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1、国防启蒙教育对幼儿成长的积极作用马春幼儿期是幼儿个性形成的重要时期，同时也是各种行为习惯养成的关键时期。在此期间，孩子思想单纯，可塑性强，对他们进行国防启蒙教育，初步树立国防意识萌发爱国情感，同时培养良好的生活习惯、树立优良的品格，将会对孩子们的未来成长产生根深蒂固的影响，逐渐提升孩子的综合素质，为其一生的发展奠定良好的基础。一、少年强则中国强 国防是一个国家发展的强大后盾，是有力的保障，现代国防是全民国防，国民素质的高低直接影响着国家的发展和国防的巩固。因此在幼儿园对3-6岁的幼儿进行国防的基础教育具有重要意义。孩子是祖国的未来、民族的希望，提高和加强青少年的国防素质，是国防教育的百年大计。
2、胡锦涛总书记多次强调，要广泛开展国防教育，增强国防观念，努力在全社会形成关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防的良好氛围。中华人民共和国国防教育法中指出：学校的国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。少年强则国强，加强全民国防教育应从孩子抓起，广大青少年是未来国防人力资源的主力军，他们的国防观念如何，对于维护我国国防安全具有重大的意义。青少年正处在世界观和人生观的形成时期，思想单纯，可塑性强，从小抓好系统的国防教育，让孩子们牢固树立国防意识和爱国主义，将会对孩子们的未来成长产生根深蒂固的影响，可收到事半功倍的效果。因此，在和平的条件下，加强对孩子的国防教育，特别是幼儿时间的国防
3、启蒙教育，有着非凡的意义！二、树立正确的世界观、人生观、价值观现代生活丰富多彩，幼儿接受信息多样，很容易被各种不良环境影响，导致幼儿三观树立过程出现偏差，根据幼儿年龄特点制定相应的国防启蒙教育计划-国防进军营、国防进课堂、国防进生活。通过带领幼儿走进军事史馆、讲战斗英雄的故事，让幼儿充分了解军人荣誉感、价值观以及奉献精神，结合各种爱国主义教育课件讲解，观摩军人的各种训练过程，从而引导树立正确的人生观、价值观。三、建立健全优良的意志品质幼儿大多是独生子女，是全家人的宝贝，爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈都围着转，往往养成霸道、自私、娇惯、嫉妒、固执等缺点，进入幼儿园后常常不能与小朋友好好相处，根据幼
4、儿年龄特点制定相应的国防启蒙教育计划-国防进军营、国防进课堂、国防进生活。通过带领幼儿走进训练场、射击场、汽车连、军官训练中心，将解放军内务整理运用到幼儿日常生活当中等，让幼儿充分了解军人的生活及军人给幼儿带来的坚毅、果断、勇敢、顽强的个性品质，学会团结协作。组织开展了学做解放军徒步拉练活动，在拉练的过程中，孩子们背着背包，排着整齐的队伍，唱着嘹亮的军歌，一路上，小朋友们步伐矫健，遵守纪律，服从指挥。通过两次的拉练活动，不仅让幼儿克服了娇生惯养、害怕吃苦、缺乏纪律观念和纪律意识等不良习惯，同时还有利于他们养成吃苦耐劳、坚强勇敢的品质。通过平时对幼儿的观察和询问，全班幼儿不论男孩、女孩都非常喜欢
5、解放军，愿意模仿解放军。所以我班的六一节目就选了一个具有国防特色的情景表演徒步拉练做为演出节目，在编排的过程中，指导老师费尽心思、绞尽脑汁把整个幼儿徒步拉练的过程用舞蹈的形式表现出来，从打背包用自编的儿歌演唱到幼儿踏着整齐的步伐走出来，然后是情景表演，提问幼儿长大想当什么？到模仿解放军叔叔进行队列练习、匍匐前进、走平衡，最后收队唱着嘹亮的红歌打靶归来退场。整个排练的过程中，指导老师付出了辛勤的汗水。幼儿更是发扬了解放军叔叔坚强、勇敢，不怕苦、不怕累，战胜困难的精神，顶着烈日一遍又一遍的认真排练，整个表演日臻完善，通过近一个月的排练，增强了幼儿的组织纪律性和团结友爱的集体主义精神。演出当天，孩子
6、们优秀地完成了整个演出节目，当演出结束时，我班幼儿穿着迷彩裤、黑色t恤，背上背包，踏着整齐的步伐走下台，一下子赢来了满场的掌声，也赢得了首长和家长的一致好评。四、培养良好的生活习惯幼儿一般自理能力弱，生活习惯差，而孩子善于模仿，特别是对于身边的人，结合国防启蒙教育，充分利用孩子们对军人形象的崇拜，树立正面形象，在走进军营系列活动-参观内务，孩子们惊叹解放军叔叔的绝技：把被子折叠成方方正正的豆腐块，干净整洁的营房宿舍让孩子一次次发出惊叹，通过幼儿边观察，老师边讲解，再总结的方法，引导孩子们爱整洁，随手收拾玩具、书箱，循序渐进地培养幼儿的良好生活习惯。五、激发幼儿对科学的兴趣在将来的国防竞争中，焦
7、点就是国防科学技术的竞争，在国防启蒙教育的各个环节中，特别是在很多孩子感兴趣的：认识飞机、中国坦克、认识军舰、认识各种枪械等国防活动中，始终贯穿着一个主题-科学，通过各种图片、课件，把国防科技用有趣、易懂的方式展现过孩子们，通过老师的引导，在孩子们的一片欢声雀跃里，激发起孩子们对科学的浓厚兴趣，为祖国的提供更为光明的未来。通过一系列的国防启蒙教育实践活动起到了锻炼幼儿的意志，培养良好习惯的作用，同时也渗透了国防教育，增强爱军的情感，激发了幼儿学做解放军的愿望。培养幼儿热爱党、热爱人民、热爱军队的国防意识及爱国精神。孩子在这样的一个环境中生长，从中得到高尚人格风范的感染和启迪，对幼儿个性发展具有重要意义。
