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1、在湛蓝的天空中飞翔在湛蓝的天空中飞翔 -国培纪实感悟 天坛顶部的瓦是蓝色的，为什么用蓝色？是审美的原因吗？美术学科的五个核心素养是什么？作为一名美术教师对学生所施教的仅仅是专业的美术知识吗？我独自漫步在国培校园的池塘边，望着碧蓝的天空，在潺潺的溪水声中冥想，思索着这些问题。 两个月前，我是一名走出大学校门又迈进小学校门的美术教师。同事们觉得做一名美术教师真好，上课不用一直讲，还能受到学生的爱戴，考试还能轻松过关。狭小的教学空间，使我认识到原来美术并不单纯，它原来是一门综合性很强的学科。 “师者传道授业解惑也”。 在尹少淳教授的走进文化的美术教育中，在李力加老师给我们带来的实际课堂教学案例以及段
2、鹏教授带来的黑龙江老师橡皮刻章案例中，都让我深刻认知到美术教师渊博的知识其影响力是多么的深厚。让我更加明白对学生所施教的不仅仅是专业的美术知识，更多的是生活美术教育。 课堂上，尹教授说：“文化核心素养就是美术教育，美术学科的五个核心素养是：图像知识、美术表现、创想能力、审美态度、文化理解。一个美术教师只知道自己的课堂可以了吗？不可以！还需要知道与课堂教学相关的其他问题。”当一个美术教师把美术教学放在文化的脉络中考察的时候，其视野就宽阔了。在美术活动中，很多问题是不能仅仅用审美来解释的。如，北京的天坛顶部的瓦是蓝色的，为什么用蓝色？是审美的原因吗？这样解释肯定是不对的。必须将其放在观念形态中思考
3、。 今天的美术史研究，也已经不再是传统意义上从美术学科的角度来研究问题了，而是从考古学、人类学等多学科的角度思考与研究。”作为一名美术教师，在听完这些讲课内容后，一种自豪感从心底油然而生。使我充分认识到了一名美术教师的重要性。 李力加老师声情并茂的演讲，帮我们从教学设计、教学课件最基础和最直接的方式解决课中遇到的困惑。他使我明白应该怎样去设计好一堂美术课，把美术知识灵活展现在学生面前。还有段鹏教授的橡皮刻章案例，老师孜孜不倦的工作态度和精湛的专业知识让我们佩服值得我们学习。 在影子期间，热情的建北小学领导，和蔼可亲的张老师他们认真的工作态度给我留下了很深刻的印象。每天的学习时间安排得丰富多彩，
4、每天有带教老师的常规课，观摩课，还要区教研我们都参与其中.我们学员的研修课大家集体备课，集体反思，收获颇多。张老师的睿智、无私、悉心教导的精神感动着我们，让我感到有家的感觉。 “影子研修”培训这几天，课堂上洋溢着浓浓人情，师生之间、生生之间和谐融洽的真情，更领略了影子学校教师们对教育独到的理解和坚持不懈的探究精神，让我知道要想把美术课上好就要求我们美术老师不仅要有极深的专业知识和技能，还要有渊博的文化素养，这样才能真正的上好一堂美术课。而这些都将成为我教育生涯中一笔不菲的精神财富，必将受益终身。 我是一名美术教师，这次培训时间过的真快，转眼间已接近国培的尾声了。那些美好的破冰之旅，师生间彼此从
5、陌生到熟悉，现在都已经成为回忆。 这次培训涉及到各方面，形式多样，有专家的讲座，有专业知识技能的训练，还要一些心理学讲座，使我在思想上得到了洗涤，专业知识上得到了提升，对今后的教学工作和生活都受益匪浅。 影子研修丰富了我的实践，拓展了我的视野，让我重新认识了美术教学。我积极上课，认真聆听每一位专家的讲座，反思自己的教学，踊跃参与讨论和交流，认真完成作业，积极向其他老师讨论专业和教学上的问题，和其他老师分享自己的见解。这些都让我明白了今后在教学中要把握好教学目标，不仅仅是教专业知识，更重要的是教美术文化。 国培让我思想得到了升华，国培让我更加热爱我的教育事业，今后我会更加的努力工作为教育事业贡献我的一份力量！ 美丽国培，美丽事业，美丽人生感悟。
