号的同学手拉手围个圈，3568号的同学围在刚刚那个圈的外面。排好之后，就不需要手拉手了。请内圈的同学向后转。请大家都把自己的手
2、竖起来。当我喊开始的时候就与自己对面的同学击掌，然后全体向右移动。一边移动一边记住同学的名字。在我播放音乐之前，工作人员会将纸球随机给一位同学甲。“开始”当音乐停止，我会喊一位同学乙的名字。然后同学甲必须以最快的速度将球抛给同学乙。当音乐再次响起，大家都相互击掌并顺时针移动。 停，相信大家在这段时间内已经记住了不少同学的名字。有谁愿意上来告诉我们，你记住了多少个同学的名字么？ 那你是怎么记住那么多同学的名字的呢？ 现在，同学们都互相认识了。接下来，进入我们的过渡阶段同舟共济。 假设现在，我们所有人都在一座孤岛上，而我们只有一艘小木舟，如何才能使全部人员获救呢？刚刚发下去的报纸就是每个组的木舟。
3、请大家先试下，能否全部人站上去？ 很好，大家都尝试过了。现在，游戏正式开始。请大家上木舟。 小木舟在大海里飘啊飘，一不小心，遇到了冰山，失去一块木板。每组除去一张报纸，继续全部组员站上去。木舟继续前进，可是这次遇上了狂风，再次失去一块木板。 历经千辛万苦，木舟乘风破浪，终于到达彼岸。这个游戏到此为止。 在这个游戏中，有些组的成员始终安全地在自己的小木舟里，全部安全地到达彼岸。而有些组却葬身在大海中。 现在请某组没有落入大海中的组员来谈下自己的感想。 那，某组落入海中的同学对于这个游戏，你有什么感受呢？ 在大海中，每遇到一次冰山或狂风大浪就相当于在培训班里的一次次历练。如果要在培训班顺利毕业，就
4、必须主动面对挑战，自主思考，想方设法提高自身能力，努力使自己向“卓越教师”靠近。 大家加入这个培训班的目的都是为了让自己接受更好的培训，成为一名专业的教育者，既然同在一个团体，有着共同的梦想，接下两年来，我们也将会接受更多的培训，让自己有更多的锻炼机会。我们同样需要其他人的支持，让我们每一次培训后所学的成果的展示得到他人的认可、指导等等。我们在这个团体中，需要互相信任，互相帮助。下面我们开始第三环节，信任倒。 在游戏过程中，我观察有个别同学开始先是坐下去的。后来才敢直直地倒下去。现在，请某某同学来说下自己的感想。 还有谁想说的么？ 在培训班里，为了更好、更快地提升自己，我们需要与他人一起合作、取长补短、互相学习。同时，我们还需要与其他学员竞争，在竞争中看到自己的不足，发扬自己的优势。现在开始第四环节：合力吹气球。 我看到大家都对刚才这个游戏热情高涨，不知道是否有人愿意来发表下ta的想法呢？ 结束语：就如两位班主任所说。在活动中，大家拧成一股绳，向着同一个目标、同一个梦想前进。当然，我们在培训班里的学习更加需要这样做。在此预祝我们大家能在培训班中提升自身能力，顺利毕业，顺利就业，早日成为真正的卓越教师。今晚的课外拓展同一个班级，同一个梦想到此结束，再次感谢两位班主任以及各位学员的到来。
