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1、在陪孩子写作业的时候要注意以下几点在陪孩子写作业的时候要注意以下几点 、闭嘴，别看到小朋友哪个字写得不好，或是停了一下，在想什么，就马上批评或是说很多。 、眼睛不要盯着孩子不放，像个监工似的，一有问题第一时间就提出来，我们要放手让孩子独立写。 、在旁边一起学习，并约定互不打扰，有问题最后问，不会的，多读几遍题目。 、孩子让签字前一定让他自己先检查，形成写完作业要自查的习惯。 、所有作业完成，书本文具孩子自己马上收回书包，第二天早上上学直接背着书包就可以出门了，不至于急急忙忙而忘了书本或是作业在家里。 鼓励孩子做好这点，找机会表扬，有一次送上学路上，听到一位妈妈在批评孩子好像落了课本在家里，我故
2、意说，奇怪，怎么会把课本落家里了呢？孩子马上说，我知道了，他做完作业没有及时收拾，顺势表扬小朋友习惯养成得好。 关于作完作业，收拾书包，我常常用一个让孩子哈哈大笑的比喻，他特别喜欢，说你自己拉完屎得自己擦屁股吧，不能不擦屁股就跑了，难不成让别人帮你擦屁股吗？什么事情都要自己做收尾的工作。 6、一定要养成预习的习惯。因为孩子一直在按137累积法读育心经典，很早就过了识字关，文言文都能读，学校的语文课读起来就很简单了，我觉得他侧重在学会写，跟着老师一个一个学会写生字。 所以对于新课文的学习，为了养成一个预习的习惯，就是把明天要学的新课读一遍就行了，一分钟都不到，主要是为了过这个程序，慢慢养成做作业
3、前复习、作业后预习的习惯，到高年级或是中学后，如果有了好的习惯，我想学习就会轻松些吧。 7、做完作业，马上让他玩，给他自由，如果我们因为贪心，觉得才这么一点点作业，一下子就做完了，不行，我另外再给孩子增加一点作业，或者这个不熟悉，自己多布置一点。 这样的话，是在伤孩子。 或者说写完作业还要弹琴或是练字或学习别的，本来他盼着快点写完作业可以玩，如果你一增加，他会想，反正写完了作业后面还有事情等着我，我还不如慢慢写，边写边玩，反正写完了作业也不能痛痛快快地玩，还不如边写边玩。我就慢慢磨，磨到睡觉。 有几次孩子作业少的时候，九月份那会天还早，他写完了作业，想看课外书吧，我说求求你出去玩吧，不要看书了
4、，快下楼和院里的小朋友骑自行车，因为那时新买的数学西游记，他特爱看，写完作业就想看这个书，还说自己就是数学猴。我故意把孩子赶下楼去玩，说求求你，下楼去院里玩吧，有两次这样的经历。 8、就是一个写作业的时间问题，就是限时，每天告诉他，今天写作业又比昨天节约了一分钟，恭喜你今天又可以多玩一份钟。 有时间观念，他就不会磨蹭了，实在磨蹭的孩子，可以记时，每天记时，每节约一分钟，就多给一分钟玩的时间。 那次看他有时间，我是故意夸大了说，求求你出去玩，发现越求越不出去玩，还朝我乐。反过来想，我们说求求你快点写作业，会快么？ 总之呢，做到一个原则：孩子做作业时我们家长闭嘴少看，不操心，给孩子方法、少批评，少要求，多鼓励。 表扬和鼓励不是一回事哦，表扬是对结果的称赞，鼓励是对过程的打气。过程中不要表扬，结果做得好才表扬。
