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1、国学经典班队会1走进国学，相约经典 四班 一、激情导入： 甲：五千年的传统文化博大精深！ 乙：五千年的国学底蕴深厚绵长！ 甲：中国的国学，是中华民族延续文脉、沟通情意的灵犀一线！ 乙：中国的国学，是华夏儿女继往开来、和谐发展的文化根基！ 甲： 国学，以儒学为主体的中华传统文化与学术。也包括了医学、戏剧、书画、星相、数术等等。 乙：今天，我们将通过国学背后的故事，去聆听华夏五千年的心声。下面我宣布：城中小学四年一班中队国学经典诵读,主题班会现在开始！ 二、校园新闻： 甲：首先播报校园新闻： 乙：在开展“国学经典诵读”活动，在活动中，我班紧扣国学经典诵读主题，以丰富多彩的表现形式，淋漓尽致地展示了
2、大家对国学的热爱。活动不仅提高了学生的诵读水平，同时也提升了班级的集体凝聚力。 三、班级快讯： 甲：下面播报班级快讯： 乙：在学校的指导下，各班同学精心准备，同学们以各种喜闻乐见的形式，把我国的传统文化三字经、弟子规、百家姓、千字文等表现得淋漓尽致。整个教室书声琅琅，大家都沉浸在经典的诵读中，陶醉于浓浓的书香里。这个活动的开展，将进一步陶冶情操，全面培养人文素养。 四、名人小故事： 甲：我们一起进行第三个环节，名人小故事。下面请听名人小故事，有请-同学为我们讲唐伯虎的故事。 明代著名画家唐伯虎从小就喜欢文学和画画，师从当时的著名画家沈周学画。转眼一年过去了，他画技大长，所画的画已经显现出大家风
3、范，在附近很有名气。唐伯虎开始有点洋洋自得，觉得比起老师的画来自己也毫不逊色，从他那里再也学不到什么。于是，他借口母亲需要照顾，向老师提出想早点回去。他还拿出自己的画作请老师评点，实际上是想炫耀自己的画艺。沈周老师知道他的心思。他既没有强留唐伯虎，也没有看他的画作，只是请他到自己房间来喝酒送别。这个房间只有一扇窗户，窗外景色怡人。他们喝酒喝得脸发热，沈周老师就让唐伯虎过去开窗通风。唐伯虎朝窗户走去，可谁知那“窗”怎么开也开不了。唐伯虎问，“窗户上锁了吗？”沈周笑笑说，“你看仔细了再开。”唐伯虎揉揉眼睛，仔细一看，才发现这哪是什么窗户，而是老师挂在墙上的一幅画。老师这画画得十分逼真，以至于让唐伯
4、虎误认作是窗户。唐伯虎一下子明白了老师的良苦用心，羞愧地对老师说，“请老师原谅我的肤浅骄傲，我愿意再跟您学习三年。” 此后，唐伯虎改变了目空无人的态度，认真地领会老师的教导，终于成为一代大师。 乙：听了这个故事，我们知道学无止境的道理，下面有请童彦衡为我们讲讲张良的故事。 张良拜师. 张良年轻时很好学，常常到外地出游，为的是访贤求师。一天，他路过一座桥，看见桥头上坐着一位胡子全白了的老人。老人一条腿搭在另一条腿上，脚尖勾着鞋不停地晃动。张良觉得好笑，就多看了他几眼。老人见张良瞧自己，忽然一踢脚，把鞋甩到桥下面去了，然后对张良说：喂！你去把我的鞋子捡上来！张良听了，心里很不高兴，可再一看，老人胡
5、子、头发都白了，又挺可怜他，就强忍住性子把鞋捡了上来，送到老人跟前。谁知那老人又把脚往前一伸说：给我穿上！张良还是忍住性子，替老人穿上了鞋。老人笑了笑说:你这个小家伙还不错，我愿意教你学点儿本事。五天后的早晨，你在这儿等我。 张良连忙答应了。第五天早晨，他刚上桥，就见老人已经站在桥上了。老人生气地说：你怎么让我老头子等你呀？这样可不行。要想学，再等五天吧！ 张良求学心切，就满口答应了。又过了五天，张良一听鸡叫，就起来往桥上去，可老人又先到了。他只好认错。老人瞪了他一眼说：你要真想学，过五天再来。到第四天晚上，张良连觉也没睡，半夜就到桥头等着。过了一会儿，只见老人慢慢走过来了。张良迎上前去行了礼
6、。老人很满意，对他说：年轻人要学本事，就得这样啊！说着，老人从怀中取出一卷兵书，递给张良说：你好好读这部书，将来准能成就大事业。张良接过书，刚要道谢，老人却转身走远了。凭着这种求知的热情，张良刻苦钻研兵书，后来果然成了有名的军事家。 甲：张良对老人的尊敬让我们佩服，可诚信也很重要。 五、音乐欣赏： 乙：听了这两个故事，我们受益匪浅。下面我们来放松放松心情，进入第四个环节：音乐欣赏。请同学们趴在桌子上，聆听美妙的歌声。 六、诵读三字经、弟子规、千字文： 甲:中国的文化源远流长，像三字经、弟子规、千字文等，下面请第一组同学来读三字经，请第二组同学来读弟子规，请第三组同学来读千字文。 七、总结： 甲：诵国学诗文，写时代华章； 乙：扬历史文化，创未来辉煌！ 甲：让我们以今天为起点，把国学教育铸造成大庆的新亮点！ 乙：让我们以未来为指向，把学校文化建设成大庆的新坐标！ 合：同学们，让我们朝夕品味经典，做新时代的炎黄子孙！下面我宣布：四年一班国学经典诵读主题班会到此结束。
